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文档简介

下半年初中音乐教师资格证面试试题（精选）第四批学校音乐《春节序曲》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)新课导入

播放歌曲《好日子》一段MTV，调动同学学习热忱，使他们充分进入喜庆气氛之中。

从而导出课题：节日欢歌音乐观赏《春节序曲》。

(二)初步感知

1.初步感知

观赏全曲，设问：请同学们感受音乐呈现的是怎样的场面，可以想象描述一下吗?

(播放《春节序曲》MTV)。

2.探究学习

分段观赏：再次观赏乐曲，依据乐曲的节奏、速度、力度和心情，听全曲可以分为几个部分(三个部分)

引子：音乐的心情、速度、节奏等如何表现的?哼唱引子部分主旋律。

第一部分：

(共2个主题)请同学比较两个主题有什么区分?提问同学，在这段音乐中你仿佛看到了什么场景?你能用美丽的语言加以描绘一下这场面吗?

(1)第一主题锣鼓喧天的感受，提问同学，你能用身边可以利用的东西表现一下过节的喜庆气氛吗?哼唱主旋律。

(2)其次主题消失了载歌载舞的场面。自己舞蹈，感受一下。哼唱主旋律。

其次部分：

(1)其次部分的音乐在旋律设计上消失哪些音乐要素的变化?(提示：节奏、速度、节拍、心情等要素加以理解)，同学唱一唱旋律。

(2)请同学们用秧歌的基本舞步感受其次部分音乐的美。请几个女生带领舞蹈。(老师供应扇子等道具)

第三部分：

(1)请同学感受其音乐特点体会到是第一部分的缩短再现。整首乐曲的结构是：引子A+B+A，(同学初步熟悉三段体的曲式结构)。

(2)熟悉音乐家简洁介绍李焕之。(课件展现)

(3)完整的观赏一遍，拿出绸带和扇子，利用身边可以利用的东西。感受音乐带来的节日喜庆，并区分出不同的主题表现。

(4)为乐曲的心情搭配适当的颜色。

(三)拓展延长

展现活动：

(1)小组争论如何用自己的才能表现节日的喜庆气氛。

(2)三个小组的拓展活动：乐器组、唱歌组、舞蹈组。

(3)老师指挥，三个小组合在一起进行展现。

(4)小组之间进行点评，老师总结点评。

(四)小结作业

音乐来源于生活，生活离不开音乐，让我们喜爱生活喜爱音乐吧!

【板书设计】

【答辩题目解析】

在课堂上，观赏课应当听几遍?

【参考答案】

对于这个问题，我是这样看的：让同学听一支曲目可以连续地播放二、三遍，也可间隔地播放。有时，随着讲解需要，更可选择其一片断播放，通过多听，让同学从实际倾听中得到美的感受。以及自然而然地培育同学对音乐的感知力量，其实就是乐感。乐感是最重要的，音准节奏

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