大班班级下学期工作计划15篇

Word第第页大班班级下学期工作计划15篇大班班级下学期工作打算1

伴随着寒假的结束，幼儿园新的一学期已经开头，我作为幼儿园大班的班主任，对于大班这最终一学期需要非常的重视，全身心的投入到幼儿们的教学工作当中来，这是幼儿们升到学校的关键时期，为此，我结合班级当前的状况，以及班上每个幼儿的个人状况，制定出了以下的工作打算：

一、班级状况分析

大班的同学都有肯定的生活自理力量，动手力量也是很强的，相对于中班小班的幼儿们而言，好教许多，班上目前大部分的幼儿，还是特别懂事的，主要是能把老师们的话听进去，能够自我反省某件事自己是否做错，错在哪，也能非常的体谅老师们上课的辛苦，非常的珍惜老师们的上课成果，也会关怀自己的同学，比方看到自己身边的同学心情低落会主动的去劝慰询问是怎么了，幼儿跟幼儿之间相对于幼儿跟老师之间更能说的出话来，也会更好的进行沟通，所以本学期的教学工作，我也会借助班上一些自理力量强、通情达理的幼儿们的关心。

二、大班教学工作的支配

首先依据班上全部的幼儿个人状况进行选择任命小组长，小组长的任命人，必需满意以下三点要求：

1、能够很好的完成自己的生活，吃饭、睡觉、穿衣服等等。只有这种不太需要老师多费心的幼儿才能胜任这个组长，自己做的好，才有资格言传身教的管束别人。

2、个人特别的自律，非常的遵守上课的秩序和法规，从不给老师找任何的麻烦。只有自己都不犯错的，才有资格去管束其他的幼儿不犯错，不然是完全没有劝说力。

3、学习也是要非常的优秀，每个开设的课程要能到达优秀的程度，再不济放低要求也必需都能跟的上老师的进展，这样才能带着组员一起进步。组员们也有看齐的对象，进步的目标。

其次就是要重点抓那些课程学问薄弱的幼儿，比方说有些幼儿算术力量很强，但是拼音写字的力量很差，那么这将是我这个学期重点抓的对象，我要保证每一个幼儿都能全面的进展，不有任何的短板，这样他们在晋升学校的时候，才不至于有比其他幼儿差的地方，在学习方面，我不允许我班上的幼儿有任何比其他幼儿差劲的地方。当然我是肯定不会做强制学习的，我会依据每个幼儿的独特，从他们的爱好方面去引导他们学习，一旦让他们喜爱上自己的临时弱势的学科，进步起来也会是事半功倍的。

三、家长方面

这一学期的家访工作势必是要多起来的，除了我们老师，最关怀最了解幼儿的还是家长们，这一点毋庸置疑，跟家长们做好沟通工作，这样才能全面的了解幼儿们的习性的个人状况，也能更有助我的教学工作支配。

大班班级下学期工作打算2

一、指导思想：

“主动地进展孩子的情商，熬炼健康的体格”是本学期工作的重点。让孩子走进大自然，走进生活，接触身边的科技，熟悉身体的神秘。渐渐学会：生活中的自我爱护，会肯定的体育技能，对生命有肯定的了解；有较强的集体荣誉感和责任意识；有肯定的组织力量和自己解决问题的力量；能观赏美的事物，有想象地进行创作；整体认读，有较好的阅读和书写习惯；会发起问题，学做试验记录；情愿并期盼上学校。

二、班况分析：

经上半学期的综合力量熬炼后，孩子们在不同程度上都有所提高。由于开展了主题活动，孩子们学会了初步搜集资料的方法，能大胆地与同伴、老师沟通。娴熟地进行6以内的数学换算。喜爱看书、识字，讲解并描述力量有所提高，词汇量还需丰富。孩子们普遍有剧烈的绘画欲望，观看和仿照的力量得到提高，能理解并进行主题画。20%为优，75%为良，5%一般。社会性进展方面，孩子的集体荣誉感在体育活动中得到进展，有较强的意识，有为集体争光的想法。

三、班级特色：

在本班进行音乐舞蹈特色教育：在艺术活动中面对全体幼儿，针对他们的特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育。对有艺术天赋的幼儿着重进展他们的艺术浅能做好音乐舞蹈特色教育工作，在活动中能结合实践与自我思索，融入新的内容，进一步完善。激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢乐。通过艺术活动，充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。使幼儿艺术活动的力量能在大胆表现的过程中渐渐进展起来。

四、班级管理目标

〔一〕老师与保育员

1。自觉遵守园内各项规章制度，明确个人职责。老师、保育员之间要互相信任、相互关心，开展批判与自我批判；

2。听从班组长的管理。班级财产人人有责。每月召开1~2次班会，处理工作中发觉的问题；

3。共同做好上半年的幼儿体检及预防接种工作。保育员要做好班级的卫生与消毒工作。仔细备课，写保教笔记，上好生活活动课；

4。发挥老师特长，开展舞蹈教学活动。撰写教学活动方案、教育笔记和论文，主动投稿。主动参与幼教学术沟通活动；

5。有奉献精神，主动参加创示范园的各项预备工作。开展有特色的教学活动，关心幼儿建立良好的学习行为习惯；

6。有针对性的与家长沟通，正确处理发生的问题。

〔二〕幼儿及家长工作

1。不溺爱、不偏倚孩子，公平对待。消失问题准时与家长沟通、解决；

2。供应开心的生活环境，保证出勤率在95%以上。加强对幼儿的护理，让孩子学会照看自己；

3。春夏季细菌多、蚊虫多，做好消毒、保洁工作；

4。提高家长在教育中所起到的作用，形成正确的家庭教育观念。供应多渠道培育幼儿主动的学习看法；

5。带孩子参与社区、户外活动，增添幼儿的社会交往力量和集体意识五、班级工作内容

〔一〕环境创设

结合主题活动创设相对应的环境，活动区角投放与主题活动相关的操作材料供幼儿使用。活动环境平安、舒适、让人感到愉悦，操作材料平安、丰富。适时地张贴主题活动展板，介绍主题活动的内容和开展的状况，展现幼儿参加活动的状况。定期检查担心全因素。

