六年级忐忑不安的小练笔

第六年级忐忑不安的小练笔

六年级忐忑不安的小练笔啊！明天就要考试了，早上上学的时候，有一种考忐忑不安的心情，大概很多同学也都有这种感觉吧!考考考，都把我们烤糊了这是我们一到这个时候就常说的一句话。有的人说：大胆考吧！不就是个考试吗？至于吓到吗？的确，不就是考试吗？但你们是不当家的不知道柴油米贵啊！这一次考试可关系着这次过年能不能过好的问题，春节本来是一个开心的节日，可要是这次考试考不好，那可就变成我的祭日啦!

唉，考试结束后，我发出了一声感叹，考完试回到教室，看到同学脸上的阴晴各不同，可真的是有人欢喜,有人愁啊！

回到家中，打开电脑，我坐在电脑旁，听着悲伤的音乐，心里泛起一丝惆怅，我突然想起奥斯特洛夫斯基说的一句话回首往事，你不会因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧，但有几个人可以做到呢？

后天就要开家长会了，到时就是我真正上刑场的时候了，好了，不管了，正所谓车道上前必有路，船到桥头自然直嘛！现在只有走一步看一步了吧！总之已经考了，考不好自己就要努力！不要灰心给自己信心，冲向终点加油！

六年级忐忑不安的小练笔

下一堂课就是美术课。我的心越来越忐忑不安了。随着高老师踏着有力的脚步走进教室，我的心也跳得越来越快了。

这堂课高老师要对我们的手工作品进行拍照。而我的作品一辆公交车，还掉了一个轮子呢！这轮子非得用瓶盖子做不可，可这时候我上哪儿找盖子去呢？

高老师一进教室，就让我们把作品拿出来，准备按顺序拍照。我的心里就像揣个兔子一样乱跳起来，心想：怎么办呢？没有轮子怎么拍啊？不被高老师批个狗血淋头才怪呢！这时的我真像一只热锅上的蚂蚁急得团团转。

高老师已经拍到5号了，而我是16号，最多5分钟就轮到我了。我心急如焚，只好病急乱投医了。我问周边的同学有没有空瓶子，或是瓶盖。他们每个人头都摇得像波浪鼓一样的。这时老师已经拍到10号了。我急中生智，终于想到了个救急的办法。我就到林宏宇那边，小心翼翼地问：林宏宇，你能不能把你的一个轮子借我用用啊？林宏宇一口回绝：不行！我强压心中要爆发的火山，哀求地说：你的号在我之前，只要你先拍完照，下一个轮子给我。我拍好照就还给你！林宏宇听了，左右为难。在我苦口婆心的劝说下，林宏宇终于同意了。我总算松了一口气。

林宏宇的作品拍完照之后，马上把他的轮子卸下来给我的车安上。我怀着忐忑不安的心上了讲台，将手中小小的车交给高老师。这时，我有些后悔了，那么小的车，让老师看了，还不笑掉大牙啊！

老师看了我的车后，没说什么，拍了照就还了给我。我那块悬在心头的石头终于落了地。可当我看到丁地兰的车时，不禁惊呆了。因为丁地兰的车可是个巨无霸，我的车和他的车相比，真是小巫见大巫呀！我的心情立刻由晴转阴，失落极了。

回到位置之后，我真想哭，为什么不能做大一点呢？都没脸见人了。

我闷闷不乐地坐在位子上，其他同学脸上都阳光灿烂，只有我哭丧着脸。

这节课，让我深深领悟到：做任何事都要有认真的态度！

六年级忐忑不安的小练笔

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺世上有喜有乐，有悲有愁。

题记

我的心里就像有只小鹿在乱撞，咚。咚，咚狠狠的击打着我的心

十月八日，狂风吹过，一片乌云遮住了太阳，世界突然变得那么阴暗。我背着沉重的书包，迈着沉重的步伐，缓缓走向教室放假七天，语文作业一字没写，结果本来的数学课又换成了语文课。曹老师平日里和蔼可亲，但发起怒来谁又知道呢？坐在座位上，假装坦然的拿出课本和作业，听着同学们琅琅的读书声，我的心里就像有只小鹿在乱撞，咚咚，咚狠狠的击打着我的心。

老师仿佛正走在教学楼的过道上，下一分钟，下一秒，不知何时就会来到。我望着桌角那摆放整齐而又行行空白的作业本，心里祈祷着：希望老师不来了，希望她不检查我的作业；希望

老师终究还是来了，无声中，希望远去的脚步越发沉重，每一步都似乎踏在我的心中。正如我所不希望的那样，老师踏上了讲台，大喊一声：开始检查作业。原本喧闹的教室顿时陷入了真空一样的沉寂，甚至能听到自己的心跳声，豆大的汗珠一滴滴从额头上落下来，心头的结久久不能解开。

看着那些蹲在教室后面的同学我仿佛看见了自听着老师越来越近的步伐，我脑中是一片空白，心中那团焦急的火燃烧的更为激烈。周围的一切似乎静止了，风的呼呼声。鸟的喳喳声，水的哗哗声，一切的一切都听不到了