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文档简介

我爱红领巾目的要求:通过模拟宣誓等活动,让学生认识、了解红领巾,明确怎样才能戴上红领巾,从而教育学生热爱少先队组织。活动准备:1、队旗一面,领巾若干,《誓词》一份。2、布置会场,训练主持人。友谊中队队员。活动过程:一、辅导员讲话从小朋友对大哥哥大姐姐的羡慕谈起,引出问题:为什么要戴红红领巾?怎样才能戴上红领巾?二、认识红领巾1、主持人将一条红领巾贴在黑板上。红领巾是红旗的一角,是少先队员的标志,少先队员必须经常佩戴红领巾,你知道红领巾为什么是红色的吗?2、辅导员讲《血染红旗》的故事。3、学生在辅导员的指导下朗读拍手儿歌《我爱红领巾》。三、争取入队集体念儿歌:要入队,满7岁。先申请,中队批。做好事,当先锋。自己的誓言记心中。四、模拟宣誓。五、辅导员小结。附:拍手儿歌《我爱红领巾》你拍一,我拍一,红旗的一角要珍惜。你拍二,我拍二,红领巾是我的好伙伴。你拍三,我拍三,红领巾的意义记心间。你拍四,我拍四,红领巾教我做好事。你拍五,我拍五,红领巾鼓舞我进步。你拍六,我拍六,先烈的鲜血不白流。你拍七,我拍七,我为红领巾添光彩。你拍八,我拍八,佩戴红领巾爱护它。你拍九,我拍九,红领巾队伍雄纠纠。去小队长家里做客目的要求:在活动中,让队员联系同学和家长,学习一般的礼貌常规,培养学生初步的交往能力。活动形式:全中队同时分小队进行访问。活动准备:求得家长支持(小队长家长同意)了解基本情况(小队长家庭成员及对他们的称呼)。安排接待方式。确定联系话题。学习“做客“礼貌。活动地点:小队长家,布置一个接待“客人”的环境。活动过程:全中队在学校集合,由辅导员交待“做客”时的纪律,然后各小队分途去小队带队。辅导员可参加一个小队活动。迎接到小队长家门口,队员代表轻轻敲门,小队长开门迎接,并说:“欢迎同学们,请进!”队员回答:“谢谢!”小队长介绍家长,队员们敬队礼,并说:“××(姨、伯伯、叔叔),您好!”小队长请同学们坐,倒茶,摆出点心心招待。同学们表示“谢谢”。交谈队员代表有礼貌地向家长说明来意。家长表示欢迎大家来做客。小队长表示请同学们多指导。队员们大方地、有礼貌地向家长作自我介绍(每个人的姓名、家庭住址)。访问家长介绍小队长在家的表现。小队长讲自己在家学习、生活情况,及课余兴趣爱好。观看小队长的课余作品(如:美术、小工艺品……)及其他(集邮本、影集、小资料本、乐器、球类、棋类等活动用具)。参观小队长的卧室(床铺、书桌、抽屉及其他衣物陈设)。联欢进行小联欢活动,队员们演唱平时所学的儿童歌曲,请家长讲故事。有条件的可欣赏磁带优秀歌曲,卡拉ok演唱,让气氛更活跃,感情更融洽。告别分别前可作如下对话:队员们;这次在小队长家做客,收获很大,只是打扰了你们,对不起!小队长及家长:别客气,接待不周到,请原谅。队员们;谢谢,再见!小队长及家长;欢迎下次再来。做诚实的孩子活动目的:通过这次活动使学生知道诚实是少先队员的作风,并教育学生不说谎话,对人诚实,做诚实的孩子。活动过程:学习少先队的作风少先队的作风是:诚实、勇敢、活泼、团结。什么叫诚实呢?诚实就是说老实话,做老实事,不把大说成小,不把小说成大,不把有说成无,不把无说成有,不夸大,不缩小,一就是一,二就是二,古今中外,有很多关于诚实的故事给了我们很大的启示。听录音故事,明道理有这样一个故事:在很久很久以前,有位老公公,非常爱自己的两个孙子——大宝和小宝。阳光明媚,老公公拿了一些花籽,对两个孙儿说:“孩子们,你们拿着这些花籽到山坡上去种,谁种的花最香最美,我就是最爱谁。”鲜花盛开的季节到了,一天,大宝穿着漂亮的衣服,捧着芳香美丽的鲜花,回到了老公公的身边。谁见了都夸他的花好看。大宝别提有多高兴,他心里想:“这回可赛过弟弟了,爷爷一定最喜欢我。”可是老公公却一声不吭。大家盼着小宝赶快回来与哥哥比试比试谁的花最美。可是等啊等,等了好久才见小宝两手空空地来了。他泪眼汪汪地对爷爷说:“爷爷,我种的花籽一颗也没发芽,更不要说开花了。爷爷,您还喜欢我吗?……”话没说完,又难过得哭起来。老公公一听,连忙搂过小宝,说:“你是最可爱的孩子!”老公公乐呵呵地对大家说:“我的那些花籽是炒熟了解的,根本不能发芽呀!我的小宝说了老实话。他没有把花种活,可是,他种活了最香最美的诚实之花。”大宝脸红了,他承认了自己不诚实,应该像弟弟一样,做个诚实的人。听了这个故事,同学们应该明白一个道理:诚实是做人的基本品德,只有诚实的人才能得到周围人们的信任与尊敬。那么不诚实、撒谎又会有什么坏处呢?表演小品《撒谎的孩子被狼吃》(可放录像)队员讨论中队辅导员或中队长讲话:听了这个故事,看了表演,你们有什么教育呢?我们是不是对任何人,不管在什么时候都要说老实话呢?刘胡兰姐姐明明知道村子里哪些人是共产党员,可是当敌人再三逼问她村子里谁是共产党员时,只有三个字回答:不知

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