部编语文三上语文园地一二三四单元

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课文中经常有一些让我们觉得很新鲜的语句，你发现了吗？交流平台第2页/共71页交流平台

窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。第3页/共71页

下面的两行成语有什么特点？和同学交流你的发现。词句段运用摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥都含有人体器官第4页/共71页

怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。词句段运用

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。童真

说里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山笑了笑，说：“学文学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”疑惑明理睿智第5页/共71页

在班里组织几个兴趣小组吧！试着给兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学在一起开展活动。词句段运用你的兴趣是什么呢？第6页/共71页词句段运用找到志同道合的人成立兴趣小组吧！第7页/共71页词句段运用为你们的兴趣小组取个响亮的名字。篮球侠巧手剪纸组鲲鹏航模队探索者小队弈秋棋社第8页/共71页词句段运用好名字体现特色有创意朗朗上口第9页/共71页日积月累所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。////第10页/共71页日积月累牧童:指放牛的孩子。振:振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾:指道旁成阴的树。欲:想要。捕:捉。鸣:叫。立:站立。第11页/共71页日积月累译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。第12页/共71页日积月累创作背景：《所见》这首诗写的是一个放牛的小孩骑着牛，大声地唱着牧歌，大概是想捕捉那只鸣叫的蝉吧，忽然停止了歌声，站立在柳树旁。这一切叫袁枚看见了，袁枚就写了一首诗，叫“所见”，意思是说诗中写的内容是袁枚亲眼看到的。第13页/共71页日积月累作者简介：袁枚(1716-1798)，清代诗论家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。第14页/共71页语文园地二人教版三年级上册第15页/共71页

课文中经常有一些让我们觉得很新鲜的语句，你发现了吗？交流平台第16页/共71页交流平台

窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。第17页/共71页

下面的两行成语有什么特点？和同学交流你的发现。词句段运用摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥都含有人体器官第18页/共71页

怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。词句段运用

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。童真

说里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山笑了笑，说：“学文学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”疑惑明理睿智第19页/共71页

在班里组织几个兴趣小组吧！试着给兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学在一起开展活动。词句段运用你的兴趣是什么呢？第20页/共71页词句段运用找到志同道合的人成立兴趣小组吧！第21页/共71页词句段运用为你们的兴趣小组取个响亮的名字。篮球侠巧手剪纸组鲲鹏航模队探索者小队弈秋棋社第22页/共71页词句段运用好名字体现特色有创意朗朗上口第23页/共71页日积月累所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。////第24页/共71页日积月累牧童:指放牛的孩子。振:振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾:指道旁成阴的树。欲:想要。捕:捉。鸣:叫。立:站立。第25页/共71页日积月累译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。第26页/共71页日积月累创作背景：《所见》这首诗写的是一个放牛的小孩骑着牛，大声地唱着牧歌，大概是想捕捉那只鸣叫的蝉吧，忽然停止了歌声，站立在柳树旁。这一切叫袁枚看见了，袁枚就写了一首诗，叫“所见”，意思是说诗中写的内容是袁枚亲眼看到的。第27页/共71页日积月累作者简介：袁枚(1716-1798)，清代诗论家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。第28页/共71页语文园地三人教版三年级上册第29页/共71页童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但会说话，而且和人一样，也有喜怒哀乐。交流平台《那一定很舒服》这篇童话中，种子最终变成木地板后，它感到了舒服的同时内心很安宁。

我读过童话《丑小鸭》，童话中的丑小鸭被同类嘲笑时会难过，当它终于变成白天鹅时它开心不已。第30页/共71页这个单元的课文中，有会唱歌的鸟、聪明的蟋蟀、快乐的手推车、值得尊敬的蚂蚁队长，从他们的语言、动作中，可以感受到生动、鲜明的形象。交流平台读《在牛肚子里旅行》一课时，红头被困在牛嘴里，青头大吃一惊，它一下子“蹦到牛身上”，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，“一骨碌爬起来”大声喊叫鼓励红头。这里对青头的动作描写和语言描写，让我感受到了青头是一个为了朋友不顾自己安危的人，它很善良。第31页/共71页读童话，能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。交流平台我在读《一块奶酪》一课时，从蚂蚁队长以身作则不偷吃的行为中，懂得了在集体活动中要以身作则，严守纪律。第32页/共71页读一读，比一比，认一认。识字加油站伸—申（申请）招—召（召开）踪—宗（祖宗）忆—乙（乙方）豫—予（给予）界—介（介绍）我发现：伸=亻+申招=扌+召踪=足+宗忆=忄+乙豫=予+象界=田+介

