小学二年级科文教案

我爱红领巾目的要求：通过模拟宣誓等活动，让学生认识、了解红领巾，明确怎样才能戴上红领巾，从而教育学生热爱少先队组织。活动准备：1、队旗一面，领巾若干，《誓词》一份。2、布置会场，训练主持人。友谊中队队员。活动过程：一、辅导员讲话从小朋友对大哥哥大姐姐的羡慕谈起，引出问题：为什么要戴红红领巾？怎样才能戴上红领巾？二、认识红领巾1、主持人将一条红领巾贴在黑板上。红领巾是红旗的一角，是少先队员的标志，少先队员必须经常佩戴红领巾，你知道红领巾为什么是红色的吗？2、辅导员讲《血染红旗》的故事。3、学生在辅导员的指导下朗读拍手儿歌《我爱红领巾》。三、争取入队集体念儿歌：要入队，满7岁。先申请，中队批。做好事，当先锋。自己的誓言记心中。四、模拟宣誓。五、辅导员小结。附：拍手儿歌《我爱红领巾》你拍一，我拍一，红旗的一角要珍惜。你拍二，我拍二，红领巾是我的好伙伴。你拍三，我拍三，红领巾的意义记心间。你拍四，我拍四，红领巾教我做好事。你拍五，我拍五，红领巾鼓舞我进步。你拍六，我拍六，先烈的鲜血不白流。你拍七，我拍七，我为红领巾添光彩。你拍八，我拍八，佩戴红领巾爱护它。你拍九，我拍九，红领巾队伍雄纠纠。去小队长家里做客目的要求：在活动中，让队员联系同学和家长，学习一般的礼貌常规，培养学生初步的交往能力。活动形式：全中队同时分小队进行访问。活动准备：求得家长支持（小队长家长同意）了解基本情况（小队长家庭成员及对他们的称呼）。安排接待方式。确定联系话题。学习“做客“礼貌。活动地点：小队长家，布置一个接待“客人”的环境。活动过程：全中队在学校集合，由辅导员交待“做客”时的纪律，然后各小队分途去小队带队。辅导员可参加一个小队活动。迎接到小队长家门口，队员代表轻轻敲门，小队长开门迎接，并说：“欢迎同学们，请进！”队员回答：“谢谢！”小队长介绍家长，队员们敬队礼，并说：“××（姨、伯伯、叔叔），您好！”小队长请同学们坐，倒茶，摆出点心心招待。同学们表示“谢谢”。交谈队员代表有礼貌地向家长说明来意。家长表示欢迎大家来做客。小队长表示请同学们多指导。队员们大方地、有礼貌地向家长作自我介绍（每个人的姓名、家庭住址）。访问家长介绍小队长在家的表现。小队长讲自己在家学习、生活情况，及课余兴趣爱好。观看小队长的课余作品（如：美术、小工艺品……）及其他（集邮本、影集、小资料本、乐器、球类、棋类等活动用具）。参观小队长的卧室（床铺、书桌、抽屉及其他衣物陈设）。联欢进行小联欢活动，队员们演唱平时所学的儿童歌曲，请家长讲故事。有条件的可欣赏磁带优秀歌曲，卡拉ok演唱，让气氛更活跃，感情更融洽。告别分别前可作如下对话：队员们；这次在小队长家做客，收获很大，只是打扰了你们，对不起！小队长及家长：别客气，接待不周到，请原谅。队员们；谢谢，再见！小队长及家长；欢迎下次再来。做诚实的孩子活动目的：通过这次活动使学生知道诚实是少先队员的作风，并教育学生不说谎话，对人诚实，做诚实的孩子。活动过程：学习少先队的作风少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。什么叫诚实呢？诚实就是说老实话，做老实事，不把大说成小，不把小说成大，不把有说成无，不把无说成有，不夸大，不缩小，一就是一，二就是二，古今中外，有很多关于诚实的故事给了我们很大的启示。听录音故事，明道理有这样一个故事：在很久很久以前，有位老公公，非常爱自己的两个孙子——大宝和小宝。阳光明媚，老公公拿了一些花籽，对两个孙儿说：“孩子们，你们拿着这些花籽到山坡上去种，谁种的花最香最美，我就是最爱谁。”鲜花盛开的季节到了，一天，大宝穿着漂亮的衣服，捧着芳香美丽的鲜花，回到了老公公的身边。谁见了都夸他的花好看。大宝别提有多高兴，他心里想：“这回可赛过弟弟了，爷爷一定最喜欢我。”可是老公公却一声不吭。大家盼着小宝赶快回来与哥哥比试比试谁的花最美。可是等啊等，等了好久才见小宝两手空空地来了。他泪眼汪汪地对爷爷说：“爷爷，我种的花籽一颗也没发芽，更不要说开花了。爷爷，您还喜欢我吗？……”话没说完，又难过得哭起来。老公公一听，连忙搂过小宝，说：“你是最可爱的孩子！”老公公乐呵呵地对大家说：“我的那些花籽是炒熟了解的，根本不能发芽呀！我的小宝说了老实话。他没有把花种活，可是，他种活了最香最美的诚实之花。”大宝脸红了，他承认了自己不诚实，应该像弟弟一样，做个诚实的人。听了这个故事，同学们应该明白一个道理：诚实是做人的基本品德，只有诚实的人才能得到周围人们的信任与尊敬。那么不诚实、撒谎又会有什么坏处呢？表演小品《撒谎的孩子被狼吃》（可放录像）队员讨论中队辅导员或中队长讲话：听了这个故事，看了表演，你们有什么教育呢？我们是不是对任何人，不管在什么时候都要说老实话呢？刘胡兰姐姐明明知道村子里哪些人是共产党员，可是当敌人再三逼问她村子里谁是共产党员时，只有三个字回答：不知