实践教学在中职学校法治教育中的应用研究

实践教学在中职学校法治教育中的应用研究随着社会的不断发展和进步，法治教育在我国各类教育中越来越受到重视。近年来，我国中等职业教育的改革与发展也取得了巨大的成果，实践教学被视为一种有效的教育方式不仅在行业教学中得到广泛应用，也在法治教育中逐渐地被引入。本文从实践教学在中职学校法治教育中的应用进行研究和探讨。

一、实践教学在法治教育中的重要性

实践教学是以学生为主体，通过通过一定的方式，包括实验、训练、比赛、调查、研究、创新、创业等一系列活动，激发和开发学生自主学习和创新实践能力的教学形式。在法治教育中，实践教学可以培养学生的宪法意识、法律意识和法制意识，有如下几个重要方面：

1.提高学生法制意识

法律是维护社会公共利益、保障人民权益，维护社会秩序、促进国家稳定和发展的重要工具。但是法律是用来约束人类行为的一种规范，学生的法制意识不高，就容易出现违法行为。通过实践教学，让学生充分了解社会生活中的法律法规，了解法律的基本原则、基本精神和法律的基本条文，让学生养成遵守法律和自觉维护法律权威的意识，这对培养高素质的社会人才，建立和巩固社会法制是十分重要的。

2.提高学生法律意识

法律意识是指公民意识中，对法律权威、法律效力、法律义务等认知和理解。在法治国家的基础上，每一位公民都应该具有良好的法律意识。通过实践教学，可以引导学生积极参与到法律事务中，让学生了解法律的适用情况，并从中感受到法律对社会公共利益的维护、对自身权益的保障。同时，实践教学还可以培养学生对法律事务的感兴趣，对法律事务保持持续关注，并从社会生活中汲取法律知识丰富其法律意识。

3.提高学生宪法意识

宪法是国家的根本法律，它规定了国家制度与政权的组织、权力的行使方式、人民权利和自由的保护等一系列重要问题。通过实践教学可以让学生认识到宪法的重要性，了解宪法的基础知识、基本原则、基本精神和宪法的基本条文，让学生从中领悟到宪法保障公民的权利、义务，同时明确自己在其中的地位和担任的责任，进而充分体现对国家宪法的尊重。

二、实践教学在中职学校法治教育中的具体应用

实践教学在中职学校法治教育中有着非常广泛和深刻的应用。

1.开展法律实践课程

配合法律学科的教育，在课程中引入“案例分析”、“法律实践”等形式，让学生走近法庭、了解案情，实现理论与实践相结合，以提高学生学法、用法、爱法的本领。

2.参加律师实习活动

在学校中可以组织律师实习日或类似的活动，使学生了解律师的工作内容、律师诉讼代理职责、案件处理流程等相关内容，让学生有机会体验律师的工作，深度了解律师职业与法治精神，进一步加深对法律及其适用的认知。

3.参加法律常识竞赛

定期开设法律常识竞赛，这是一种很有意义的教育方式。在比赛中，学生必须听懂规则、了解主题、掌握知识，不断地加强他们的法律意识和法律思想，使他们在比赛中的学习能得到有效的答应，并对未来的学习起到积极的推动作用。

4.实行班级宪法教育

可以在开学第一天向学生宣布班级章程、班级规定等，组织学生根据宪法、法律制定班级守则，以达到教育学生遵守法律法规的目的。班级宪法教育不仅能促进学生法制意识和法律意识的提高，也能让学生在班级规范和协调管理中提高自我意识、自我约束和自我管理能力。

5.参加社会调查研究

社会调查研究是法治教育的重要方法之一。让学生进入社会，用自己的角度对社会现象进行调查研究，促进其对社会现象的了解、对法律法规的认识和对法治社会的理解，从而逐渐建立合理的法制观念。

三、实践教学在法治教育中的问题

一些问题也随之而来，需要处理好：

1.缺乏指导的实践教学可能会酿成危险，某些学生缺乏法律素养，染上不良嗜好，甚至偏离法治教育本质。

2.实践教学需要综合多种知识和技能，涉及非常广泛和深刻，学生的知识面还不够，可能会影响教育效果。

3.中职学生在实践教学中，可能会遇到社会诱惑、安全性问题等，这对实践教学的实施也提出了很大的挑战。

四、结论

实践教学是为提高中职学生法治教育质量的必要手段，可以帮助学生更好地了解法制，提高他们的法制素养，更好的培养出适合社会的各养成素质。虽然实践教学在中职学校