散文的语言艺术鉴赏初中教育

艺苑(yìyuàn)拾香情韵方筑——鉴赏散文语言(yǔyán)的艺术特色第一页，共30页。1其得于阳与刚之美者，那么其文如霆，如电，如长风(chánɡfēnɡ)之出谷，如崇山峻崖，如决大川，如奔骐骥。

其得于阴与柔之美者，那么其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入寥廓。

——清·姚鼐第二页，共30页。2“语文学科将论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读均设置为必做题，对不同的思维方式和素养构成进行考查，全面覆盖信息(xìnxī)筛选、逻辑分析、 以及语言运用等能力。〞审美(shěnměi)鉴赏第三页，共30页。33、鉴赏评价D⑴

体会重要语句的丰富含意，⑵

鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力⑶

评价作品表现(biǎoxiàn)出的价值判断和审美取向品味(pǐnwèi)精彩的语言表达艺术。第四页，共30页。401熟练掌握赏析的技法，赏析答题模式，规范答题思路。02学习(xuéxí)目标了解散文语言的艺术特色和鉴赏的角度(jiǎodù)，积累掌握考点相关知识。第五页，共30页。5常见命题形式：1、这篇文章在语言上有何特色？〔简析本文的语言特色。〕2、某某段从语言上看有什么特点。请举例分析。3、分析本文的语言风格或谈谈文章的语言艺术4、本文语言很有特色，请结合(jiéhé)文中××两处分别加以赏析。第六页，共30页。6如何(rúhé)鉴赏散文语言表达艺术？第七页，共30页。7题目：赏析以下语段语言运用(yùnyòng)上的特点。锣鼓敲响，间以两声喇叭嘶鸣，板胡、二胡和月琴便合奏起来，似无太多特点。而当另一位抱着月琴的中年汉子开口刚唱了两句，台下观众便爆出掌声；白毛老汉也是刚刚接唱了两声，那掌声又骤然爆响，有人接连用关中土语高声喝彩，“美得很！〞“太斩劲了！〞我也是这种感受，也拍着手，只是没喊出来，他们遵照事先的演出安排，唱了两段折子戏，几乎掌声连着掌声，喝彩连着喝彩，无疑成为演出的一个高潮。然而，令人惊讶的一幕出现了，站在最后的一位穿着粗布对门襟的半大老汉扛着长条板凳走到台前，左手拎起长凳一头，另一头支在舞台上，用右手握着的一块木砖，随着乐器的节奏和演员的合唱连续敲击长条板凳，任谁也意料不及的这种举动，竟然把台下的掌声和叫好声震哑了，出现了鸦雀无声的静场，短暂的静默之后，掌声和欢呼声骤然爆响，经久不息……我在这腔调里沉迷且陷入遐想，这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨(zhòuyǔ)拍击无边秋禾的啸响，亦不无知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声，甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛哞马叫的声音……——散文?白鹿原奏响一支老腔〔2016北京卷〕第八页，共30页。8如何鉴赏散文(sǎnwén)语言表达艺术？讨论交流，归纳(guīnà)总结第九页，共30页。9如何鉴赏(jiànshǎng)散文语言表达艺术？表达(biǎodá)方式遣词(qiǎncí)造句表现手法语言风格第十页，共30页。10——朱以撒?挺拔(tǐngbá)之姿?〔2017天津卷〕待到我在鹤峰原度假，已经到了闲适的年龄了。