〔二〕家长工作

1。学期初召开家长会，介绍本学期教学支配及体育专题打算，提高家长对家庭教育重要性的熟悉；

2。结合开展的主题活动内容，将需要家长参加和支持的事项公布在“家长园地”。开拓家长之间育儿阅历沟通的专栏，鼓舞家长投稿；

3。多渠道地与家长沟通，虚心听取家长对班级工作的建议，并合理地改善；

4。定期举办家长开放日，发放家长问卷，每月发放一次；

5。对于家长的建议及工作中消失的问题，班组在不失公允的状况下进行适当的调整。

大班班级下学期工作打算3

一、班级状况分析：随着新的幼儿园的建成，本学期，我们原来大〔2〕班的绝大多数孩子搬到了新园里，在这里，孩子们将度过幼儿园的最终一个学期。同时，我们班级中也增加了6位新的小伙伴。在开学初的日子里，几位小伙伴都能在比较短的时间里适应新的班级环境，同时也能够和新的同伴进行友好交往，这是一个很好的开端。

本学期班级中的男孩子比较多，有20名，女孩子只有13名。在日常行为习惯方面，班级中的女孩子明显要比男孩子自觉和遵守纪律，男孩子中有几位幼儿比较淘气，要加强教育和引导。在学习活动和嬉戏活动中，有部分孩子表现得比较主动和活跃，也有的孩子变得上课不喜爱举手发言，有的孩子对于集体活动中的操作任务没有仔细对待。在常规方面：整理玩具的习惯、排队的习惯、盥洗的秩序等还要进一步加强培育。

二、班级工作主要目标：

幼儿进展方面：

⒈日常生活方面能做到自己的事情自己做，学会独立解决问题或是和同伴协商解决遇到的问题。

⒉对四周的事物感爱好，有良好的求知欲望，喜爱进行探究、操作和思索活动，能主动提出自己的见解或者是自己遇到的困惑。

⒊进展幼儿的语言表达力量和与同伴友好交往的力量，并能做到有礼貌地与同伴进行交谈。

⒋培育幼儿良好的品德与行为习惯，在生活中懂得谦让、合作、共享。能自觉遵守班级各项活动的规章。爱惜班级中和幼儿园的物品。

⒌能大胆表现自己的力量，愿意在集风光前讲解并描述故事、儿歌、演唱歌曲等。

6.在艺术活动中能大胆进行表现与制造，结合班级折纸特色活动，提高幼儿的动手力量与艺术制造力量。

7.对体育运动保持热忱的看法，主动参与体育熬炼活动，进展幼儿的各项运动力量，增添幼儿的体质。

班级管理方面：

⒈良好行为习惯的培育：

和幼儿共同商量班级的常规，让幼儿做班级的小仆人，引导幼儿懂得制定常规的意义和作用，并与班级老师保持全都的教育看法，使幼儿在学期初的时间里尽快适应新的环境、遵守新的规章和要求，保持班级良好的集体活动和嬉戏活动的秩序。

⒉培育入学校意识：

通过讲解并描述故事和参观学校等活动，让幼儿初步了解学校的学习生活，培育幼儿对学校的憧憬之情，产生入学校的愿望。

⒊品德教育：

结合节日对幼儿进行品德教育，利用三八妇女节、五一劳动节等对幼儿进行爱父母、爱劳动的教育。在日常生活中教育幼儿主动关怀小班和中班的弟弟妹妹们。在班级中开展文明礼仪教育和互帮互助教育，每月开展班级之星的评比活动。形成团结向上的班级气氛。

⒋班级环境：

本学期，逐步丰富班级区域嬉戏的各类材料和角色嬉戏的材料，发动家长共同收集废旧的材料，老师动手制作嬉戏材料。依据主题活动的开展进行班级主题墙的创设，表达儿童化、教育化、美观化。

三、详细措施：

幼儿进展方面：

1.创设良好的心里环境

老师与幼儿之间努力创设相互信任、相互敬重和理解的心里环境，让幼儿感受到老师、同伴对自己的关注与关怀。教育要公正公正地对待每一位幼儿、对待孩子的行为，对孩子的行为肯定要进行充分的了解，实行合适的教育方法。引导同伴之间和谐团结，主动关心和关怀同伴，主动进行沟通。

2.加强幼儿的体格熬炼，同时做好平安教育。

我班幼儿经过上学期的体育运动熬炼，幼儿的各项力量都有了肯定的提高，特殊是在跑步和攀登运动方面，幼儿的力量总体比较强。但是也有一些薄弱的项目，比方：有的幼儿跳绳的技能不够好，有的幼儿还不能娴熟地进行连续拍球。还有的幼儿在运动方面缺乏耐力和坚持性，这些都需要在本学进行进一步熬炼和提高。制定合理的体育活动打算和内容，在内容的制定上涵盖不同运动技能，包括：走、跑、跳、平衡、投掷、球类、攀登等方面的内容。严格根据打算来进行体育方面的集体活动。在幼儿运动的过程中，老师进行个案跟踪和观看记录，将幼儿的各项运动力量进行评价，针对幼儿的不同运动水平，加强运动力量的个别指导。利用集体活动，多组织一些体育方面的小型竞赛活动，增添大班幼儿的体育竞争意识。引导家长在家和孩子一起进行某一项目的体育运动活动，培育幼儿对熬炼活动的爱好。在熬炼的过程中，建议家长采纳循序渐进的原则，对幼儿多加强鼓舞，运动的练习肯定要每天坚持。在体育运动中加强平安方面的教育和活动常规的教育，提高幼儿的平安意识。

3.开展“折纸”班级特色活动，呈现幼儿的才能。

上学期，我们班级开展了一学期的折纸特色活动，我们在每周制定了一个折纸活动的内容，并且将折纸的内容投放到活动区域中，幼儿能很感爱好地关注不同的折纸活动内容。能够主动学习不同的折纸方法。孩子们经过上学期的特色活动，已经积累了一些折纸的基本的技能和技巧，把握了很多好玩的折纸内容。在上学期的基础上，本学期，我们将进一步深化折纸活动的内容，将折纸活动融入到班级的日常活动和嬉戏活动中。

班级管理方面：

1.加强幼儿良好行为习惯的培育。习惯对一个人的影响是巨大的，幼儿期的行为习惯将影响到幼儿将来一生的成长，因此，本学期，我们将连续对幼儿加强良好行为习惯的培育，从日常生活中的一点一滴的小事情入手，关心幼儿逐步养成良好的习惯。

