五一班读书计划2400字

五一班读书计划2400字

五（1）班读书计划（2015—2016学年）一、指导思想书，应该成为人头脑中最精美的填充物。在学生的童年时期，有书作伴，为文化奠基，为思想打底，为精神立骨——这无疑是最为理想的教育。因此，我班结合学校的“书香班级”建设计划，制定切合班级教学实际的读书计划，让书本为孩子打开一扇扇窗，让书本为教师们开启一道道门，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正体验到：我读书，我快乐，我成长！二、活动主题学校倡议大家要读圣贤书，为此，我们班拟开展“美文伴我成长”读书活动。学校为我们每个班级营造了良好的读书环境，我们班也将让墨香伴着欢声笑语、伴着朗朗的书声和勤奋的思考，飘荡在我们美丽的校园。我们相信：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。三、活动目标1．激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。2．通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。3．让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。四、读书口号：我读书，我快乐，我成长！五、准备阶段1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。六、活动阶段（一）宣传发动，制定计划1．组织学生使学生明确活动的意义和任务。2.让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。每天读书不得少于半小时。3.做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展“我和父母共读书”亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。（二）实施行动1.让学生充分利用早晨、中午、晚上闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有三十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2.开展交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。3.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“成长日志本”中，鼓励学生多写读后感日记。4.老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。5.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力，在用好教材以外，安排一些相关的读物。6.利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。7.开展“我和父母共读书”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。（三）活动内容1．“同读一本书”活动：学生、教师、家长“同读一本书”活动：（1）全班以小组为单位（5个小组），统一确定同读的书目，也可以全班决定同读书目；（2）周末，学生与家长一起读书；周一到周五，由老师引领在学校读书；（3）每月利用一节班会课，班主任组织学生举行“读书报告会”。一起品书、赏书、交流体会。2．读书活动多样化：（1）古诗、古文及文化经典背诵活动；（2）读书心得与摘抄“手抄报”活动；（3）读书心得（读后感）大赛；（4）班级读书会活动：（四）总结评比1.开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。2.定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”、“好书推荐者”。七、具体活动安排20xx年9月：1.完成两本童话故事的阅读。《格林童话》《安徒生童话》20xx年10月2.让学生从《爱的教育》这本书中摘抄好词好句并进行全班交流。20xx年11月3.师生同读《西游记》这本书，学习书中人物塑造的方法。20xx年12月4.要求学生完成以下十五个个成语故事阅读。（1）画龙点睛（2）一叶障目（3）天衣无缝（4）世外桃源（5）对牛弹琴（6）水中捞月（7）画蛇添足（8）百步穿杨（9）东施效颦（10）螳臂当车（11）朝三暮四（12）一箭双雕（13）老马识途（14）杀鸡吓猴（15）此地无银三百两20xx年1月5.要求学生再完成以下十五个个成语故事阅读。（16）骑驴找驴（17）自相矛盾（18）空中楼阁（19）黔驴技穷（20）返老还童（21）对症下药（22）熟能生巧（23）杞人忧天（24）按图索骥（25）解铃还须系铃人（26）塞翁失马（27）杯弓蛇影（28）狐假虎威（29）鸿鹄之志（30）一举两得20xx年2月6.进行以“我读书我快乐”为主题的手抄报比赛。20xx年3月7.完成两本科普读物的阅读十万个为什么（动物分册）十万个为什么（植物分册）20xx年4月8.阅读十个神话故事巨灵劈山小人国盘古开天巧夺天工黄帝战蚩尤仓颉造字后羿射日大禹治水嫦娥奔月神农尝百草20xx年5月9.进行读书观后感的作文大赛。20xx年6月10.进行诗歌朗诵大赛，评选读书小明星。

