人教版八年级下北方地区世界最大的黄土堆积区──黄土高原全国获奖

《黄土高原》导学案第一课时一、导入（复习提问、视频、故二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)（一）文明的摇篮

读图

1.读图，完成下列各题。

（1）在图中找出：

内蒙高原、秦岭、太行山、乌鞘岭。

（2）在图中找出：陕西省、山西省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、甘肃省。（3）黄土高原东起山脉，西至，北连高原（大致以为界），南抵。

（4）黄土高原因覆盖着深厚的而得名，地表、，水土流失严重。2.黄土风情:黄土高原古老的文明和独特的地理环境，形成了许多独特的民风民俗。

（1）黄土高原特有的传统民居是，原因是黄土具有性，不易崩塌，而且又比较，容易开挖。

（2）富有地方民俗特色的陕北民歌是，其歌腔高亢而悠长，具有浓郁的“黄土风情”和极强的艺术感染力。三、风吹来的黄土1.黄土地貌景观（1）黄土高原是世界上最_的黄土堆积区，海拔在1000-2000米。其中，黄土堆积厚度一般超过（2）由于黄土土质疏松，天长日久，流水侵蚀使地表破碎，，形成、、、等多种多样的黄土地貌景观。（3）源的顶部平坦开阔，四周被流水侵蚀形成；源面受流水侵蚀，沟谷发育，分割成长条状的；梁进一步被沟谷切割分离，形成孤立的馒头状山丘叫；沟谷进一步发育形成，它是黄土高原农业发达、人口集中的地区。2.成因：关于黄土高原的成因，科学家提出了很多假说，其中得到广泛认同的是“说”。该学说认为，黄土是由风从、和我国西北内陆地区吹来四、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）合作探究：运用黄土“风成说”，解释下列现象