〔1〕生活中的习惯教育：本学期，结合班级之星的开展，在班级中进行礼仪宝宝和互助宝宝的评比活动。引导幼儿在与同伴交往的过程中要看法老实，不说谎话，与同伴说话语气要温柔，不说粗话脏话，能主动向别人抱歉，好玩的玩具和别人一起共享，当别人遇到困难的时候能够尽自己的力气去关心别人。对于幼儿主动向上的行为，我们准时赐予确定和表扬，老师主动与幼儿进行沟通与沟通。

〔2〕集体活动中：培育幼儿专注听课的习惯，在活动中引导幼儿主动思索和主动提问或回答下列问题，不影响同伴活动。上课的时候有良好的坐姿，不打断别人的说话。老师上课的过程中能集中留意力听课，养成倾听和思索的习惯。在操作活动中能主动思索，仔细完成自己的操作任务，比方：绘画作品、数学操作材料等，并懂得珍惜自己的作品。

〔3〕开展“谁的贴纸多”的评比活动，每天依据幼儿的表现进行评价活动，评价的形式可以分老师评价、同伴评价和自我评价等。让幼儿看到自己的进步和缺乏，树立新的目标。

〔4〕嬉戏活动中：培育幼儿爱惜嬉戏材料、仔细整理嬉戏材料的习惯。让幼儿懂得不同的嬉戏区应当怎样进行活动，和孩子一起商讨嬉戏的活动规章。

2.嬉戏环境创设

本学期重点进行班级区域环境的创设和班级角色嬉戏环境的创设。依据大班幼儿的年龄特点，在区域的创设上尽量让幼儿多参加一些探究性的活动，在班级中创设美工区、阅读区、数学区、科学探究区、欢乐健身区等区域活动。利用收集的材料制作成半成品的嬉戏材料，让幼儿在嬉戏中主动地、制造性地进行嬉戏。角色嬉戏的创设转变以往一些幼儿不太感爱好的嬉戏内容，结合主题和本地特色，开展一些手工品商店、创意绘画馆、快递公司等好玩的角色嬉戏内容，丰富幼儿的各种生活阅历。

四、每月工作支配

3月份：

1.调整班级幼儿座位和早操队形。

2.布置班级的环境，创设班级的区域环境和角色嬉戏的环境。

3.布置班级的自然角，引导幼儿进行观看和记录。

4.引导新插班的幼儿尽快适应新的班级环境，特殊是同伴之间的熟识与了解。

5.加强幼儿早操的复习和韵律操队形的变换。

6.结合主题活动《走近学校》，带着班级的幼儿进行参观学校的半日活动。

4月份：

1．围绕主题打算开展各类主题主题活动：《平安周》、《大自然的语言》、《从头到脚》。

2．结合主题活动的开展和季节的改变，在班级中创设春天的环境。

3．组织幼儿有秩序地开绽开放性的熬炼活动，活动中对幼儿加强平安教育。

4．对班级中的几名幼儿进行上门家访活动。

5．连续丰富区域嬉戏材料，提高幼儿的嬉戏爱好。

6．组织幼儿远足春游活动。

7．完成四月份幼儿成长档案。

5月份：

1．本月组织幼儿进行主题活动“动感天地”、“黑夜秘语”。

2．结合劳动节，对幼儿进行爱劳动的教育，引导幼儿在家在园都要进行一些有意义的劳动。

3．布置班级特色墙，展现幼儿的特色成果。

4．对幼儿加强卫生习惯的教育。

5．完成5月份幼儿成长档案。

⒍进行家长亲子活动。

6月份：

1．进行主题活动“我想飞”和“离园倒计时”。

2．预备好六一庆祝的表演节目。

3．评比本学期的各类好孩子、才智宝宝等。

4．完成各类总结和幼儿评语。

5．帮助保健老师完成幼儿身高、体重、视力的测查等。

6.组织幼儿进行班级物品的整理。

大班班级下学期工作打算4

一、班况分析：

本班幼儿49名，个个孩子聪慧调皮、活泼开朗，挺讨人喜爱的。他们在本园度过了两三年，也学到了许多本事，但个别差异很大，性格特点各不同。大体来说，本班的孩子在语言方面都有进步，特殊是在回答下列问题的时候，能使用完好句。在美术方面大有进步，孩子也很喜爱绘画，但是在社会方面，一些日常生活中的做事力量方面还欠缺一点。本学期在社会、科学方面对本班的幼儿要加强。常规、纪律方面也需加强。

二、培育目标

健康方面：

1、保持个人卫生，养成良好的学习习惯，提高独立生活力量。

2、宠爱体育运动，逐步养成运动的习惯，加强合作与竞争意识。

3、会绕障碍物进行走跑跳等等动作的训练活动。

语言方面：

1、在谈话活动方面，能主动主动地倾听别人谈话，能用一般话进行与同伴沟通，看法自然大方，会用轮回的方式交谈。

2、讲解并描述方面，能有重点地讲解并描述事物图片和情景，突出讲解并描述的中心内容讲解并描述看法自然大方，音量适中，表达流畅，不停顿。

3、主动学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观看力量。

科学方面：

1、情感培育幼儿奇怪   、好问、好探究的看法，对自然环境中的科技产品的广泛爱好，能自己发觉问题，提出问题，寻求答案。使幼儿主动参加科学探究和制作活动。

2、使幼儿能主动运用多种感官、进展观看力，会使用各种科学工具，如测量方面的能用完好的语言与同伴进行商量，沟通和共享，会进行制作活动。

3、关心幼儿初步了解不同环境中的动、植物其与环境的互相关系。向幼儿技术介绍四周生活中的环境污染和人们爱护生态的活动，引导幼儿探究自然现象。

社会方面：

1、在活动中，学习评价自己和同伴。

2、理解并遵守集体生活的各向规章，增添规章意识。

3、初步了解学校生活，产生入学愿望。

艺术方面：

1、能大胆地用绘画，制作等方式表达自己的感受和体验，学习表现物体的基本部分和主要特征，喜爱观赏艺术作品。

2、能有目的地支配画面，表现肯定的情节，喜爱用各种材料。工具，方法进行制作和拼装。

3、能完好地唱好歌曲，学习用多种唱歌形式，主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作，喜爱用打击乐器和身体动作来表现力度。