第二篇：五一班班级读书计划900字五年级五班班级读书计划范县第二小学李凌云一、指导思想围绕“建设书香校园，培养幸福学生”这一主题，通过形式多样的读书活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的班级文化氛围，激发学生及家长读书的兴趣，让书为孩子打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操。二、读书计划制定目标1．激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。2．通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。3．让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。三、阅读内容1、以《爱的教育》等为主，辅以其他，包括优秀童话故事，历史知识，自然读物等。2、小学五年级必背古诗文。四、读书计划实施过程及措施1.让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。2.做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动。3.让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。4.开展交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。5.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在名言警句本上，鼓励学生多写读后感日记。6.老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得，或讲一讲书中的故事。五、具体活动安排20xx年3月：1.布置学生读书内容。2.布置学生进行读书摘抄活动。3.师生同读一本书活动。20xx年4月1、继续“师生同读一本书”系列活动。20xx年5月1.组织学生大量阅读。2.课外阅读知识竞赛活动。20xx年6月1、古诗、古文及文化经典背诵活动；2、评选出本学期“阅读大王”、“背诵大王”。＋五一班读书计划发表于：2022.12.1来自：字数：2424手机看范文五（1）班读书计划（2015—2016学年）一、指导思想书，应该成为人头脑中最精美的填充物。在学生的童年时期，有书作伴，为文化奠基，为思想打底，为精神立骨——这无疑是最为理想的教育。因此，我班结合学校的“书香班级”建设计划，制定切合班级教学实际的读书计划，让书本为孩子打开一扇扇窗，让书本为教师们开启一道道门，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正体验到：我读书，我快乐，我成长！二、活动主题学校倡议大家要读圣贤书，为此，我们班拟开展“美文伴我成长”读书活动。学校为我们每个班级营造了良好的读书环境，我们班也将让墨香伴着欢声笑语、伴着朗朗的书声和勤奋的思考，飘荡在我们美丽的校园。我们相信：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。三、活动目标1．激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。2．通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。3．让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。四、读书口号：我读书，我快乐，我成长！五、准备阶段1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。六、活动阶段（一）宣传发动，制定计划1．组织学生使学生明确活动的意义和任务。2.让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。每天读书不得少于半小时。3.做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展“我和父母共读书”亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。（二）实施行动1.让学生充分利用早晨、中午、晚上闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有三十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2.开展交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。3.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“成长日志本”中，鼓励学生多写读后感日记。4.老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。5.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力，在用好教材以外，安排一些相关的读物。6.利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。7.开展“我和父母共读书”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。（三）活动内容1．“同读一本书”活动：学生、教师、家长“同读一本书”活动：（1）全班以小组为单位（5个小组），统一确定同读的书目，也可以全班决定同读书目；（2）周末，学生与家长一起读书；周一到周五，由老师引领在学校读书；（3）每月利用一节班会课，班主任组织学生举行“读书报告会”。一起品书、赏书、交流体会。2．读书活动多样化：（1）古诗、古文及文化经典背诵活动；（2）读书心得与摘抄“手抄报”活动；（3）读书心得（读后感）大赛；（4）班级读书会活动：（四）总结评比1.开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。2.定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”、“好书推荐者”。七、具体活动安排20xx年9月：1.完成两本童话故事的阅读。《格林童话》《安徒生童话》20xx年10月2.让学生从《爱的教育》这本书中摘抄好词好句并进行全班交流。20xx年11月3.师生同读《西游记》这本书，学习书中人物塑造的方法。20xx年12月4.要求学生完成以下十五个个成语故事阅读。（1）画龙点睛（2）一叶障目（3）天衣无缝（4）世外桃源（5）对牛弹琴（6）水中捞月（7）画蛇添足（8）百步穿杨（9）东施效颦（10）螳臂当车（11）朝三暮四（12）一箭双雕（13）老马识途（14）杀鸡吓猴（15）此地无银三百两20xx年1月5.要求学生再完成以下十五个个成语故事阅读。（16）骑驴找驴（17）自相矛盾（18）空中楼阁（19）黔驴技穷（20）返老还童（21）对症下药（22）熟能生巧（23）杞人忧天（24）按图索骥（25）解铃还须系铃人（26）塞翁失马（27）杯弓蛇影（28）狐假虎威（29）鸿鹄之志（30）一举两得20xx年2月6.进行以“我读书我快乐”为主题的手抄报比赛。20xx年3月7.完成两本科普读物的阅读十万个为什么（动物分册）十万个为什么（植物分册）20xx年4月8.阅读十个神话故事巨灵劈山小人国盘古开天巧夺天工黄帝战蚩尤仓颉造字后羿射日大禹治水嫦娥奔月神农尝百草20xx年5月9.进行读书观后感的作文大赛。20xx年6月10.进行诗歌朗诵大赛，评选读书小明星。

第二篇：五一班班级读书计划900字五年级五班班级读书计划范县第二小学李凌云一、指导思想围绕“建设书香校园，培养幸福学生”这一主题，通过形式多样的读书活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的班级文化氛围，激发学生及家长读书的兴趣，让书为孩子打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操。二、读书计划制定目标1．激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。2．通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。3．让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获