小学三年级数学教师家长会

共建心灵(xīnlíng)的桥梁

——三(2)班家长会数学教师发言稿第一页，共15页。1首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、催促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子(háizi)得到全面开展、提高是我们共同的目标！尊敬(zūnjìng)的各位家长：第二页，共15页。2我的发言(fāyán)流程1、介绍(jièshào)本学期学习内容及主抓方向

2、教学中存在的问题3、如何提高计算能力、自学能力和解题能力4、需家长配合的地方第三页，共15页。3教材内容：第一单元：混合运算第二单元：观察物体第三单元：加与减第四单元：小树多少棵〔乘除(chéngchú)---口算〕第五单元：周长第六单元：乘法第七单元：年月日第八单元：认识小数总复习本学期主抓：计算能力、自学能力和应用题写思路能力的培养第四页，共15页。4教学(jiāoxué)中存在的问题1、今年我要求提前预习，孩子们能主动看，但缺乏认真思考，预习新课的能力还有待提高。2、反响预习成果时，倾听小老师讲课的习惯还未养成；3、小组合作时，让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成，往往一个孩子说，随声附和的人比较多，缺乏自己的独立思考；4、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成(kànchénɡ)减号5、不打草稿〔在书本到处计算〕打草稿马虎潦草，东倒西歪；6、作业的完成情况〔字迹潦草，不公整〕〔1〕漏做、少做〔2〕不够专心，不够投入，乱填答案〔3〕依赖性很强，不独立〔4〕错题不及时订正

第五页，共15页。5如何(rúhé)提高计算能力？1、计算能力的培养(péiyǎng)，首先要有好的学习习惯；〔1〕做到独立思考，认真细致；〔2〕做完后认仔细的检查一遍；〔3〕帮孩子克服急躁的坏习惯；教导学生打草稿也要严格要求；2、怎样提高计算的能力，我从以下方法去抓计算：〔1〕口算和笔算：每天完成一页?口算?主要用来训练学生的速度和准确率，如果孩子做错了，请不要擦掉，请要求孩子在旁边写订正，我希望家长能够配合催促。〔2〕我在每周的数学活动课里，我会专门训练一些经常出错误的计算题训练。第六页，共15页。6一、学法指导。从“仿法〞最后到“创法〞,注重学生(xuésheng)的学法迁移二、放手让学生自学相信学生的能力(nénglì)，放开手让学生自己去做，去说，去讨论。只有在实践中，能力(nénglì)才能得到锻炼和开展。三、掌握推理原那么：对学生进行符号化思想、集体思想、对应思想、统计思想的渗透(shèntòu)，可以加深对数学根底知识的理解，同时也增长智慧四、激发学生的兴趣。如何培养数学自学能力？第七页，共15页。7学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。

1、如何保证数量？

①选准一本与教材同步的辅导书或练习册。

②先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；对于例题，有两种处理方式：“先做后看〞与“先看后测〞。

③选择有思考价值的题，

④每天保证1小时左右的练习时间。

2、如何保证质量？

①题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变，多元归一。

②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。

③复习：“温故而知新〞，把一些比较“经典〞的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子〞进行自我(zìwǒ)反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。

如何培养(péiyǎng)解题能力第八页，共15页。8数学学科需家长(jiāzhǎng)配合的地方

1、每天的作业家长要监督(jiāndū)，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名。2、及时改正做错的作业，催促孩子把上次做错的作业改正来；3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；假设有空的话可以和孩子一起研究；4、给你的孩子准备必备的学习用品。第九页，共15页。9课堂(kètáng)积极发言学生：李一诺、李一鸣、唐锦格、周骧、刘源明、刘浩、张家鸣、王梓涵、刘淼淼、刘泽瑜、王子宇、柴娇姚何茹欣、杜思航、张文哲、鲍新平朱振彬、贺皓瑜、钟晓东特点：乐于参与(cānyù)课堂教学活动第十页，共15页。10表扬以下(yǐxià)学生的家长李一诺、柴娇姚、李一鸣

孟颂瑶、刘浩、武岳、王靖涵、王展羽、桑曼妮钟晓东、隋翔宇、赵禹铭闫凯明第十一页，共15页。11以下学生家长请留意(liúyì)孩子赵心悦、苏博彬、淡景尧、杜雅洁(yǎjié)、刘源明、庄树德这六个孩子思维(sīwéi)比较灵敏，但家庭作业需要在行动上下功夫。第十二页，共15页。12必备的学习用品：作图用的铅笔(qiānbǐ)，画图的尺子，错题集本，搭立体图形