4、懂得集体艺术活动的规章，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。

三、指导家长：

1、与家长联系，让家长了解本班的主题打算，并协作供应各种资料。

2、指导家长带幼儿去春游，领会自然风光，野外风情。

3、指导家长主动协作幼儿园，参加各种园里的活动。

四、常规建立：

1、遵守集体规章，上课能仔细听老师讲课，细心听讲，仔细思索。

2、爱惜室内物品，不损坏，不破坏，会整理，会修补。

3、同伴之间不打闹，互尊互爱，友好相处。

4、爱惜书本，学会整理书本，管理书包。

5、文明礼貌，不说不礼貌的话。

6、学习三轻教育：说话轻、走路轻、拿放东西也要轻。

大班班级下学期工作打算5

一个学期一晃眼就过去了，面对接下来的工作，我依旧布满了热忱和精力。我喜爱自己的工作，我也喜爱和孩子们在一起的每一天。我珍惜着在幼儿园的分分秒秒，也盼望能够在将来的岁月里制造更多的成果和惊喜，此刻我想为大班下个学期的工作进行一次打算，盼望可以为新的一个学期做一次好的开头。

一、提升教学质量

一路以来，我看着孩子们渐渐有所成长，我也看着他们从一个个淘气捣蛋的孩子变成一个个懂事且喜爱学习的好同学，我的心里很是安慰。在这条路上，我不仅注意每个孩子的身心发育，也很注意教学上的创新，这一年我也为自己的教学做了许多次的改进，每一次改进都会有一些成果，而接下来的一个学期，我认为也是需要进行一些改正的。由于不管怎样，我们始终在前进，就总会消失一些问题，通过前次总结我也发觉自己的确在教学上还存在着一些缺陷，因此想在接下来的一个学期里改正它，并且找到新的、正确的方式进行连续。

二、注意同学成长

幼儿园的同学班级普遍教小，所以在他们的身体成长和心智成长方面我是需要多花费一些功夫的。首先许多的孩子独立意识很弱，直到大班了，还会有孩子舍不得家长，闹一些不良心情，这一点我认为是孩子们平安感和独立意识的缺乏，所以在平常和孩子们的相处中，我经常会关注他们每个人的特点，从而进行引导。我信任只要我坚持下去，每个孩子都能够在成长的路上收获更多。将来一个学期是全新的，也是一个值得期盼的学期，因此我想在接下来的时间里引导孩子们培育好的习惯，树立正确的方向，也订正他们成长路上的一些缺乏之处，为此做一个好的引导。

三、维持良好师生关系

在和同学的相处过程中我可以感受到孩子们对老师的热忱，这是他们第一次进入课堂，也是第一次有了老师。很荣幸我能成为他们人生里的第一个老师，也很荣幸我能为他们的教育做一个好的开头。平常和同学相处时，我能感受到同学对我的依靠和信任，也能感到孩子们的纯真和可爱，往后的日子我盼望能够和同学们连续维持一个好的师生关系，关心每个孩子走上教育的正轨。我会连续努力，我也会连续散发老师的光亮，为这份事业也增加一些颜色和光辉。

大班班级下学期工作打算6

一、班况分析：

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。在身体方面：有生活自理力量和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。在社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握力量还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。

二、详细工作目标与措施：

(一)生活方面

1、开学初，培育让幼儿，如：讲卫生，擦桌子子、摆凳子、黑板等，

2、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，爱护室内外环境的清洁。

3、在老师的指导下，能将衣服叠放整齐;会耐烦、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净。

4、开展丰富多彩的体育嬉戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增添体质，削减疾病。

5、依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽。

6、培育幼儿“顺手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关怀、参加班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的关心家长做一些力所能及的家务、能关怀关心身边需要关心的人等。

(二)、教育教学方面

1、结合主题教育和日常生活中渗透教育内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感、

2、教学上采纳多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，做好观看分析孩子活动状况、进展幼儿的观看力量、动手操作力量。

3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况、

4、环境教育将以主题为主要的形式。组织引导幼儿参加主题的设想与创设等各环节工作，“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新力量。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展现的最正确途径。

5、围绕课题结合主题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼力量、满意奇怪   心、促进彼此交往、展现特长的舞台。

6、留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。在练习中适当的增加同样技巧不同形式的稳固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的爱好。

(三)、卫生保健工作：

1、做好卫生消毒工作防止传染病流行,，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。

2、严格把好晨检关，做好全日观看及的记录工作，加强检查、指导。

3、对幼儿进行平安教育把握一些基本平安常识避开消失平安事故。

4、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照看。

5，依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。

6、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己

7，自我服务力量进一步增添，培育幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁。

(四)、平安工作：

在幼儿园平安工作打算中永久是平安第一。班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。

1、仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，准时发觉幼儿的异样状况防止“手足口”等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园，加强向家长宣扬晨检的重要性，鼓舞幼儿开心的接受晨检。

2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记。对缺席(请假)的幼儿准时了解缘由。

3、做好户外体育活动前的预备工作。检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。

4、入厕时，应保证卫生间的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒，老师留意维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、老师应加强课间巡察，加强

对幼儿进行平安教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育幼儿团结友爱，相互关心。遇到担心全的状况知道准时向老师汇报。

6、午休时，组织幼儿清静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉异样状况准时报告。

7、严格执行接送制度。提示家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应准时跟老师联系。

8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

(五)、家长工作：

1、通过家长会活动，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容。虚心听取家长的看法建议，耐烦解答家长的问题，并记录分析改良工作，使家园教育更加协调。

2、充分发挥“家长园地”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容支配，让家长通过“家长园地”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到“桥梁”的作用。

3、要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。

4、向家长推举正确的育儿理念，推广胜利的教育案例。(可以通过电话、校讯通发放资料的方式)。

(六)班级管理

1、仔细制订好周、日打算，动静交替、科学合理地支配好幼儿一日活动。

2、仔细登记幼儿出勤和交接班记录表。

3、管理好班级财物，每天离园时提示幼儿带好自己的物品，仔细检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丢失;平常留意节省用水、用电、以免造成不必要的铺张。

4、建立团结、欢乐的合作伙伴，提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松、欢乐上班”的工作气氛。

总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿欢乐成长，和本班老师一起把我的班级工作做好，为孩子制造一个良好的学习环境!

