小班美工区方案四篇

小班美工区方案四篇教案与教学并重的教学设计在理论、方法和过程建构主义环境下的教学设计上都兼取两者之长并弃其之短，既突出学生的主体地位，又重视老师的主导作用。以下是和大家共享的小班美工区方案四篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。

小班美工区方案1

活动目标

1.通过亲子活动，引导幼儿养成耐性细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。

2.幼儿的创新的思维初步得到开展。

3.初步驾驭粘贴、折剪的根本技能，开展幼儿的小手协调实力。

活动流程

一、老师交代亲子手工活动意图

引导幼儿学习根本的粘贴技能，开展幼儿动手实力和小手协调运作实力，在亲子合作中粘贴和表演活动中增进感情。

二、讲解制作方法，进展制作

1.展示纸箱的多种改变(镂空小车、小孩、大嘴巴)开拓家长及幼儿的思路。

2.家长与幼儿进展创新制作。

三、手工完成并简洁的深透环保学问

将制作的作品进展户外展示、观赏，再次感受废旧物品的可重复利用及亲自制作带来的欢乐。

小班美工区方案2

活动目标：

1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物

2、引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法

3、造就幼儿的缔造力和表现实力

活动打算：老师范例、幼儿绘画用品

活动流程：导入活动交代任务、幼儿作画相互讲评

活动重难点：合理布置画面，处理好远近的关系

活动过程：

一、导入活动

1、小挚友，这几天国庆节过得真欢乐，今日教师请小挚友把欢乐的国庆节中经验的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的。

2、和好挚友讲讲你在节日里做了些什么事。(参与什么活动?看到了什么?印象最深的是什么?)

二、交代任务、幼儿作画

1、把自己的事画出来，画得时候要留意画面内容的支配，近处的东西画大点，画在下面;远处的东西画小点，画在纸的上边。

2、老师示范，幼儿视察

3、幼儿静谧作画，老师指导

4、老师提示幼儿留意处理远近关系

三、相互讲评

展示幼儿作品，让幼儿相互观赏：请幼儿自我评价或相互评价。

小班美工区方案3

一、活动目标：造就宝宝搓、拧泥的技能二、活动打算：彩色橡皮泥(红、黄、蓝、绿、巧克力色等);一个盘子，泥工板，范例一盆麻花三、活动过程：

1、老师头戴厨师帽：我是高级点心师，我做了世界上吃的点心，你们想看看吗?(出示范例麻花)你知道它的名字吗?(探讨)这么美丽的麻花，宝宝想动手做一做吗?、2、操作：

A、取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长，搓成亮亮的细圆棒，再把它折过来两端靠在一起，折好后，双手持两端，轻轻拧一拧。这样一根麻花就做好了!然后，把它轻轻放入盆中。

B、取绿色橡皮泥(颜色由宝宝的宠爱自选，可以是单色，可以是双色)搓两根小圆棒，然后两根小棒放在一起，拧成麻花果。留意：每根圆棒的长短要一样，粗细要匀称，做出的麻花才美丽。

3、宝宝操作并引导它边搓边念儿歌;橡皮泥儿拉拉长，放在板上搓搓长。

搓成亮亮细圆棒，捏起两端轻轻拧。

小小棒儿变了样，变成麻花的模样。

展评：让宝宝说说盘里的哪根麻花最美丽，一共有几根数一下。老师赐予表扬鼓舞。

提示：做好的麻花可以做多种嬉戏，如：分果果请客还可利用它来引导宝宝排序，数数分类比拟

小班美工区方案4

视察目标

1.幼儿是否能用简洁的线条和色调大体画出自己想画的人或事物。

2.能否涂涂画画，粘粘帖帖并乐在其中。

情景实录

今日的美工活动是涂色小花伞，糖糖小挚友对这个活动很感爱好，拿起天蓝色的油画棒就起先涂，没过一会就听见糖糖的声音：教师，快看，我的伞好看吗?看着她那渴望的眼神，我立马回应：好看，糖糖真厉害!糖糖又接着和我说道：我妈妈带我去海边玩了，大海就是这种颜色的，我可喜爱了!说完以后，只见糖糖一脸满意的样子。

分析评价

幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己相识和情感的方式也有别于成人，糖糖对色调也有自己独特的看法，在她的眼里海洋的颜色就是漂亮的，所以他在选择颜色时不假思索的选择了天蓝色，她还情愿将自己看到的和成人进展沟通，糖糖到达了《指南》中所提出的：幼儿能用简洁的色调画出自己想画的事物，并且在美术活动中乐在其中的目