教科版科学二年级下册第一单元《磁铁》测试卷含答案（典型题）

教科版科学二年级下册第一单元《磁铁》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.磁铁能吸引下面的（）A.回形针

B.玻璃杯

C.铝锅2.我们可以用“支架法”给（

）磁铁进行指示方向的实验。A.蹄形

B.环形

C.条形3.将磁铁放在装有铁粉的盒子上，并轻轻晃动盒子，如下图所示，图中的现象不能说明磁铁（）。

A.有两个磁极

B.磁极磁性最强

C.磁铁只能吸引铁4.蹄形磁铁磁力最强的部位是（）。A.两端

B.中间

C.各个部位都一样5.磁铁吸引铁的力量我们叫做（

)A.推力

B.磁力

C.弹力6.使用指南针辨别方向时，附近有（）对指南针没有影响。A.橡皮

B.铁柜

C.磁铁7.老师把一根用纸包住的条形磁铁甲靠近小磁针，小磁针的指向如图所示，则条形磁铁的A端是（）极。

A.S

B.N

C.无法判断8.下列物体能被磁铁吸引的是（

）。A.铁钉

B.铅笔二.填空题(共8题，共28分)1.磁铁磁性最强的地方是（

）。2.下面的（

）能被磁铁吸引。①纸；②铜钥匙；③回形针；④钻；⑤一元硬币；⑥塑料袋；⑦铅笔；⑧木块3.完成水浮式指南针需要用到（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等材料。4.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生（

）作用。5.磁铁能吸引物体的性质叫（

）。6.磁铁上（

）的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极（用字母（

）表示），指南的磁极叫南极（用字母（

）表示）。7.指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示（

）的特点制成的。8.我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿（

）方向摩擦，使它变成一根磁针。三.判断题(共8题，共16分)1.磁铁是不能吸引磁铁的。（

）2.如图“用磁铁的不同部位接触回形针”这种排列是对的。（

）

3.我们在做“磁铁能隔着这些物体吸引小车”时，只要做一次就能判断出结果了。（

）4.磁铁只能吸引铁。（

）5.磁铁各个部分的磁性强弱相同。（

）6.磁铁除了磁极，其他部位没有磁性。（

）7.磁铁隔着纸能吸引铁，隔着玻璃就不能吸引了。（

）8.拉力和磁力都可以驱动木质的小车。（

）四.连线题(共2题，共7分)1.请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。

记录信息

指示方向

固定物体

磁悬浮2.下列圈起来的物体分别受到了什么力？连一连。

磁力

拉力

推力五.简答题(共4题，共20分)1.奶奶缝衣服时，不小心把针掉到地上了，你打算用什么办法帮奶奶找针？2.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？3.磁铁具有什么性质？4.怎样检测物品中是否有磁铁？六.综合题(共3题，共22分)1.两位同学正在做磁铁实验，观察下图，选一选。1.将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁（

）。A.会转动

B.不会转动

C.会立起来2.如果将②号磁铁的磁极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁（

）。A.会转动

B.不会转动

C.会立起来3.如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互（

）。A.吸引

B.排斥4.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是（

）。A.同极相吸，异极相斥

B.同极相斥，异极相吸C.相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引2.在图中标出东、南、西三个方向。3.如图所示，子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飞”的游戏，请你根据所学的知识回答问题。1.“蝴蝶”的身体应该用（

）制作。A.毛线

B.回形针

C.塑料笔帽

2.“蝴蝶”能飞起来，是因为受到了（

）。A.拉力

B.磁力

C.推力3.如果在“蝴蝶”和磁铁中间放上（

），“蝴蝶”就不能飞起来了。A.

B.

C.4.如果用条形磁铁的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（

）飞起来。A.能

B.不能参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.A5.B6.A7.B8.A二.填空题1.磁极2.③④⑤3.盛水容器；钢针；磁铁；指南针；吹塑纸4.吸引5.磁性6.磁力最强；N；S7.南北方向8.一个三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.可以利用磁铁找针。2.制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验磁针；（5）标注磁极。3.（1）磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品。（2）磁铁具有磁极，每一个磁铁有N极和S极两种磁极，是成对存在。（3）当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住。所以说：同极相斥，异极相吸。4.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头