大班班级下学期工作打算7

经过了大班一个学期的学习，很快又进入了其次个学期，对于孩子来说大班其次个学期的学习在幼儿园的三年学习中可谓是极其重要的一学期，由于这是幼儿在幼儿园学习生活的最终一学期，是幼儿园与学校互相连接的关键预备时期，幼儿将来能否较快的适应学校的学习生活，关键在于大班的学习生活和一些常规的培育。本学期我们将更加严格的要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每一个幼儿富有独特的进展。所以在学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点，共同商量并制定了本学期具有本班特色的班务工作打算，如下：

一、本班幼儿的状况分析：

本学期本班共有幼儿40人，其中男生18人，女生22人，其中有一名幼儿转学一学期现重新转入。本班幼儿可以说特别的活泼好动，喜爱参与各种各样的活动，他们有着良好的生活、卫生习惯。基本能遵守活动的各种规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯。能主动主动的参加科学活动，有剧烈的奇怪   心和探究科学的新趣。能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美感。在语言表达力量方面，虽然不是我们班的特色，但通过多方面的培育，孩子们的语言表达力量都有了很大的提高，还有几名幼儿对语言故事的表达可以说特别的杰出。但也有部分性格较内向的幼儿不能连贯的讲解并描述、大胆的表达。部分幼儿做事拖拉，欠缺责任意识，收玩具、做值日、料理班级的植物角等工作经常需要别人的提示。部分幼儿在学习活动的时候留意力分散，没有耐烦。分幼儿自控力量欠佳，喜爱玩危急的嬉戏，自我的爱护力量还有待加强。本学期，我们将依据幼儿的详细状况，有针对性地制定班级打算，因材施教，努力培育他们成为一名合格的，受欢迎的学校生。

二、班级重点工作。

1、建立有效有序的学习生活常规，营造温馨的班级气氛。

2、在教育的活动中，让主题活动与教育内容相结合，课堂教学与嬉戏相结合，寓教于乐，让幼儿成为学习的主体，能按自己的想法大胆尝试，主动探究，从而学到学问，有效地进行师幼互动。

3、充分挖掘材料，让活动区域更加丰富，更利于孩子活动的开展和力量的培育。

4、加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调全都，为孩子进入学校做好充分的预备。

5、依据大班的个人课题，开展语言阅读教育，让阅读活动成为幼儿的需求。

三、详细措施：

(一)常规方面：

把一日常规贯穿于孩子的一日生活中，连续开展“人人幼儿有工作”活动，主动发挥班长、小组长、和小值日生的作用。合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。开展丰富多彩的户外体育嬉戏。如：开展跳绳、踢毽子、拍皮球、乒乓球等传统民间嬉戏等活动。在一日活动中确保每一个幼儿的平安为首要，关怀照看体弱多病的幼儿。幼儿对天气的改变有明显的感受，并学会主动增减衣物，学会照看自己。同时随时对幼儿进行平安教育和自我爱护力量的培育。连续上学期的日常行为规章的培育，多进行各种行为竞赛，来提高幼儿的责任意识。

(二)教育教学方面，五大领域培育的措施：

语言领域详细措施：

1、在阅读区投放大量幼儿喜爱的图书，鼓舞幼儿独立地、用心地看书，增添对图书的理解力量，同时让幼儿能较清晰、连贯甚至有表情地描述事物，讲得生动、形象。同时开展创编和自制图书的活动。

2、对于大班的孩子来说，在日常生活中要留意文字的渗透，让幼儿对文字产生爱好。

利用空余的时间供应幼儿沟通的机会，让幼儿能较好的用语言与同伴、成人进行沟通和沟通，能大胆自信的表达自己的观点和主见。

3、鼓舞家长多抽时间和孩子沟通，多为孩子买一些图书，甚至陪孩子一起看，一起讲。

4、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。

5、能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。

艺术领域详细措施：

1、鼓舞家长为幼儿收集自然物和废旧材料供应支持。

2、重视幼儿美术活动、美工活动、音乐活动后的评价，准时把幼儿的作品进行不同形式的展现，以便幼儿与家长、老师和同伴间的沟通。

3、开设“表演区”，投放丰富的服饰、头饰、打击乐和音乐等材料。供幼儿进行活动，培育幼儿对表演的喜爱和对音乐的感知和艺术的表现。

4、开设“美工区”投放丰富的美工材料，供幼儿开展活动，提升幼儿的审美力量和动手力量。

5、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。

6、精确地按音乐的节奏做各种基本动作及舞蹈组合动作，随音乐改变较快速地创编动作。

7、对四周环境中的事物敏感、奇怪   。能综合使用各种美术材料、工具制造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，颜色丰富独到，布局合理新奇。

8、了解、把握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。

9、为每个幼儿建立美术作品档案，装订成册。

健康领域详细措施：

1、开展丰富多彩的体育活动，养成良好的运动习惯。增添合作和竞争的意识，培育英勇精神和坚持性。

2、连续开展跳绳活动“跳绳闯关”以此来提升幼儿跳绳的主动性，提高跳绳的力量。

3、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不任凭缺勤。

4、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。

5、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。

6、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。

7、在家园联系栏中介绍正确的洗脸、刷牙、漱口、洗手的方法，和相应的重要性，以此来提示家长在家里也要重视孩子这方面的培育。

8、能关注自己的健康，会准时、精确地表述自己的健康状况，愿意接受医生的治疗。

科学领域详细措施：

1、开展主题活动“家乡的野菜”，对生长、采摘、及利用野菜进行的其他学习、总结活动。观看、猜测、野菜的特征。

2、结合大班个人课题，供应各种好玩的阅读操作材料，供幼儿进行自主探究。

3、对自然角中植物的生长和植物在不同光照下生长状况的猜测、观看、记录。

4、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。

5、学会10以内数的分解、组成、加减运算，学会自编应用题。

6、熟悉圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。

7、有肯定的时间观念，会看整点、半点，会看日历。

8、学会用观看、收集、记录、统计等简洁的科学方法。会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。

9、了解、关怀和喜爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。

10、调查、收集及了解科技产品的进展资料，想象和设计其将来的进展。

11、激发幼儿的探究爱好，有创造制造的愿望。

社会领域详细措施：

1、开展“我是值日生”活动。

2、开展“我是小老师”活动。

3、开展组与组之间的竞争活动，提高集体荣誉感。

4、与幼儿协商各个区域中材料的投放，鼓舞幼儿不断填充。

5、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关怀社会重大大事。

6、待人有礼，理解接纳他人，熟悉、敬重社会人物。

7、有爱心，关怀、爱惜自己、他人及动植物。

8、熟悉、了解学校的生活，有做学校生的愿望。

四、班级特色教育方面：

本学期我们连续将班级特色定为“阅读特色教育”为孩子进入学校做一些预备。培育孩子的阅读力量、阅读爱好、不断提高孩子们在语言力量上的进展。

1、课题讨论与阅读活动相结合

本学期依据个人的小课题“基于课程的看题讲解并描述在大班阅读活动中的实践与讨论”为切入点，进行相关的大事讨论工作。

2、区域活动与阅读活动相结合

本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感。创设适合幼儿认读的阅读区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的力量。依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐、玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。为表达班级语言的特色教育，我们将把早期阅读以及课程中的部分内容渗透到各个区域活动中，如搭建区可放置有关建筑的图书或搭建说明书，美工区放置幼儿自制绘画书或美工之类的书籍供幼儿参考等。结合各个区域活动的开展让阅读无处不在，在无形中让阅读成为孩子们的需要，让阅读成为孩子们的嗜好。