风随夕阳西下而愈加强劲，一些植物已在形态上仓皇失措，叶片翻飞如鸟兽惊散。竹林在随风俯仰中显示了一种沉着，在徐徐的摇曳里，山野之风的张狂之力往往被斯文地化解开来。在魏晋的文字中有不少“徐徐〞的记录，“徐徐〞看起来只是肢体上的动作，实那么是内心的沉着优雅。内心慢了，整个人的举止也就慢了，斯文了，有风度了。竹被称为四君子之一，它在四君子中是最为清俊的，风来了，风过了，余韵袅袅。……回到城里看到的更多是与园林建筑相匹配的纤纤细竹，优雅而有骨感。进入古色古香的庭院，玩味钟鼎彝器、瓦甓青花，又翻动图籍残纸。突然有一缕淡淡的流逝感浮了上来——日子是越发小巧婉约起来了。算算此时，是农历的六月七月之交，时晴时雨，山野在潮湿中，无数的竹鞭在奋力吮吸，竹节争先向上，风雅鼓荡，场面奇崛，整座山岭充盈(chōngyíng)着大气与生机，让热烈的阳光照彻。题目：从表现手法角度赏析(shǎnɡxī)以下语段语言特色。第十一页，共30页。11题目：从表现手法角度赏析(shǎnɡxī)以下语段语言特色。比喻、比较、排比(páibǐ)等修辞，文意生动。衬托、比照、想象。以“一些植物〞来反衬山野的竹子徐徐的沉着优雅。想像山野中无数的竹鞭在奋力向上生长，与城市(chéngshì)里竹子的优雅纤细形成比照。赞美了竹子争先向上的顽强生命力。第十二页，共30页。12如何鉴赏(jiànshǎng)散文语言表达艺术？表现(biǎoxiàn)手法常见(chánɡjiàn)修辞格象征、渲染、衬托、比照、联想和想象、抑扬、动静结合、多感官结合、虚实结合、正侧面相结合、第十三页，共30页。13——余光中?听听(tīnɡtīnɡ)那冷雨?听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。雨下在他的伞上这城市百万人的伞上，雨衣上，屋上，天线上，雨下在基隆港，在防波堤，在海峡的船上，清明这季雨。雨是女性，应该最富于感性。雨气空濛而迷幻(míhuàn)，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点薄荷的香味。浓的时候，竟发出草和树林沐浴之后特有的淡淡的土腥气，也许那尽是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊。也许地上的地下的生命，也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也许是植物的潜意识和梦紧，那腥气。……雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，假设孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地敲，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。题目：从遣词造句角度赏析以下语段语言(yǔyán)特色。第十四页，共30页。14题目：从遣词造句角度(jiǎodù)赏析以下语段语言特色。①大量运用叠音词、拟声词。增添文章音乐感，韵律美。②长句短句相间，具有结构上的美感，错综灵活，突破长句的呆板、枯燥，又防止短句的细碎、零散(línɡsǎn)。③整句与散句交错运用，句式富于变化，文章语势激荡又意味绵长。第十五页，共30页。15如何鉴赏(jiànshǎng)散文语言表达艺术？遣词(qiǎncí)造句用词(yònɡcí)之美：句式之美：动词、形容词 叠音词、拟声词长句和短句结合

