第16和我们一样享受春天课件课后作业组

16.和我们一样享受春天课后作业（B组）源自《典中点》一、把加点字的音节补充完整。巡弋y______蔚蓝w______祈盼q______频率p______蜥蜴______ī

______ì绿草如茵y______·······īnìèiíínxy二、写出下面加点词语的近义词。1．这究竟是为什么？(

)2．可是如今频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不安宁。(

)3．可是如今散落着的地雷碎片，阻挡着孩子们奔跑的脚步。(

)······阻拦到底安静三、读一读，连一连。蔚蓝色的沙漠金黄色的草地绿茵茵的大海____________________平稳的坦克洁白的课桌轰隆隆的教室四、按要求写句子。1．散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。(缩句)________________________________________________2．可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。(改为“被”字句)________________________________________________3．蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园。(仿写)________________________________________________示例：清澈见底的小河，本来是鱼儿的乐园地雷碎片阻挡着脚步。可是如今星星的家园被频频发射的导弹搅得很不安宁。一、诗歌内容1．这是一首______________的诗，作者是__________。它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，______________________________。2．这首诗共分______节，第______至______节描述的是战争给自然世界带来的不安宁，第______节发出祈盼，让战火中的孩子能够和我们一样___________。享受春天呼唤和平高洪波发出对和平的呼唤五一四五二、内心的抗议1．理解填空。蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客，这究竟是为什么？(1)“不速之客”的意思是____________________，在这里指________________________________________。(2)作者将自然界原有的美好与残酷的战争现实进行_____，然后提出心中的疑问：__________________表达了作者对战争的___________________________________。不请自来的客人巡弋的战舰和水雷对比这究竟是为什么？愤慨和不解(3)我会仿写这节诗。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：风景如画的公园，本来是人们快乐的天地，可是漫天的风沙和塑料袋，打破了所有人的梦幻，这究竟是为什么？2．“这究竟是为什么？”在诗中共出现了______次，它的作用是(

)A．这种反复使人感受到这已经不是单纯的疑问，更是一种对战争的抗议和控诉，表达了作者对战争的无比憎恨和对和平的强烈渴望。B．作者内心的不解和疑问希望有人能帮他解答，写出了作者心中的困惑。A四三、心中的祈盼1．“我们希望，我们祈盼——”希望和祈盼连用，说明了我们对__________的渴望是多么的强烈。2．“和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……”这句话表达了一种对___________