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八年级数学单元检测第9章《二次根式》（B）（总分:100分时间:45分钟）学校班级姓名等级一、选择题（每小题4分，共28分）1．有意义的条件是（）A．x≥-1B．x＞0C．x＞-1D．x≥02．化简的结果是（）A．5B．2C．5D．253．下列运算正确的是（）A．+=B．2+=2C．3-=2D．=-4．若（a+）与∣b+1∣互为相反数，则的值为（）A．B．+1C．-1D．1-5．下列根式中，不能再化简的二次根式是（）A．B．C．D．6．若（）A．B．>0C.D.>17.在算式（-）((-)的中填上运算符号，使结果最大，这个运算符号是（）A．加号B．减号C．乘号D．除号二、填空题（每小题4分，共16分）8.若=2,则=.9.计算:-（-）+（）=.10.实数a、b在数轴上的位置如图所示，化简∣a-b∣+=.a0ba0b11．观察下列各式：=2，=3，=4，…请你将发现的规律用含自然数n(n≥1)的等式表示出来.三、解答题（共56分）12．（10分）已知x=+1,y=-1,求下列各式的值．（1）x+2xy+y(2)x–y13．（10分）计算：(1)（+）（-）+()(2)(-3)-+∣1-∣+14．（12分）已知a为实数，求代数式-+的值．15．（12分）小王同学在计算时，他断言=a-5,你认为他的看法对吗？请把你的不同意见写出来，由此你可以看出，在进行形如的运算（化简）时，应该注意什么？16．（12分）已知a．b．c满足(a-)++∣c-3∣=0．求（1）a、b、c的值.（2）试问以a、b、c为边能否构成三角形？若能构成三角形，求出三角形的周长；若不能构成三角形，请说明理由.一、二、9.+210.-2a11.=(n+1)(n≥1)三、12.(1)12,(2)413.(1),(2)-2a-5(a≥5)14.由有意义得a=0,所以化简得-.15.不对.应分类讨论.=︱a-5︱=a-5(a≥5)5-a(a＜5)5-a(a＜5)a(a≥a(a≥0)-a(a＜0)=︱a︱=-a(a＜0)16．(1)a=2b=5c=3;(2)能构成三角形，周长为5
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