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《6.5使学生理解垂线的意义、垂线的性质、会用三角尺或量角器过一点画一条已知直线的 的经历和获得成功的体验,培养对数学的,增进应用数学的信心.观察,图中有哪些线互相垂直?教室内,哪些线互相垂直a、b相交成的四个角中有一个角是直角(通常标上直角标记,则直线a与直线b互相垂直,记作a⊥bb⊥a,交点O就是垂足.其中ab的垂线,ba的垂线.垂线是直线,且相对于另一条直线而言.OaOab∵AB⊥CD.(垂直的判定性质:若两条直线AB⊥CD,垂足为点O,∠AOC=∠AOD=∠BOC=∠BOD=90°,∵OO 议一议观察地图并思考:你能用直角三角板画出已知直线AB的垂线吗,能画多少条过已知点P,你能用直角三角板画出已知直线AB的垂线吗,能画多少条经过直线AB外一点P;(2)经过直线AB上一点.如图,过点P画一条线段AB或射线AB的垂 4.(1)ABBC是否互相垂直?观察图形,你能发现在方格纸中画垂线可以用什么方法吗?
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