教育实习自我鉴定四篇

教育实习自我鉴定四篇

训练实习自我鉴定四篇1

***x年***月xx日，我抵达xx市第xx中学进行为期六周的训练实习工作，我特别感谢学校赐予我这次实习的机会。在该校领导和有关老师的关心指导下，我较好地完成了训练实习任务。下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。

首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学学问进行组织教学，“以身立教”,从心理上做好当老师的预备。以真心实意、乐观主动地向指导老师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造***的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学逐一征求意见,改了又改,才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。

在体育课教学工作方案方面，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学。见习周期间，我仔细观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和同学的运动负荷进行丈量，为之后自己上课做好预备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，仔细备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学，并努力培育体育骨干，以此把学问有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要重视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好预备。

在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的高校老师、关怀和关心过我的同学。训练实习，当然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我以为值得我往努力做好这件事情。我将仔细总结训练实习阅历，为明天走上训练工作岗位做好扎实预备。三尺讲台我预备好了!

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实习期间，在老师们的仔细指导下，我乐观且负责任的完成我的授课内容以及相关班主任工作。

在教学方面，在老师的指导和支持下，我总上了10节英语课。总的来说，我能仔细备课，所设计的教案规范精确     ，能够顺当地完成教学任务。上

第一节课时我完全找不到感觉，后来科长的一番话让我受益匪浅。上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难。不行以始终是单纯的老师讲解，必需设计一些活动让同学参加，充分地体现老师的主导作用与同学的主体作用相结合。其次，课前预备工作要充分，找到同学感爱好的点进入单元学习，同时在教学过程中眼神、表情、语速等等都是相当重要的细节。加上老师的点评和同学的回馈，我清晰熟悉到自己的不足，让我知道应当从哪方面去提升自己。老师的教学方法让我清晰熟悉到必需先搞好同学的基础，而不是应试训练。平常也有听其他老师的英语课，从中我也学到了许多教学方法和技巧。在之后的上课中，就改进了教学方法，使得我的教学达到了预想的效果。

作为实习班主任，我虚心听取苏老师的指导意见去管理1309班，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任的每一项工作，例如课间操，自习课，清洁等。平常也会找同学进行谈话，了解他们，并急躁地做思想工作。期间，我在班主任苏老师的指导以及同学的乐观协作下，上了一节了以"18岁，我们会感恩"为主题的班会，得到了老师和同学的确定。

实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我真的学到了许多东西，得到了很大的提升，这为以后的工作积累了珍贵的教学阅历。但是我知道要真正成为一位老师，还需要不断地努力实践，追求进步。

训练实习自我鉴定四篇3

转瞬间两个月的实习生活也结束了。还记得当时，还每天希望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发觉，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的同学和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发觉这里的一切都好亲切，自己的同学都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经受的事情，真的学会了许多。

我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂训练工作、班主任工作和训练调查。这段时间我对自己的实习自我鉴定如下：

1、课堂训练工作：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。

2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。

3、训练报告;完成一份训练调查报告。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到训练工作相长的深刻内涵。比如在我从事训练训练工作活动时。

在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么?”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢?在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢?

在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至会使同学产生厌学的心理。

作为训练工，就要想方设法创设民主和谐的训练工作气氛，在训练工作活动中建立公平的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组。

这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于训练工作之中。作为一名班主任，急躁和毅力，理解和敬重，是处理同学工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了训练工作相长的道理，其实，同学也是我的老师，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚开头，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对训练事业，我将带着满腔热忱，不断前行。要说实习的圆满也是有的，主要还是角色定位问题，有时候会忽视掉自己是实习老师的身份，而把自己设定为一个观看者，多了旁观少了融入参加以及指导。此外，实习生活并没有想象中的那么充实，有自己的一部分缘由。作为一名实习生主动性欠缺，还有就是之前的预备工作欠到位。两个月的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩。最终还是要特殊感谢我的慈祥的指导老师样凯老师，和那一群亲切可爱的同学们。

训练实习自我鉴定四篇4

作为一名师范生，实习让我迈出了老师生涯的`第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。在这段时间里，我经受了从同学到老师的角色转换，体会到了老师的辛苦，在课堂的布置上和在课时的把握上，都有了肯定的阅历。现将在实习中的心得总结如下：

教学工作是整个训练实习的核心部分。为了使每一堂课内容充实、丰富、生动、活泼，使同学能够在轻松开心的气氛中学习，我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌，同时还阅读了大量的书籍，收集相关的信息；在课堂中，为了使同学用心听讲，完成教学任务，我留意观看同学们的一举一动，准时调整教学节奏，转变教学方法，尽量把同学吸引到课堂。课后，为了熟悉自己的不足，我虚心听取指导老师和同队同学的意见，并一次次地改进，使自己的教学技能在实践中渐渐成熟。总之，在同学的协作下，本人圆满精彩地完成了教学任务。

班主任工作是训练实习的另一项重要内容。由于该阶段的同学都是90后的孩子，基本上都没受过什么挫折、吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必需要用爱去开启同学的心灵，常常与同学进行沟通，对于特殊顽皮的同学，更要实行好的态度来训练，由于你态度越是强硬，他或许会更反