“伸”“招”“踪”“忆”左边的部分表示事物的类别，右边的部分表示事物的读音。

“豫”右边的部分表示事物的类别，左边的部分表示事物的读音。

“界”上边的部分表示事物的类别，下边的部分表示事物的读音。第33页/共71页识字加油站伸

介

绍宗

乙

召孝我知道：由两部分组成，其中一部分表示事物的类别而另一部分表示事物的读音，这样的字叫形声字。

我还知道形声字的规律：形声字，分两半，形一半，表意思；声一半示读音；形旁相同是同类。第34页/共71页识字加油站shēn组词：申请申报

三令五申易错提示：

一声申jiè组词：介绍媒介易错提示：

四声。介shào组词：介绍

易错提示：右上是“刀。zōnɡ组词：正宗宗师易错提示：

三声。宗绍第35页/共71页识字加油站组词：乙方

易错提示：

三声。乙组词：召开号召易错提示：

四声。召组词：孝顺孝心易错提示：下部是子，不是了。孝xiàoyǐzhào第36页/共71页读一读，和同学交流你的发现。词句段运用

我发现：这些字都带有“口”字，都与“口”或声音有关系。第37页/共71页

我还发现：“口”是一个象形字，甲骨文和金文的字形都很像人的嘴巴的样子。词句段运用第38页/共71页词句段运用我知道：口字旁的字还有：吃、喂、唱、响、哄、嘴……第39页/共71页学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。词句段运用李老师以经走了。已他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。戴着菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。错别字：以经-已经少成分：戴着帽子西瓜不是蔬菜第40页/共71页练一练：词句段运用教室里又按装了几盏日光灯。安教室里，都在认真地听课。同学们校园里种了牡丹、梧桐、松柏等很多树木。错别字：按装—安装少成分：同学们听课牡丹不是树木第41页/共71页日积月累灯不拨不亮，理不辩不明。解读：灯芯不拨高灯不会变不亮；道理不去申辩解释就不会明白。第42页/共71页日积月累有理走遍天下，无理寸步难行。解读：有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。第43页/共71页日积月累一时强弱在于力，万古胜负在于理。

解读：一时的强弱在于力量的大小，而万古的胜负却在于道理是否说服人心。第44页/共71页日积月累这三句俗语都阐述了道理的重要性，希望同学们在生活中能懂得道理，凡事能讲道理！第45页/共71页语文园地四人教版三年级上册第46页/共71页一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解课文的意思。交流平台读《总也倒不了的老屋》一课时，我一边读，一边想着：老屋虽然快倒了，但是他为了帮助小猫躲避暴风雨，又坚持站了一个晚上，它那么善良肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒，后边果然如我预测的一样，我更加深刻地感悟到了老屋善良、关爱他人的美好品质。第47页/共71页

为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。交流平台读《胡萝卜先生的长胡子》一课时，我注意到了小男孩扯了扯胡萝卜先生的长胡子，他确定够牢固之后，才剪了一段用来放风筝的细节，这个细节说明胡萝卜先生的胡子又长又牢固，我预测到后文中会针对胡萝卜先生的胡子的特点出现更多的用途，如可以用来做晾衣绳。第48页/共71页我在读书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。交流平台我去图书馆里找书看时，看到了一本标题为《小故事，大智慧》的书，看标题我猜测这本书是通过一个个小故事讲启迪智慧的道理，我觉得这本书很好，就读了这本书。第49页/共71页查找资料时，也可以用预测的方法判断资料是否有用。交流平台有一次我需要查找有关“月亮”的资料，我预测到“嫦娥奔月”的故事，“月球小知识”等资料都是有用的。第50页/共71页你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。识字加油站字典基础阁楼佳节盲人唐朝部首查字法儿歌确定部首数几画，部首目录里面查。翻到检字表页码，再数剩下有几画。检字表里找到字，看看正文几页码。正文当中查到字，知音解意笑哈哈。第51页/共71页查一查：识字加油站字典部首：八除去部首有几画：六画基础部首：土除去部首有几画：八画基础部首：石除去部首有几画：五画第52页/共71页查一查：识字加油站阁楼部首：门除去部首有几画：六画佳节部首：亻除去部首有几画：六画盲人部首：目除去部首有几画：三画唐朝部首：广除去部首有几画：七画第53页/共71页识字加油站diǎn组词：字典词典

数典忘祖易错提示：三声典jī组词：基础基本

基石易错提示：

一声。基chǔ组词：基础

易错提示：三声。础第54页/共71页识字加油站组词：阁楼高阁

空中楼阁易错提示：二声阁组词：佳节佳音传为佳话易错提示：

一声。佳组词：盲人盲目

盲人摸象易错提示：二声。组词：唐朝唐代易错提示：

二声。唐盲mánɡtánɡɡéjiā第55页/共71页读词语，根据加点字的意思读准字音。词句段运用假期假装假扮假日几乎几百茶几窗明几净中毒中奖中间猜中处罚处分到处处理加点字属于多音字，我们可以通过查字典的方法先理解字的意思，再去读。第56页/共71页词句段运用假期假日假扮假装照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所:病假、暑假。读成：jià。jiàjià不真实的，不是本来的，与“真”相对：假山、假话。读成：jiǎ。jiǎjiǎ第57页/共71页词句段运用几乎几百茶几窗明几净将近，差一点儿:几乎。读成：jī。jī小或矮的桌子：茶几、窗明几净。读成：jī。jījī表示不定的数目：几本书、几百人。读成：jǐ。jǐ第58页/共71页词句段运用中毒中奖中间猜中受到，遭受:中毒、中计。读成：zhònɡ。zhònɡzhōnɡ恰好合上：中选、中意。读成：zhònɡ。zhònɡzhònɡ

和四方、上下或两端距离同等的地位：中心、中原。读成：zhōnɡ。第59页/共71页词句段运用处罚处分到处处理处置、办理、处罚。读成：chǔ。chǔ地方。读成：chù。chǔchùchǔ第60页/共71页下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？词句段运用百发百中四面八方七上八下百战百胜四通八达七嘴八舌百依百顺四平八稳七手八脚第61页/共71页读句子，说说你有什么发现。照样子写一写，注意标点符号的用法。词句段运用鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”这三句话属于语言描写，三句话的提示语位置不同，根据其不同位置，标点符号的运用也不同。第62页/共71页词句段运用鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在