《音乐迷杨科》阅读训练与参考答案

..第一部分：1、本文作者

是

〔国别作家,曾获

文学奖。主要作品有长篇小说

等。2、将下列句子中的拼音写成相应的汉字。⑴他一生下来又瘦小又léi〔弱。⑵杨科常púfú〔在牛蒡中,尽量接近饭厅那敞开的大门。⑶从饭厅的角落里发出一个粗壮的眼意惺sōng〔的声音。⑷对于孩子应该有点cè〔隐之心哪！3、小说的描写十分生动,说说下列描写的作用。⑴他的身体一直都很瘦小,皮肤晒得黑黑的,肚子鼓得很大,两颊凹了进去,一头差不多全是淡白色像亚麻那样的头发,遮盖着他炯炯有神的大眼睛。那双眼睛看起东西来,仿佛在眺望遥远的地方。⑵在花园池塘里的青蛙突然一齐大声叫了起来,像是受了惊,过后又静默了。夜莺停止了鸣啭,牛蒡也不再低语。⑶白杨树在杨科的坟上籁簌地响着……4、音乐迷小杨科因一把小提琴而被活活打死。他短短的一生就是对音乐无比痴迷的一生,他需要的仅仅是一把小提琴吗？说说你的理解。5、〔20XXXXXX试题文学常识填空。⑴根据有关情节,在空格内填入相应的内容。作者作品有关情节①②刘四爷不同意虎妞的婚事③④"我"在小人国被指控,只得逃跑⑵附加题：①鲁迅先生曾称誉我国古代名著《

》是"史家之绝唱,无韵之离骚"。该书作者是

。②他自称为"乡下人",作品大都反映湘西的风土人情。他就是现代著名作家

,其代表作《边城》的主人公有

等。③

〔人名年青时即双腿瘫痪,但轮椅的囚禁使他对生命有了独特的体验,写出了诸如《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《

