2023年人教版小学英语五年级上册教学计划

2023-2023人教版小学英语五年级上册教学计划

一、学情分析

本学期我任教五年级三个班的英语，五年级的学生已经接触了两年英语，有肯定的英语根底。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着剧烈的奇怪心，探究学问的欲望很剧烈，并且有着很强的表现欲。但五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比拟严峻。所以本学期我将面对全体学生，以学生的进展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。

二、教材分析

本教材的设计表达了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的.儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言构造为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。表达了交际教学思想，注意学生语言应用力量的培育。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都严密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的根本原则。

本册教材共有六个单元和两个复习单元。第一单元是Whatshelike?这一单元重点学习如何用英语询问和描述人物的外貌与性格特征，培育学生敬重与喜爱教师的思想感情。其次单元是Myweek.这一单元重点学习有关星期的词汇及如何用英语表达一星期的课程安排以及周末的活动，该话题贴近学生的校园生活，若循序渐进地学习并运用目标语言，可以到达预定的目标。第三单元是Whatwouldyoulike?这一单元重点学习有关实物的词汇及如何用英语谈论自己喜爱的食物以及喜爱的缘由。Recycle1是对一至三单元所学过的学问进展复习、稳固与提高。第四单元是Whatcanyoudo?这一单元的教学内容是围围着“你会做什么”这个话题绽开，教学内容与学生的日常生活严密相连，教学的重点是情态动词can的陈述句和疑问句的用法。第五单元是Thereisabigbed.这一单元与学生的实际生活严密相连，因此语言的实践活动是本单元教学设计的主流。第六单元是Inanaturepark.本单元的教学设计以自然公园、村庄及城市的生活情境为主，以学生的生活体验和熟悉为根底，启发学生在情境沟通中学习、认知和表达。Recycle2是复习单元，帮忙学生复习稳固前三个单元所学的语言学问，并进一步联系生活拓展应用。

三、教学目标

依据小学生的心理和生理特征以及进展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信念;培育学生肯定的语感和良好语音、语调根底。本学期学生应到达以下目标.

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。

3、能正确使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能理解6个幽默小故事。5、能听懂、会吟唱6首歌曲。

6、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。7、进一步养成良好的书写习惯。

8、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。

四、教材重点和难点

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。

五、教学措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。

2、在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的力量。

3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。

4、培育学生拼读音标的力量，确保学生自主学习的质量。

5、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。

6、活用教材，依据学生的实际状况，将每单元各个板块进展整合，重组，降低难度。

六、教具预备

单词卡片、教学挂图、多媒体

七、课时安排

本学期共22周，安排新课19周，实际授课17周，每周3课时，除去节假日及开学预备工作占用课时外，实际授课50课时。

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