3、环境创设与阅读活动相结合

环境是孩子的第三位老师，秀丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。结合我园的宗旨，依据我们的地方特色利用乡土材料、废旧物适当地进行环境布置，让幼儿成为环境的仆人。为表达班级的特色教育，通过走廊的瓷砖上画的一些故事，对幼儿进行语言教育，同时结合本学期的课题师幼一起来创设一个有着丰富内容的创意阅读环境，让幼儿在动手、动脑中不断得到各方面的提高。在主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，适当结合阅读活动进行延长，主题墙充分表达幼儿的作品，让它布满生气，布满活力。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大二班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展。

4、利用空余时间开展丰富多彩的阅读活动

利用每天一个小故事，通过排图、拼图创建、自制、表演等多种形式增添幼儿阅读活动的爱好，让阅读成为幼儿生活的一部分。

结合课题开展看图讲解并描述的实践讨论，更好的培育孩子语言力量的同时，激发孩子们的阅读爱好。

五、家长工作

1、鼓舞家长协作做好“幼小连接”的预备工作，为幼儿预备合格的书包和文具盒，鼓舞幼儿自主选择，疼惜文具。

2、每一次的主题活动家长都能够主动参加，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

3、每周更换家长园地内容，让幼儿准时了解每周的教学打算及进程，并定期向家长宣扬一些，使家长园地的内容实实地扎在家长的心里，受家长的关注。

4、仔细预备对家长开放半日活动，让家进步一步了解幼儿的学习和生活状况。

5、家园协作教育，鼓舞幼儿遇到事情不要慌张，采纳机灵的方法解决，做个学会爱护自己的人。

6、本学期我们将连续办好“家园联系栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言。坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长。抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。

7、进一步发动家长、教职工开发制作乡土教玩具、乡土健康器材、乡土嬉戏器材。

六、卫生保健工作

做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入学校打好基础。

七、月保教工作重点：

二月份

1、收取各类费用，幼儿注册。

2、创设新的环境，通过形式多样的各领域活动，让幼儿初步适应幼儿园的生活。

3、开展“不一样的我”主题教学活动。

三月份

1、开展“不一样的我”主题教学活动，给幼儿供应熟悉自我的机会，让每个孩子都有展现自己的舞台，同时充分做好幼小连接工作，为幼儿走进学校奠定基础，实现从学前教育到学校教育的顺当过渡。并依据季节挖掘乡土课程，开展预设主题“家乡的野菜”和“新埭民间文学”等活动，并结合主题活动组织幼儿进行挖野菜活动。

2、结合三八妇女节开展孝敬教育。

3、开展假期“孝星宝宝”的评比活动，推动孝敬教育的不断深化。

4、结合3月12日的植树节，对幼儿进行环保教育。

5、进一步引导幼儿主动参加户外活动，熬炼身体，增添体质和抗病力量。

6、引导幼儿留意春季饮食，多吃绿色蔬菜，预防传染病等。

7、连续加强幼儿的常规训练。

8、结合3月22日世界水日，对幼儿进行环保教育。

9、结合3月最终一周全国平安教育日，对幼儿进行平安学问教育。

四月份

1、开展“大自然的语言”主题教学活动，带着幼儿去感受大自然的奇妙、倾听大自然的语言、共享大自然的奇妙、体验大自然的魅力，了解自然现象与人类的关系。“从头到脚“的主题教学活动，关心幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自我熟悉到人际间的交往以及运动与身体的关系。结合主题近距离徒步春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。

2、结合主题近距离徒步春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。

3、连续进行“幼小连接”工作。

4、做好预防春季传染病宣扬工作。

5、幼儿园橙色“乡土·生活·健康周暨第四届运动会”

6、结合4月4日清明节，开展相关教育教学。

7、结合4月7日世界卫生日，加强个人卫生习惯的培育。

8、结合4月22日世界地球日，开展相关教育教学活动，培育环保意识。

9、结合4月25日全国儿童预防接种宣扬日，加强预防接种学问的宣扬。

五月份

1、开展“从头到脚”主题教学活动，关心幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自我熟悉到人际间的交往以及运动与身体的关系。开展“动感天地”主题活动，激发幼儿对各种各样的运动现象发生爱好，进而去探究运动和力的关系，进一步建构幼儿的科学思维和科学理论。开展“黑夜密语”的主题活动，让孩子们渐渐转变对黑夜的看法，发觉黑夜中所隐蔽的美。

2、“5、1”劳动节，培育幼儿对劳动人民的情感，知道这是全世界劳动人民的节日。5月的其次个星期天开展母亲节活动。

3、留意天气的改变，活动后准时提示幼儿脱衣服，休息后准时穿上衣服。

4、班级开放日活动。

5、幼儿近距离徒步春游，进一步引导幼儿走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。

6、结合母亲节(五月其次个星期)，开展相关节日教育。

7、结合5月31日世界无烟日，开展相关环保教育。

8、迎“六一”儿童节开展相关节庆活动。

六月份

1、组织幼儿开展“我想飞”的主题教学活动，让幼儿的制造想象以及如何实现抱负的现实熟悉都获得进展。围绕“离园倒计时”的主题活动，让幼儿在这即将离园的时刻感受到自己对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感，幼小连接工作进一步完善。

2、举办其次届七彩“乡土·生活”艺术周系列活动

3、结合6月5日世界环境日，进一步加强环保教育。

4、结合6月6日世界爱眼日，进行相关宣扬教育活动。

5、结合6月12日端午节，进行相关节庆教育活动。

6、结合父亲节(六月第三个星期)开展相关教育教学活动。

7、“六一”儿童节绘画作品展评。

8、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

9、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

七月份：

1、连续开展“离园倒计时”的主题活动，让幼儿在这即将离园的时刻感受到自己对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感，幼小连接工作进一步完善。

