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村·家族聚落·有机格局任务书面积梳理空间体量1.单廊，所有房间全朝南2.每层面积900平方,6层共5400平方米12m15m1.大跨空间集中设施超额布置晨检保健房间适应本案超大容量1.

15Mx15M的方正空间，利于划分标准化单元布置解读任务书，将要求功能组合成三大分区：1.行政办公与专业教室区2.入口公共服务区3.班级教学单元75m15m场地适应性分析将三种功能根据自身对场地的适应，进行分区布置：1.行政办公与专业教室区——适合布置在北侧2.入口公共服务区——适合布置在中部3.班级教学单元——适合南侧大片开阔地带日照影响分析高度和间距研究:三层的班级单元(高度10米,面宽15米)独立布置时：北面16米之外满足3小时满窗日照2.三层的班级单元(高度10米,面宽15米)联排布置时：因连续阴影面的增大效应，北面18米之外才能满足3小时满窗日照3.结论：班级单元独立布置与联排布置相比，对北面光照产生更少影响多方案比较在经过“任务书面积梳理”\“场地分析”以及“日照影响分析”后.采用穷举法罗列所有可能布局类型,并选择其中6种进行深化布局，从中总结出两种格局类型：散点式集中式111222散点式优点:1.布局灵活，单元独立2.领域感，均好性优化与整合提炼集中式与散点式方案优点、2.结合两种方案优点，通过布局调整，组团分区，连贯流线等手段进行方案深化3.满足物质性与技术性要求：教学功能、活动场地、入口流线、日照分区组团连贯流线调整布局集中式优点:1.两个合院,场所感强2.入口广场,容纳接送人群1.结合两方案优点，2.满足物质性与技术性要求：教学功能、活动场地、入口流线、日照123园·苏州园林·地域性·文脉网师园网师园是苏州最著名的园林之一，同时也被评为联合国文化遗产。其集中体现了江南园林小中见大，疏密得宜，曲折有致等特点。本案取其布局之精华，望从古典园林中吸取养分。苏州园林中廊道的布置手法网师园总平面格局意趣的产生在满足基本技术性前提的总图布置之后，通过对班级教学单元的微调（旋转，错动，疏密，曲折等手法）以及廊道的随之摆动，打破僵化的摆列，形成气韵生动的格局

旋转/错动疏密/曲折与网师园比对分析流线/廊子功能/构筑物场所/院子方案轴测图网师园总平面——流线/廊子本案总平面——流线/廊子与网师园比对分析与网师园比对分析网师园总平面——功能/构筑物本案总平面——功能/构筑物网师园总平面——景观/院落本案总平面——景观/院落与网师园比对分析两条路径一.云径：

园林中将形状生动的湖石比喻成云，文人造园时常用湖石作几阶踏步，寓意“平步青云”。在场地与城市道路的主要相邻界面，通过后退，升起等手法，形成开放的城市广场，友好的的街道界面和丰富的空间层次，缓解围墙压迫感，适应各种等候及休闲活动。采用高台植树法，用2米左右高度的树池将树木整体的抬高，快速形成足够高的树林。此线性的城市家具尺度的构筑物有两条流线，一条从街道水平进入，进出自如的曲折灰空间，第二条为拾阶而上，可观可游的“云中小径”二.山径

为提升行政楼的办公品质，设置多种高度的架空层并种植绿化，形成“空中花园”，顶层的空中花园为院长室和会议室专属花园，5层的大型花园为“教室之家”、半室外活动场地。山径效果图3+3+门口景观流线分析绣