课本P27页活动：1.下列现象被认为是支持黄土“风成说”的证据，写出它们分别说明了什么问题。

2.关于黄土的来历，你还有其他的推测吗？归纳：关于黄土高原的成因，科学家提出了很多假说，其中得到广泛认同的是“风成说”。

该学说认为，黄土是由风从、和我国西北内陆地区吹来的。四、展示引导学习（小组或小组代表在全班展示、小组间质疑或补充、教师点拨）五、评价提升学习（当堂做巩固练习，更正，学生记忆；小结课堂）（一）单项选择题1.黄土高原地区的特色剧种是（）A.二人转B.黄梅戏C.越剧D.梆子、秦腔2.黄土高原的地表特征是（）A.地表崎岖，喀斯特地貌显著B.千沟万壑，水土流失严重C.地形平坦，一望无际D.雪山连绵，冰川广布3.黄土高原农业较发达，人口集中的地区在（）A.塬B.梁C.峁D.川4.黄土高原水土流失的原因是（）①黄土土质疏松，多孔隙，许多物质易溶于水②夏季降水集中，且多暴雨③人多地少，过度开发破坏地表④地表裸露，缺乏植被保护A.①②③B.①②C.①③④D.①②③④5.下列关于黄土高原退耕的讨论，不正确的是（）A.陡坡地应全部退耕，保留的缓坡耕地应修建梯田耕作B.退耕结合植树种草，发展林牧等多种经营，解决好农民的生活出路C.退耕的同时要控制人口增长D.退耕会减少农民的收入，让农民陷入贫困6.黄土高原特有的传统民居是窑洞，其形成原因是（）A.黄土具有直立性，较干燥B.黄土具有黏性C.黄土比较湿润D.黄土土质比较松散7.黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，其上的黄土形成原因是（）A.冰川作用B.流水作用C.风力作用D.风化作用8.“跳进黄河也洗不清”这句话与______的水土流失有关（）A.青藏高原B.内蒙古高原C.黄土高原D.云贵高原9.以下景观属于黄土高原的是（）A.石林B.丹霞C.塬、梁、峁、川D.雅丹10.以下不属于水土流失带来的环境问题是（）A.带走地表肥沃的土壤B.泥沙下泄导致河流含沙量剧增C.河水富营养化D.破坏农田和村庄（二）综合题：读下图，回答问题。（1）该图表示的区域为________高原。流经该区的河流D为______河。（2）图中地形区B为_________平原，C为__________高原。（3）图中A是位于本区的__________（省级行政区）。（4）本区的耕地类型以___________为主，种植的粮食作物主要是________和________。（5）该区是世界上最大的________堆积区，其成因是在__________作用下，将位于中亚、______高原和我国西北内陆地区的黄土吹到这里堆积而成。第二课时一、导入（复习提问、视频、故事、游戏等）二、自主学习，感受新知（自读教材，独立完成下面问题）（一）严重的水土流失1.水土流失的原因:黄土高原的地表千沟万壑、支离破碎，造成这种状况的主要原因。黄土高原是世界上水土流失最_的地区之一。这里的遭到破坏，疏松的黄土缺少了保护很容易引起水土流失。特别是每遇，泥沙俱下，水土流失尤为严重。结合教材图，分析黄土高原水土流失的自然原因和人为原因。（1）自然原因：①黄土土质_，多_，许多物质易溶于水；②地表裸露，缺乏_保护；③夏季降水，且多。（2）人为原因:①人多地少，开发历史悠久，长期的导致生态环境恶化；②、_等活动破坏地表。2.水土流失的危害（1）带走地表肥沃的，破坏了和，使得自然灾害加剧，恶化。（2）泥沙下泄导致河流剧增，淤塞下游河床、水库，给及河道整治造成了巨大困难。（二）水土保持黄土高原生态建设的措施（1）采取____等生物措施与等工程措施相结合，治理水土流失。（2）合理安排，如陡坡地退耕、，过度放牧的地方等。三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）合作探究:1.合作探究:讨论完成教材29页“活动”，得出结论是：①土质：（沙土或粘土)更容易造成水土流失。②坡度：(陡坡或缓坡)更容易水土流失。降水强度越，水土流失越严重。2.结合教材30页“活动”题的图文资料，讨论黄土高原水土流失治理。（1）读教材图，讨论“打坝淤地”对水土流失的治理：在沟谷中修筑拦截坡地流失的___________，堆积形成肥沃的。（2）读教材图，林草护坡的作用：植树种草，建设，能够有效减缓暴雨和流水对地表的侵蚀，减少表土流失，起到、的作用。（3）退耕还林、还草是国家保护生态环境的一项重大举措：①陡坡地应全部退耕的缓坡拼地应修建______耕作。②退耕结合，发展林、牧等多种经营，解决好农民的生活出路。③退耕的同时要控制的增长，减轻其增长过快对土地的压力。④退耕是一项综合举措，黄上高原的_______和水土保持是一项长期而艰巨的任务。四、展示引导学习（小组或小组代表在全班展示、小组间质疑或补充、教师点拨）五、评价提升学习（当堂做巩固练习，更正，学生记忆；小结课堂）（一）单项选择题1.黄土高原水土流失与地表植被及土壤的关系是（）A.植被覆盖率低，土质黏，水土流失严重B.植被覆盖率高，土质黏，水土流失严重C.植被覆盖率低，土质松散，水土流失严重D.植被覆盖率高，土质松散，水土流失严重2.以下景观属于黄土高原的是（）A.石林B.丹霞C.塬、梁、峁、川D.雅丹3.以下不属于水土流失带来的环境问题是（）A.带走地表肥沃的土壤B.泥沙下泄导致河流含沙量剧增C.河水富营养化D.破坏农田和村庄4.黄土高原部分地区自然灾害越来越频繁的人为原因是（）A.黄土的特性决定的B.人类的过度开发和利用C.暴雨集中D.水土流失5.黄土高原主要面临的生态环境问题是（）A.湿地退化B.冰川萎缩C.水土流失D.草原退化6.土高原水土流失与地表植被及土壤的关系是（）A.植被覆盖率低，土质黏，水土流失严重B.植被覆盖率高，土质黏，水土流失严重C.植被覆盖率低，土质松散，水土流失严重D.植被覆盖率高，土质松散，水土流失严重7.以下不属于水土流失带来的环境问题是（）A.带走地表肥沃的土壤B.泥沙下泄导致河流含沙量剧增C.河水富营养化D.破坏农田和村庄8.黄土高原部分地区自然灾害越来越频繁的人为原因是（）A.黄土的特性决定的B.人类的过度开发和利用C.暴雨集中D.水土流失9.黄土高原主要面临的生态环境问题是（）A.湿地退化B.冰川萎缩C.水土流失D.草原退化二、综合题：黄土高原是我国水土流失最严重的地区。读图回答下列问题。（1）观察“黄土高原景观”图，黄土高原地表景观特征是。（2）请简要分析黄土高原水土流失的原因：自然原因：（回答1点即可）。人为原因：（回