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文档简介

《赏析电子作品》教学设计一、教学课时1节课二、教学内容电子版报作品的欣赏与评价。

三、教学目标掌握电子版报的评价方法，促进学生审美能力及电子版报制作能力的提高，培养学生对信息技术的兴趣。四、教学重点掌握电子版报的评价方法。五、教学难点掌握电子版报的评价方法。。六、教学准备“庆六一”电脑设计展示的电子版报作品，《电子版报作品评价表》。七、教学过程（一）课前准备1．点名。2．提出要求：不乱丢纸屑，保持教室卫生整洁。（二）导入1．同学们，先来看一组关于板报设计的图片资料。（课件演示）（边看边介绍：）这是我们学校美术组老师精心设计出版的校园板报，这是同学们设计的黑板报，这是老师在校外拍摄的宣传栏，接下来这些是同学们抄写的手抄报，老师认为这些作品都设计得非常精彩。这和我们之前学习制作的电子版报有很多相似的地方，我们可以运用电脑设计出同样精彩的电子版报。儿童节期间学校组织的电脑设计展示都是我们同学自己设计的作品，有些作品设计得非常棒，有些作品仍需要修改，这节课就从这些作品入手，让我们一边欣赏一边点评。（出示课题）2．如何点评？要想对作品进行客观全面的评价，那就要掌握一定的评价方法了，我们可以通过哪几方面来评价呢？（学生说）（三）学习评价方法1．可以从以下几个方面进行评价。（附《电子版报作品评价表》）序号他(她)做到了吗?分值作品1作品2作品3作品4……1主题明确，内容健康。2

2版面设计合理，美观协调。2

3运用Word中的功能图片、自选图形1

艺术字1

字体变化1

文本框、表格等1

4有创意，有值得学习的地方。2

总评

2．在评价同学的设计作品时应注意什么？①尊重同学，认真倾听。②表扬优点，提出建议。（四）点评1．试着来点评某一同学的作品。（结合上面的评价标准进行讲评）2．学生根据以上方法独立评价，也可以同桌互相讨论，把得分填入《作品评价表》中，给予讲评。教师做综合评价。（评价两位同学的作品）3．评价本班李惠娜同学的作品。4．评价校外学生邮件发来的作品。（五）课堂小结通过这一节课的学习，你有什么收获？欣赏了身边这些同学的作品，这节课又学习了如何评价一份电子版报的方法，你认为接下去你能设计出比他们更好看更精彩的电子版报吗？课后有兴趣的同学应该多动手去尝试

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