通过神经系统调节人教必修

通过神经系统调节人教必修第1页/共19页你的身体作为一个开放的系统，与外界不断地进行着物质交换、能量的转换和信息的传递，体内又有成千上万种化学反应在同时进行，但是内环境却能维持相对稳定。这是为什么？打球、游泳、骑自行车……不论你从事什么运动，全身各个器官都能够保持高度的协调一致。这又是为什么？内环境稳态的维持，各器官之间功能的协调，以及对外界刺激作出适当的反应，都是通过复杂而精巧的调节实现的。第2章动物和人体生命活动的调节第2页/共19页§2—1通过神经系统的调节【问题探讨】比赛中的配合足球比赛的胜负很大程度上取决于队员之间的配合，配合要靠信息的传递。讨论：①队员之间是如何传递信息的？②队员通过眼、耳获得信息后，自身是如何处理信息，并迅速作出反应的？③队员要有良好的表现，身体的各个器官同样需要协调配合，这又是如何实现的？第3页/共19页是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内、外环境变化做出的规律性应答。·神经调节的结构基础和反射§2—1通过神经系统的调节＊神经调节的基本方式——反射：第4页/共19页·神经调节的结构基础和反射§2—1通过神经系统的调节＊神经调节的基本方式——反射：

＊反射的结构基础——反射弧：由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体)组成。思考与讨论反射弧的基本结构仔细观察A、B、C三幅图，并回忆初中所学知识，思考以下问题。⑴一个神经元包括了哪些部分？神经元、神经纤维与神经之间的关系是什么？⑵概括膝跳反射和缩手反射的反射弧是由几部分组成的？⑶一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？⑷结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的例子吗？A.神经元B.膝跳反射C.缩手反射神经纤维树突轴突感受器传入神经脊髓传出神经效应器感受器传入神经传出神经效应器细胞体脊髓第5页/共19页资料神经表面电位差的实验在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上。静息时，电表没有测出电位差，说明神经表面各处电位相等。若将左侧电极刺入神经内部，则电表指针向左侧偏转，说明此时神经电位为内负外正。当在神经左端一端给予刺激时，电表指针先向左侧偏转，接着向右侧偏转，然后恢复到静息状态。

想一想，这一现象说明了什么？·神经调节的结构基础和反射·兴奋在神经纤维上的传导§2—1通过神经系统的调节在神经系统中，兴奋是以电信号的形式，沿神经纤维传导的(这种电信号也叫神经冲动)。+－++－++－++⑴⑵⑶第6页/共19页·神经调节的结构基础和反射·兴奋在神经纤维上的传导§2—1通过神经系统的调节在神经系统中，兴奋是以电信号的形式，沿神经纤维传导的(这种电信号也叫神经冲动)。⑴未受到刺激时，神经纤维处于静息状态，膜电位表现为内负外正(静息电位)。⑵受到刺激时，该部位膜电位变为内正外负(动作电位)。⑶在兴奋部位和邻近的未兴奋部位之间，由于存在电位差而发生电荷移动(局部电流)。⑷兴奋沿神经纤维继续传导。⑴⑵⑶第7页/共19页·神经调节的结构基础和反射·兴奋在神经纤维上的传导·兴奋在神经元之间的传递§2—1通过神经系统的调节＊突触：突触小体(轴突末梢膨大部分)与其他神经元的细胞体、树突相接触，共同形成突触。突触前膜突触间隙突触后膜突触轴突突触小体突触前膜突触间隙突触后膜突触小泡(轴突膜)——内含突触小泡，能释放神经递质。(细胞体膜或树突膜)——有神经递质的受体。第8页/共19页·神经调节的结构基础和反射·兴奋在神经纤维上的传导·兴奋在神经元之间的传递§2—1通过神经系统的调节突触前膜突触间隙突触后膜受体突触小泡神经递质突触前膜突触间隙突触后膜突触小泡轴突＊突触：＊兴奋在神经元之间的传递：⑴当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放神经递质到突触间隙。⑵递质与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化。

相关信息：目前已知的神经递质种类很多，主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5-羟基色胺、氨基酸类(谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸)、一氧化氮等。突触小体第9页/共19页·神经调节的结构基础和反射·兴奋在神经纤维上的传导·兴奋在神经元之间的传递§2—1通过神经系统的调节突触前膜突触间隙突触后膜受体突触小泡神经递质突触前膜突触间隙突触后膜突触小泡轴突＊突触：＊兴奋在神经元之间的传递：＊兴奋传递的单向性：由于递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。因此兴奋只能从一个神经元的轴突，传到下一个神经元的细胞体或树突。在特定情况下，突触小泡释放的递质，能引起肌肉收缩和腺体分泌。突触小体第10页/共19页·神经调节的结构基础和反射·兴奋在神经纤维上的传导·兴奋在神经元之间的传递§2—1通过神经系统的调节

【基础1】如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会(

)