2、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿进展册》并发放。再次对幼儿进行假期平安教育。

八、班级努力目标：

力争“班级优秀班级”。

大班班级下学期工作打算8

一、班况分析

1、幼儿状况

本学期我班幼儿人数为45人。其中男孩32名，女孩13名。经过了小班、中班的幼儿园学习和生活，孩子在期盼中升入了大班，骄傲感、责任感、荣誉感都得到表达，各方面力量都有所提高!我班孩子在行为习惯方面表现始终较好，对老师敬重、热忱!大多数孩子思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、富有独特。在人际交往和独立解决问题方面有突出进步，大多数幼儿能友好相处，遇事会协商解决，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆的表达自己的愿望和恳求。能主动主动的参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理力量。此外，由于年龄差异和力量的强弱，个别幼儿的动作进展和动手力量不够抱负，学习思维不主动，完成任务速度慢。大班幼儿各项学习都更需要加强了，老师将更多关心他们适应这样的生活，为孩子升入学校打好基础!虽然存在一些问题，但整个班经级的风貌主动向上、有礼貌、有爱心、特殊表如今开学初开展的大带小活动中，热心的关心弟弟妹妹，为他们做出了好典范。

1、语言方面：幼儿喜爱讲解并描述与表达，但是在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音很响，生怕他人听不到，有的却轻的无法让同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题，个别幼儿会在他人或老师讲解并描述时插嘴，或是任意地做些什么。

2、艺术方面：在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增添了，大部分的幼儿都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。但在活动中常规有必要连续培育。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的力量有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要连续丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点。

3、家长工作方面：家长工作是本学期开展较好的，家长能主动帮助老师进行活动环境的创设，收集材料，本学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。

针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作打算。

二、总目标

本学期中心工作是促进每个幼儿富有独特的进展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识;结合日常生活，开展平安教育，提高自我爱护的意识和力量;关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信;培育幼儿主动主动参与各项体育活动;学习、渗透班级经营，转变教育观念;老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。

三、各领域进展目标：

(一)健康领域

1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。

2、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不任凭缺勤。

3、能留意个人卫生，爱清洁。生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理力量。

4、了解各的卫生保健学问，进一步熟悉身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护，做事有条理，活动后能快速整理、整理物品。

5、有意识地克服挑食习惯，学吃多种食物。能在需要时主动喝水，养成喝水的习惯。

6、能独立地穿脱衣、裤、鞋，保持肯定的坐、站、行正确姿态。

7、具有肯定的平安意识，不攀高，远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。知道外出时不擅自离开成人，不接受生疏人的食品和礼物。

8、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增添合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。

9、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。

(二)语言领域

1、大方、愿意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能清静而专注地倾听别人的说话。学习理解与其生活阅历相关的语言。

2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。有肯定的口语表达力量，讲话礼貌。

3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，了解其大致内容，并愿意表达自己的感受。

4、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

5、喜爱看图书，并对符号、标志产生爱好。并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通、商量。

6、对文学产生爱好。

7、把握正确的执笔方法及书写姿态。

(三)社会领域

1、能结伴、轮番、恳求、商议 、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。

2、学习参参加社区的活动，体验并熟悉人与人互相沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。

3、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。

4、能掌握自己的心情，用适当的方式表达自己的要求和愿望。

5、在活动中学习评价自己和同伴。

6、理解并遵守集体生活的各项规章，增添规章意识。

7、了解家乡、祖国有名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

8、了解成人的消费内容，尝试适合的消费活动。

9、初步了解学校生活，产生入学愿望。

(四)科学领域

1、对四周环境中及事物感爱好，有奇怪   心和求知欲。

2、能主动、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。

3、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。

4、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。

5、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

6、在日常生活和嬉戏等各种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

7、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。了解、关怀和喜爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。

(五)艺术领域

1、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。

2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征。能发觉和感受四周环境中的美。

3、能有目的地支配画面，表现肯定的情节。喜爱使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱想象、制造活动，有独立制作力量。

4、学习用正确的姿态和自然的声音唱歌。喜爱用身体动作自由地进行歌表演、做律动。

5、学习多种唱歌方式，主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做各种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

6、懂得集体艺术活动的规章，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。

7、能综合使用各种美术材料、工具制造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，颜色丰富独到，布局合理新奇。

8、观赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。

四、本学期工作的重点和措施

(一)注意幼儿倾听习惯的培育

倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完好地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施：

1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师制造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

2、供应倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会清静地听，并开拓倾听角，供应倾听机会。

3、在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。

(二)提高幼儿的合作意识和交往力量

通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，建立伴侣栏等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规章。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小伴侣谈天，开头懂得轮番和共享，并有一位特别要好的小伴侣。

(三)注意创新

1、注意区域活动的创新本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的力量;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。

2、注意环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，秀丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展。

(四)加强幼小连接工作

坚持引导幼儿每天带书包来园，并学习如何整理书包、文具、图书，养成良好的习惯。教幼儿把握肯定的握笔姿态和书写的方式，初步学习写的方法。加强幼儿的独立意识，学着自主解决问题。

(五)、卫生保健工作

1、保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人。

2、加强生活护理，比方催促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯。

3、严格执行消毒制度，到达卫生标准。

(六)、家长工作

家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同承当教育的重任。本学期将开展以下工作：

1、准时与家长沟通，请家长结合自己孩子的状况和改变谈出自己的心得和感受。

2、连续办好家长园地，每月向家长推举学习资料。

3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

4、充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，准时地反馈其他家长的看法，向老师推举书籍、信息，供应教育资源，关心老师实施各项活动。

在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，坚固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有独特地进展。另外，我们班级两位老师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践阅历，杰出地完成各项教育教学工作，为幼儿园力争省一级做出自己的奉献。

大班班级下学期工作打算9

一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，如何将新的教育理念逐步转化为教育行为呢？我又是如何付诸于教育实践中去的呢？面对一班即将进入学校的孩子们，培育孩子们入学前的学习、行为、卫生习惯显得至关重要的，下面我从几方面简洁作出这学期的班级打算：