整句和散句结合引用与化用第十六页，共30页。16——林徽因?窗子(chuāngzi)之外?〔2017全国2卷〕廊子幽秀地开着扇子式，六边形的格子窗，透过外院的日光，外院的杂音。什么送煤的来了，偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸；什么米送到了，一个人掮着一大口袋在背上，慢慢踱过屏门；还有自来水，电灯、公司来收账的，胸口斜挂着皮口袋，手里推着一辆自行车；更有时厨子来个朋友(péngyou)了，满脸的笑容，“好呀，好呀，〞地走进门房；什么赵妈的丈夫来拿钱了，那是每月一号一点都不差的，早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动，只是他们和你总隔个窗子，——扇子式的，六边形的，纱的，玻璃的！题目：从表达方式角度赏析下面(xiàmian)语段语言特色。记叙描写相结合议论抒情相结合第十七页，共30页。17——鲍尔吉·原野?青草(qīngcǎo)寂静?青草让山坡的线条柔和(róuhé)，山的所有的坡度都被青草包裹的如在眼前，从山顶背后露出的云团像是从青草里冒出来的，而野花如奔跑。在我记忆中，穿裙子的小女孩儿都喜欢奔跑，裙子上的花太漂亮，不跑腿不得劲。野花的花瓣在风中俯仰摇摆，像笑得直不起腰。而青草如山羊一样静穆地看野花笑。天最热的中午，蚂蚱如触电一般蹦远。我研究过蚂蚱，它的后足比四只前足长十多倍，中间折叠。谁长这样的腿都没法走路，只能蹦。蚂蚱动作的突兀给人感觉它没脑子，细看它脑袋挺大，方型。这种脸型适合戴黑框眼镜。题目：从语言风格(fēnggé)角度赏析下面语段语言特色。第十八页，共30页。18如何鉴赏(jiànshǎng)散文语言表达艺术？表达(biǎodá)方式语言(yǔyán)风格记叙、描写〔外貌、语言、动作神态、细节等〕、议论、抒情〔直接与间接〕等语体色彩〔方言俗语、口语书面语〕质朴与华美、豪放与柔婉、庄重与诙谐、简洁与细腻、清新明快、朴素自然、含蓄蕴藉第十九页，共30页。19如何(rúhé)鉴赏散文语言表达艺术？从答题标准(biāozhǔn)性归纳。第二十页，共30页。20实战(shízhàn)训练：大姑娘、小媳妇是井台的风景。大姑娘挑水走，人看不见水桶，只见她腰肢。女人的细腰随小白手摆动，扁担颤颤悠悠。井边是信息集散地，冒着人间烟火，有巧笑倩与美目盼，孩子们围着井奔跑。村里人没有宗教信仰，井几乎成了他们的教堂。但没人在井边忏悔，井也代表不了上帝宽恕人的罪孽。但井里有水，水洁尘去污，与小米相逢化作米汤，井水可煎药(jiānyào)除病。井一无所有，只有水。一方水土养一方人，水说的是井与河流，土是耕地。对树和庄稼来说，井是镶在大地的钻石。鸟不知井里有什么，但见人一桶一桶舀出水来，以为奇迹。春天，井水漂浮桃花瓣。入井私奔的桃花，让幽深的水遭遇了爱情。花瓣经受了井水的凉，冰肌玉骨啊。从井是看天，天圆而蓝。云彩只有一朵。天阴也只阴一小块，下雨只下一小片。井里好，石头层层叠叠护卫这口井，井是一个城。——?井?鲍尔吉·原野赏析(shǎnɡxī)第⑨段的语言特色，并举例说明。〔4分〕第二十一页，共30页。21①比喻、拟人等修辞手法的巧妙运用。如比喻句：“井是镶在大地的钻石〞，“井是一个城〞；拟人句：“水洁尘去污，与小米相逢化作米汤〞，“鸟不知井里有什么〞，“入井私奔的桃花，让幽深的水遭遇(zāoyù)了爱情〞，“花瓣经受了井水的凉，冰肌玉骨啊〞等。赋予水井以生命、活力、情感，使文章表达得形象生动。②语言质朴自然但不乏雅致。多用短句，明白质朴。如“大姑娘、小媳妇是井台的风景。……扁担颤颤悠悠〞的描写，朴实却细致生动；又如“从井里看天，……下雨只下一小片〞等。雅致表达在“井边……有巧笑倩与美目盼〞，化用?诗经?中的句子，语言显得典雅。〔4分〕赏析第⑨段的语言(yǔyán)特色，并举例说明。〔4分〕第二十二页，共30页。22概括特点（一两个词即可）；（抓角度:用词、句式、修辞、风格等角度）；0102指出效果(运用术语)03举例分析(结合文本)扣内容（析关键词、看上下文）析作用（主旨、情感）答题步骤(bùzhòu)第二十三页，共30页。23实战(shízhàn)训练：⑫那些缭绕碧波的绿茵，那些水中游戏的鱼鸟，那些湖面泛舟的渔人，那些环湖晚炊的村庄，都随着湖的消失而泯灭了。⑬通过同伴的结局，艾比湖一定看到了自己悲情的归宿，所以，湖才有了泪的咸涩。如果能发出呐喊，我想，湖是一定要向上天控诉的，控诉那贪婪者、破坏者、无知者、傲慢者，控诉他们以自己的短视，替子孙们挖掘着墓穴。⑭时常看到一些赞美艾比湖的文章，对它仅剩的三分之一的水域(shuǐyù)，进行热情歌颂，听上去就像是对着一个病入膏肓的人，赞美她美丽的服饰和迷人的发髻，不知道在鱼缸里长大的鱼，会不会朗诵有关海的诗句。⑮我在为一个湖悲哀的时侯，突然想起了那些鸟，那些以湖为生的水禽，它们的翅膀，如何才能越过灾难，飞抵梦想的天堂？——?湖殇?熊久红评析本文语言运用(yùnyòng)上的特点。第二十四页，共30页。24①运用排比的修辞手法〔如“那些缭绕碧波的绿茵，那些水中游戏的鱼鸟，那些湖面泛舟的渔人，那些环湖晚炊的村庄〞〕，使作者的感情表达得更悲哀、更强烈，