A．能运动，针刺有感觉B．不能运动，针刺有感觉

C．能运动，针刺无感觉D．不能运动，针刺无感觉B

【拓展2】神经冲动在神经纤维上的传导，与电流沿导线的传导有什么不同？bcde

【拓展1】下图表示三个通过突触相连接的神经元。若在箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是＿＿＿＿＿＿＿。abced第11页/共19页资料分析神经系统不同中枢对排尿反射的控制

·资料1：尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂时贮存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。控制排尿的初级中枢在脊髓。

·资料2：一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，在适宜的环境下才排尿；但婴儿经常尿床。

·资料3：有些人由于外伤等使意识丧失，出现像婴儿那样的尿床的情况。

·资料4：在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出尿液。

讨论1：成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？·神经调节的结构基础和反射·兴奋在神经纤维上的传导·兴奋在神经元之间的传递·神经系统的分级调节§2—1通过神经系统的调节⑴中枢神经系统(脑和脊髓)中含有大量神经元，这些神经元组合成许多不同的神经中枢，分别调控某一特定生理功能。下丘脑

(有体温调节中枢、水平衡调节中枢、与生物节律控制有关的中枢)脑干

(有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢)大脑皮层(调节机体活动的最高级中枢)小脑(有维持身体平衡的中枢)脊髓(调节躯体运动的低级中枢)第12页/共19页资料分析神经系统不同中枢对排尿反射的控制

·资料1：尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂时贮存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。控制排尿的初级中枢在脊髓。

·资料2：一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，在适宜的环境下才排尿；但婴儿经常尿床。

·资料3：有些人由于外伤等使意识丧失，出现像婴儿那样的尿床的情况。

·资料4：在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出尿液。

讨论2：有些患者会出现资料

3

所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出了问题？·神经调节的结构基础和反射·兴奋在神经纤维上的传导·兴奋在神经元之间的传递·神经系统的分级调节§2—1通过神经系统的调节⑴中枢神经系统(脑和脊髓)中含有大量神经元，这些神经元组合成许多不同的神经中枢，分别调控某一特定生理功能。下丘脑

(有体温调节中枢、水平衡调节中枢、与生物节律控制有关的中枢)脑干

(有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢)大脑皮层(调节机体活动的最高级中枢)小脑(有维持身体平衡的中枢)脊髓(调节躯体运动的低级中枢)第13页/共19页资料分析神经系统不同中枢对排尿反射的控制

·资料1：尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂时贮存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。控制排尿的初级中枢在脊髓。

·资料2：一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，在适宜的环境下才排尿；但婴儿经常尿床。

·资料3：有些人由于外伤等使意识丧失，出现像婴儿那样的尿床的情况。

·资料4：在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出尿液。

讨论3：这些例子说明神经中枢之间有什么联系？·神经调节的结构基础和反射·兴奋在神经纤维上的传导·兴奋在神经元之间的传递·神经系统的分级调节§2—1通过神经系统的调节⑴中枢神经系统(脑和脊髓)中含有大量神经元，这些神经元组合成许多不同的神经中枢，分别调控某一特定生理功能。⑵各神经中枢之间相互联系，相互调控。位于脊髓的低级中枢，一般受脑中相应高级中枢的调控。下丘脑

(有体温调节中枢、水平衡调节中枢、与生物节律控制有关的中枢)脑干

(有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢)大脑皮层(调节机体活动的最高级中枢)小脑(有维持身体平衡的中枢)脊髓(调节躯体运动的低级中枢)第14页/共19页·神经调节的结构基础和反射·兴奋在神经纤维上的传导·兴奋在神经元之间的传递·神经系统的分级调节§2—1通过神经系统的调节

【基础2】饮酒过量的常人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。在小脑、脑干和大脑三个结构中，与有关生理功能相对应的结构分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。大脑、小脑、脑干第15页/共19页·神经调节的结构基础和反射·兴奋在神经纤维上的传导·兴奋在神经元之间的传递·神经系统的分级调节·人脑的高级功能§2—1通过神经系统的调节＊人脑的高级功能：大脑皮层是神经系统最高级的部位。它除了对外部世界的感知和控制反射活动外，还具有语言、学习、记忆、思维等高级功能。第16页/共19页·神经调节的结构基础和反射·兴奋在神经纤维上的传导·兴奋在神经元之间的传递·神经系统的分级调节·人脑的高级功能§2—1通过神经系统的调节＊人脑的高级功能：＊语言功能：是人脑特有的高级功能，与大脑皮层某些特定的区域(言语区)有关。思考与讨论：观察右图，推测：如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能是哪个区出现问题？W区(此区发生障碍，不能写字)V区(此区发生障碍，不能看懂文字)S区(此区发生障碍，不能讲话)H区(此区发生障碍，不能听懂话)第17页/共19页·神经调节的结构基础和反射·兴奋在神经纤维上的传导·兴奋在神经元之间的传递·神经系统的分级调节·人脑的高级功能§2—1通过神经系统的调节＊人脑的高级功能：＊语言功能：＊学习和记忆功能：学习