2022下半年初中美术学科教师资格证面试试题（精选）第二批

下半年初中美术学科教师资格证面试试题（精选）第二批本次教资面试试题来源于学员回忆，与真实试题存在偏差，仅供参考。

学校美术《编结艺术》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一：激趣导入

老师展现自己做的中国牢固物，引导同学观看，并提出问题：在生活中哪些地方见到过中国结?

同学思索中国结在生活中的运用，老师小结：编结是人类最古老的技术之一，编结艺术兼具有用与美观两大功能。那小小的编结又蕴含着怎样的艺术特征和文化内涵呢?由此揭示课题《编结艺术》。

环节二：描述分析

1.展现2022年上海世界博览会广场中的花瓣结图片，提出问题：

(1)整体以什么外形呈现?(花瓣)

(2)给你什么感受?(喜庆、有祝愿之感)

(3)这种结与平常见到的结有什么不同?

同学回答，老师总结：上海世界博览会广场中的花瓣结属于雕塑作品，造型简洁、夸张，既是中华民族的象征，还起到美化环境的作用，极具装饰意味。

2.大屏幕出示一系列中国结作品，引导同学观赏并思索：这些编结有什么样的寓意?

同学沟通后并回答，老师总结：编结，是由绳与结共同构成的艺术，绳与结在中国有特别的含义，比如"绳之以法'，"结'与"吉'谐音，因此编结在中国有吉利、祈福、立志、辟邪等含义。

老师追问：这种发饰有什么特点，与刚才的花瓣结有什么异同点?小组争论，提示从造型、颜色、用途等方面思索。

师生共同总结：有装饰作用的中国结，一般编制方法比较简单，颜色搭配艳丽光明，有肯定的节奏感。这属于中国结编制方法的其中之一：平结。

环节三：示范讲解

老师利用多媒体为同学展现双结的编结方法，而后为同学展现编结艺术常用的彩绳等材料，并示范平结的编结步骤：

1.将两根绳交叉，相互缠绕;

2.再把其中一根绳弯曲成半圆形;

3.把另一根绳端穿入半圆形后结束此结;

4.经过整理、拉紧绳索后的平结。

环节四：实践展评

1.请同学们选择自己喜爱的绳搭配颜色，用平结的编制方法编制喜爱的中国结。老师巡察指导，提示同学在编制的时候强调留意结的疏密、大小匀称、排列整齐，留意颜色搭配，以及编结的力度要匀称。

2.完成作品后，请同学上台展现，共享自己的成果。其他同学从颜色搭配、整体感受、疏密程度等不同角度进行评析，最终老师进行总评。(如《手环》：手法以平结的手法编织手绳;特点疏密有致、颜色搭配和谐)

环节五：小结作业

1.师生共同总结中国结的艺术特点和内在寓意，老师总结升华：中华文化博大精深，作为新时代的青少年，同学们要多关注中国民族艺术，了解、传承祖国的传统文化，更加喜爱我们的祖国。

2.查找资料并了解相关中国结的更多学问，下节课与大家共享。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.介绍一下你所了解的几种编结艺术的方法。

【参考答案】

中国结的编制方法多样，不同的编制方式呈现出的造型有所不同，所蕴含的寓意也有所差别。其类型大致分为基本结、变化结及组合结三大类。编结的基本技法多是以单线条、双线条或多线条来编结，运用线头并行或线头分别的变化，做出多彩多姿的结或结组。

我来简洁介绍平结和双结两种编制方法。平结的编制方式比较简洁，将两根绳交叉缠绕再进行调整就可以打一个平结，平结没有正反之分，但有左右之分，上为左平结，下为右平结。在编制平结的时候要留意结的疏密、大小匀称排列。双结的编制是以一根绳为底，在此绳上编制两个完全一样的结，寓意好事成双。总体来说，不管哪种编制方式，编制出来的中国结都寓意着美妙的祝愿。

2.你认为美术教学设计的关键点有哪些?

【参考答案】

教学设计是指老师为达成肯定的教学目标，对教学要素及其活动进行的系统规划、支配与决策。在进行教学设计时，老师要全面考虑同学特点、教学内容、教学资源和技术等要素。在我看来，美术教学设计有以下几个关键点：

第一，教学目标的确定。教学目标是进行教学设计的依据，只有目标明确，教学才能有的放矢。教学目标的设计要明确、详细、恰当，符合教材和同学特点。例如，美术教学的目标可以是培育同学的审美力量，也可以是培育同学的制造力，或者是培育培育同学的实践、创新力量。

其次，教材的分析和处理。教材是老师进行教学的基本材料。老师要把握教材的学问结构，正确把握教材的重点、难点和关键，结合同学的心理活动和学问特点，设计能够引导同学学习的教学过程，突出趣味性，并提出详细可行的突破重难点的措施。

第三，教学方法的选择。教学方法的多样性会促进教学效果的完成。美术教学中，可以使用多媒体向同学展现美术作品、介绍各类延长学问，也可以使用示范法，向同学演示作画的过程，给同