》等名著。④每年的4月23日是《堂·吉诃德》的作者

和《哈姆雷特》的作者

的辞世纪念日。1995年联合国科教文组织宣布这一天为"世界读书日"。读选文,回答问题：一天晚上,饭厅里空寂无人,地主夫妇早就到国外去了,仆人也到女仆那边去了,房子显得空荡荡的。杨科蜷伏在牛蒡丛中,通过敞开的大门,久久地望着他那个寄托着全部愿望的目标。正好这时候皓月当空,月光透过窗子斜照着饭厅,在对面的墙上映出了一个明亮的大四方形,这个四方形慢慢地靠近小提琴,最后完全照在琴上。在黑喑中,这个小提琴好像发出了一种银光,特别是它那凸出的琴腹被照亮得如此强烈,使得杨科几乎都不敢对直看它。在这皎洁的月光中,凹进去的琴腰,琴弦和弯把,所以这一切都看得十分清晰,琴钮亮得就像圣约翰节的萤火虫那样,旁边挂着的琴弓就像一根银条。啊哈,所有这一切真是美妙而又神奇,杨科越看截止入迷。他蹲在牛蒡丛中,两只肘臂支撑支撑在瘦骨嶙嶙的膝盖上,张着嘴,望着,望着……恐惧使他止步不前,难以抑制的欲望又推着他向前。不知是魔力还是什么,那不是琴在月光中像是在向他靠近,仿佛直向他游来……有时显得暗淡,有时又亮得耀眼。这是魔力,毫无疑问是魔力！这个时候,风在吹,树在簌簌地响,牛蒡在轻微地摇摆,杨科清楚地听到："去吧,杨科！饭厅里没有人。快去吧,杨科！"夜色清晰而明亮,夜莺在花园的池旁里而轻微,时而大声地歌唱："快去！快进去！把它取下来！"诚实的猫头鹰却在却在杨科的头上轻盈地盘旋,对他说："杨科,不要去！不要去！"后来,猫头鹰飞走了,夜莺留下了,牛蒡便大声地嘟哝着："那里没有人啦！"小提琴又光芒四射……可怜地杨科缩着身子,缓慢而谨慎地向前移动,此时夜莺又低声地唱了起来："快去快进去,把它取下来!"白衬衫越来越接近饭厅的大门,黑色的牛蒡已经遮不住他了,饭厅的门外听到了杨科有病的肺部发出急促地呼吸声。过了一会儿,白衬衫消失了,只有一只赤脚还露在门外。徒劳啊,猫头鹰!虽然你又一次飞了回来而且叫着："不要去,不要去!"可是这时候,杨科已经走进了饭厅。在花园池塘里的青蛙突然一齐大声叫了起来,像是受了惊,过后又静默了。夜莺停止了鸣啭,牛蒡也不再低语。杨科轻轻地、小心翼翼地匐匍前进,可是恐惧笼罩着他。他在牛蒡里,就像野兽在原始森林中一样悠然自在,现在却像掉进陷井里那样。他的举动仓皇,呼吸急促而带嘶响,同时黑暗又围困着他。夏天的闪电从东方掠向西方,又一次把饭厅里面照亮。照见杨科匍匐在小提琴面前,仰望着。可是闪电消失了,乌云遮住了月光,什么都看不见了,什么也听不见了,过了不久,一种低微的,像是哭泣那样的声音在黑暗中响了一下,好像有人不小心把琴弦碰响了。于是,突然——6、选文哪些地方可以体现出杨科是一个音乐迷？请摘出相关的语句。〔至少两处⑴⑵7、选文描写了哪几种事物？8、从下列描写中,你能看出作者赋予这些事物的象征意义吗？⑴在这皎洁的月光中,凹进去的琴腰,琴弦和弯把,所以这一切都看得十分清晰,琴钮亮得就像圣约翰节的萤火虫那样,旁边挂着的琴弓就像一根银条。⑵牛蒡在轻微地摇摆,杨科清楚地听到："去吧,杨科！饭厅里没有人。快去吧,杨科！"……夜莺在花园的池旁里而轻微,时而大声地歌唱："快去！快进去！把它取下来！"⑶诚实的猫头鹰却在却在杨科的头上轻盈地盘旋,对他说："杨科,不要去！不要去！"第二部分：〔一音乐市长市长是个音乐爱好者,在百忙的政务之暇,或在迢迢的旅途中,他总要偷闲听听音乐,欧洲各音乐大师的名曲他都能说出其中道道,尤喜莫扎特第4、39、41交响曲,还有《费加罗的婚礼》《唐璜》《魔笛》等。一日,欧洲某国音乐大师率团一市演出,市长在花园宾馆会见了大师,宾主谈得十分投机,在陪同大师游览森林公园的时候,市长问大师如何才能取得高深的造诣。大师不答,反问："你听到周围有什么声音？"市长认真倾听了一会说："我听到喜鹊的鸣叫、蟋蟀的欢叫、蜜蜂的繁忙和风吹树叶沙沙地作响……"大师说："不错,那是你能听到的,不过,作为一个音乐家还要学会倾听那些听不到的声音。"不久,市长回访了大师所在的那个城市,在大师的森林别墅中,大师问："你现在能听到什么了呢？"市长认真听了好一阵才说："我听到了大地在阳光下复苏,鲜花在草地上缓缓开放,小草吸吮着露珠……"大师点了点头说："好了,你有做市长和音乐家的素质,不过,你听到的还只是阳光下的一面……"市长点了点头。回国后,市长一心勤于政务,走访民间,惩治腐败,热心治理他的城市,解决下岗待业的问题。几年后,市民富裕,政绩赫赫。记者采访他时,他说："学会倾听群众的声音,理解他们未表达出来的情感,了解他们的疾苦,解决企业的困难,这要跟音乐家的耳朵一样灵敏,才有希望鼓舞民众的信心……"后来,人们就叫他"音乐市长"。9、全文通过什么方式来展开情节？10、音乐大师说"要学会倾听那些听不到的声音"、既然"听不到",又如何"倾听"？你如何理解"倾听"的含义。11、当市长"听"到"大地在阳光下复苏……"这些原来听不到的声音时,为什么音乐大师说他"有做市长和音乐家的素质"？12、"阳光下的一面……"中省略号省略的内容应理解为〔A、还应该听到阴天下的一面。B、还应该听到雨天中的一面。C、还应该听到风雨下的一面。D、还应该听到黑夜下的一面。13、市长回答记者一番话是和音乐大师对他的几次启发互相呼应的,试把与下列各项相应的对话摘录出来。A、"学会倾听群众的声音"〔

