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画轴对称图形人教版二年级数学课件目录

content教学目标教学重点教学过程教后练习01教学目标jiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubiaoaoxuemub通过生活实例认识“轴对称”现象，理解“轴对称图形”和“对称轴”的含义。能够认识轴对称图形并能确定其对称轴。通过轴对称图形的学习，感受数学中的美。

教学目标02教学重点jiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubiaoaoxuemub通过在丰富的现实情境中，经历观察、欣赏、分析、想象、创作等数学活动过程，逐步发展空间观念。通过轴对称图形的学习，感受数学中的美。

教学重点03教学过程jiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubiaoaoxuemub教学过程例1、下面哪些图形是轴对称图形？教学过程观察上面六个图形，其中有些就是我们以前学过的轴对称图形，你能把它找出来吗？教学过程讨论、交流、汇报：除图形④不是轴对称图形外，其余的五个图形都是轴对称图形。这些图形有什么共同特点？把这些图形左右对折，两边都能完全重合。教学过程折出例1中轴对称图形的对称轴教学过程

刚才的轴对称图形中，哪些图形只有一条对称轴?哪些图形有几条对称轴？

回忆在学过图形中，哪些图形是轴对称图形？各有几条对称轴？观察、思考：看谁最棒！教学过程

如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这个图形就是折痕所在的这条直线叫做对称轴。1、定义教学过程例2、先判断哪些图形是轴对称图形，在画出它们的对称轴。教学过程讨论、交流：

你是怎样找出它们的对称轴的？思考：我们怎样判断自己找到的是不是对称轴呢？教学过程在方格纸上画出下面各图形的所有对称轴。教学过程例3、在方格纸上画出下面图形的另一半。CBA教学过程仔细观察上图，你能在方格纸上画出它的另一半吗？1、小组合作交流。2、小组汇报。根据对称轴，先找到B点的对应点D,然后把各点连起来，就得到了一个轴对称图形。教学过程

如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。小结教学过程找对称轴的方法有对折、放在方格纸上等。

判断己找到的是不是图形的对称轴，看沿着这条线对折后两边的部分是否能完全重合。小结04教后练习jiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubiaoaoxuemub教后练习五角星的对称轴有5条。1、找五角星的对称轴。教后练习例3、在方格纸上画出下面图形的另一半。CBA教后练习仔细观察上图，你能在方格纸上画出它的另一半吗？1、小组合作交流。2、小组汇

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