一、班级状况分析

优势环节分析：

1、对新颖食物、问题感爱好，喜爱探究。

2、喜爱大自然，如：喜爱观看生活中的一切动、植物，喜爱漫步     和外出参观。

3、喜爱社会活动，乐于交往。

4、知道一些自然现象及其变换规律以及有关爱护生态环境的学问。

5、大部分幼儿能用歌舞、手工、绘画等形式，大胆地表露自己的感受。

6、幼儿能敏捷地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调全都。

薄弱环节分析：

1、幼儿之间协商、合作力量较差，如：在嬉戏活动中，常有争吵现象。

2、不能很好地运用整体感知的基本方法，如：观看比较两者物体的异同时，整体观看力量差。

3、幼儿的制造力、组织管理、解决问题力量不够。

4、有个别幼儿对数字、图形的敏感性不强，识别性不强。

本班家长状况：

我班家长学历层次参差不齐，很多家长尽管对孩子的教育很重视，但对幼儿教育学问、育儿阅历很是欠缺。我班的家委会是一些拥有较好育儿学问的家长，所以能够做到带头作用，常撰写各种育儿阅历与其他家长共享，沟通，替老师分担一些任务，还时常将其他家长的看法准时反馈给老师，起到了老师和家长之间的桥梁作用。

保健状况分析：

我班全部小伴侣都有良好的生活卫生习惯，能够做到饭前便后洗手、饭后漱口等等，身高体重达标率比去年年增长了进10~15个百分点，能够对一些常见的疾病及突发大事有应急措施。但是在与达标率相比之下，我班的幼儿体重达标率有悬殊，进展不均衡，幼儿的自理力量较好。

二、班级进展总目标：

〔一〕、班级进展总目标

今年我们将依据《新纲要》，以培育富有独特的幼儿为主要目标，通过单元课程的实施，利用区域角、丰富的嬉戏形式，使幼儿有特色的进展。

1、感受自己的成长，树立独立意识，学会别人的事情帮着做。

2、提高幼儿的自我爱护意识，对危急物能作出避让。

3、关怀生病的同伴，愿意为同伴供应自己的一份关心。

4、主动参与体育活动，大胆尝试高跷、铁环、竹梯、爬竿的玩法，获得身体运动的阅历。

5、在体育嬉戏中进展幼儿的走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等力量。

6、爱看图书，培育幼儿喜爱阅读的习惯。

7、亲近自然，能关注身边的自然现象改变，培育初步的环保意识。

8、连续尝试多途径地收集信息，体验与同伴沟通、共享的欢乐。

9、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系。

10、培育幼儿大胆讲解并描述自己想法和愿望的力量以及留意倾听的习惯。

11、能大胆、清晰地用一般话向老师、同伴、家长表达自己的想法，留意倾听别人的讲解并描述。

12、参观学校，了解学校生的学习生活，激起幼儿对学校生活的憧憬。

13、在宽松、开心的环境中培育幼儿的合作力量和规章意识。

14、在各种嬉戏中连续培育幼儿的规章意识，体验与人合作的重要和欢乐，并学习评价自己和同伴。

15、为幼儿创设丰富、适合的环境，让他们在轻松的气氛中自主地、欢乐地嬉戏。

〔二〕、班级管理与自身建设

任何产品都要有自己的特色才能赢得市场，同样在幼儿园里每个班级的管理模式也必需有自己的特色，孩子们这学期是在幼儿园三年生活中最终一个阶段，为了顺当地进入学校培育各方面的习惯与力量是特别重要的。新《纲要》的实施，整合课程的加入，这不得不对老师提出更高的要求。新的教育理念必需真正转化为教育行为付诸于教育实践中去。平常要做一个有心人，擅长观看、擅长发觉，准时捕获孩子的爱好点，把握好教育契机，到达教育目的。在每一个教育教学活动中，要擅长积累已有的阅历，发挥优点、克服缺点，在专业技能与业务水平上要更上一层楼。做一个爱思索、爱探究、爱提问的“孩子王”，成为孩子学习与生活上的合、引导者、支持者。到处留意转换自己的角色，把握好每位幼儿的心理。

大班班级下学期工作打算10

一、状况分析

踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由翱翔。

本学期我班现有幼儿41名，男生25名，女生16名，其中插班生2名。经过大班一学期培育，幼儿的体质，生活自理力量有了明显的提高，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯。

二、班级工作管理目标

〔一〕平安管理：知道必要的平安保健常识，学习自我爱护。

〔二〕教学管理：

1、健康：知道保持公共场所的卫生。身体大小肌肉动作及手、眼动作协作协调、敏捷，增添体质和对自然的适应力量。

2、语言：

〔1〕养成良好的倾听习惯，能耐烦地听他人表述，并且理解语义，理解较冗杂的多重指令。

〔2〕喜爱听故事、看图书，表达自己的熟悉和感受，养成良好的阅读习惯。

3、社会：

〔1〕逐步学会让自己的行动符合集体要求，懂得要遵守公共秩序和规章，能自觉疼惜公物和劳动成果，建立起初步的'责任感和集体荣誉感。

〔2〕能自由结伴开展嬉戏，用主动方式向别人表达自己的想法，在与同伴相处中，逐步意识到哪些话不该说，哪些事不该做，并留意领悟对方的表示。

4、科学：把握10以内的数概念，熟悉时钟，学习看日历及等分，对数量关系、图形特征、空间位置的改变产生爱好，并能进行简洁的分析、推断、推理。

5、艺术：尝试用合适的颜色、材料和工具进行美术活动；用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。

6、家长工作管理：主动探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。

7、科研管理：

〔1〕组织好每次的美术活动，在美术活动中引导幼儿学习良好的观看方法，平常生活中注意幼儿对四周环境的观看，提高幼儿的观看水平，养成观看的习惯。

〔2〕喜爱阅读绘本，并且在绘本阅读活动中提高自己对作品的感受、理解和语言表达力量。

三、详细措施

1、平安：

〔1〕利用晨谈、饭后以谈话、观看录像、情景模拟等方式让幼儿熟识有关的标志，学会在火灾、地震中的一些逃命方式。进一步熟悉身体的。主要器官几基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。

〔2〕老师之间亲密协作，做好幼儿早、晚交接工作，及午睡的巡察工作，并做到仔细、负责，记好相应的记录。

2、教学：

健康：

〔1〕抓住一日活动中的教育环节，引导幼儿留意保持环境干净。采纳典范激励的方法提高幼儿的公共卫生意识。

〔2〕重视幼儿的体育力量进展，在体育活动的时间常利用竞赛的形式提高幼儿的运动水平。进展幼儿