B、理解他们未表达出来的情感〔

C、"了解他们的疾苦,解决企业的困难"〔

14、为什么文章结尾把市长称作"音乐市长"？

〔二家书〔20XXXX试题延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门,喊道："哥来信了。"延叔接过信又递给菊："快拆开念念。"菊娘一脸惊喜地从灶间跑出,坐到靠墙的矮凳上,认真地仰起头。菊小心地拆开信,抽出薄薄的一张纸。"我一切都好,只是钱不够用。春节咯上挤,不回家过年了。"菊一字一顿地念出,脸上的喜悦一点点地消失。延叔有些不高兴,完了？菊淡淡道,完了。延叔长长地"嗯"了一声,倒满一盅酒,咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿,忙打起圆场："收到信就好。伢子在大学念书很忙,没工夫写许多话。"菊问："回不回信？"菊娘斜瞟一眼："当然回。把家里事告诉哥,让他安心念书。"菊趴到桌子上,从书包里翻出两张草稿纸,红通通的小手一把撰住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说："告诉你哥,信已收到,钱过几天凑好寄去。叫他放心。"说完回过头去,"我没什么说了。"菊娘心领神会,双手拢到围裙下,脸上漾出笑容："我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好,涨到7块,有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。上个月,那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿,我心疼了好几天,找到村上张兽医,他说不碍事。现在果真好了,只是有点跛。"延叔腮帮子一鼓："说这些干啥？菊,天冷了,叫你哥要当心自己,免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。"菊娘赶紧插上："我就是晚上困不着,胃老是痛。叫你哥在学校吃饱吃好,想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。"菊烦透了："哥是大学生,这点事都不懂？’’延叔把酒沥下,不够一盅,只好慢慢喝,边咂嘴边说："菊,把你的学习情况给你哥说说。"菊咬起下唇,写道："上次期中考试我第一名,得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮,我舍不得用,收在枕头底下……大学里也发奖状吗？你也要好好学习,争取得到奖状,让全家都高兴高兴。"菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光,倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么,叫菊接着写："前两天,上面分来救灾衣服。队长说你有出息,特地分给我家一件半新的呢子大衣,让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行,城里都作兴。你不回家我就托人寄去。"菊娘端出饭,也突然想起什么,叫菊再加上几句："娘初一到后山庙里替你求了签,签上说你有小灾损,要切切注意。"菊嚷嚷起来："没纸写了。"延叔见写了密密麻麻的三大张,说："就不写了。"菊娘便说："对。你哥不信这些。再说,写多了他没时间看,他的信就那么短。"延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸,延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜,硬邦邦地甩出一句："重写一封。"正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛,随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：信收到。钱就寄。15、从经济状况来看,你觉得延叔家是一个怎样的家庭,你是从哪些地方看出来的？16．菊的哥哥是一个没有出场的人物,你能依据文本分析他表现出的性格特点吗？17、"延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。"哽在他心里的是什么东西？18、最初的家书密密麻麻写了三大张,说了许多事,这反映了延叔一家三口怎样的情感？最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字,这又是为什么？试做分析。19、你觉得这篇小小说有哪些突出的写作特点？试从两个方面结合文本具体谈谈你的看法。

第三部分：20、〔20XXXXXX试题下面是XX5月6日的天气预报,电台计划播送时,在信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话,50字左右。5月6日多云转阴有阵雨或雷雨温度：20-28°C风力：＜3级21、〔20XXXX黔东南试题下列句子中,没有语病的一句是〔A、有没有良好的思想品德,是评价一个优秀成果学生的标准之一。B、他跳下池塘,来到池边,很快就游了过去。C、学校的教学显著成绩,多次受到教育局表彰。D、李春燕的感人事迹,使全体学生深受教育。

〔参考答案：1、显克微支；波兰；诺贝尔；《十字军骑士》2、⑴羸⑵匍匐⑶忪⑷恻3、点拨：常见的描写方法有：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、环境描写等,注意领会这些常见描写方法的作用。⑴外貌描写,写出了小杨科的瘦弱,暗示了他对音乐的痴爱。⑵环境描写,通过对环境的描写渲染出一种紧张的气氛。⑶环境描写,用白杨树的声响烘托出悲凉的气氛,使文章的结尾余味无穷。〔意近即可4、此题可根据自己的理解不同而有不同的答案,回答合理成文即可。如：小杨科需要的是别人对他的理解,小提琴代表着杨科的兴趣和理想,他短短的一生都是为了实现自己的理解而活着。〔意近即可5、⑴①老舍②《骆驼祥子》③斯威夫特④《格列佛游记》⑵①《史记》,司马迁②沈从文,翠翠、傩送、老船夫〔爷爷〔写出一个即可③史铁生,《我与地坛》《合欢树》《秋天的怀念》等〔写出一部或一篇即可④塞万提斯,莎士比亚6、如：⑴在黑喑中,这个小提琴好像发出了一种银光,特别是它那凸出的琴腹被照亮得如此强烈,使得杨科几乎都不敢对直看它。⑵琴钮亮得就像圣约翰节的萤火虫那样,旁边挂着的琴弓就像一根银条。等等7、选文写了牛蒡、夜莺、猫头鹰、青蛙等事物。8、⑴小提琴其实就是衣着华丽、生活优裕的剥削者的象征。⑵夜莺和牛蒡则是引发悲剧的帮凶,正是在它们的蛊惑下,使得杨科终于抑制不住心底摸一下小提琴的欲望,直接导致了悲剧的结果。⑶猫头鹰在这里却成了诚实的化身。9、语言描写〔或对话描写10、"倾听"在这里是指用心灵去体验,而非用耳朵来听辨。11、大师有意从音乐家的角度来开导他去倾听民意,做一个杰出的市长。12、C〔AB过于写实,D则过于消极。13、A、听到周围有什么声音；B、倾听那些听不到的声音；C、不只是听到阳光下的声音14、因为市长把对音乐的深刻理解用于自己的工作之中,而且成绩赫赫,所以称之为"音乐市长"。15．这是一个比较贫苦的家庭。从以下的叙述描写可以看出：菊写信是从书包里翻出两张草稿纸,用的是笔杆裂开的圆珠笔；菊的哥哥要的钱需要凑好才能寄去；去年的债刚刚还清；学校奖给菊那枝笔,她舍不得用；家里分了救灾衣服；信写了三张就没有纸了。16、菊的哥哥的来信很短,他只表示