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文档简介

--学二年级数学案（２～学年第一期）数学课标准指评的目的是了全面了解学的数学历,激励生学习和改学；应建评价目多评价方法多的评体系”因，学生学的习评，既关注生知识与技的理和掌握,更要关注们数思考与态的形和展;既要注学学习结果更关注他们习的程要让价为学生愉生中产生习,真正学生主动全,步。学施法：、价一)度(20%)、评容(的课习0%）准:能学习用品课前备能发真同见与动与伴具：,中的一，一做，小；做，小一,进评级。（2)的习惯。（10:、习:、，真为“”。、，真为----,,,:1;102:施10,还抽次设计品如:·有机同布置·选本让听·跟起散步·由支配间钟·己同··次·次··品本·己----生完某任务而有生渴去时就“奖励墙上某学生做然后把的名字掉)二、定量评(一）各单元20％)评价标准书写工整正确率高。评价等：每单元满100分按10%比率记录，最后算出平均绩入期末分中评价时每元学习结束。评价人：教师。（)学科竞赛评价内口和笔算。评价标满０0分,按5%比率记期末总分。评价时11月4日评价人教。(三)实操作(30％）1、评价内:.

会根提供参照（自己一拃一步一庹长度，估给物体长度（10%)(1)评价标准：能够借助参照物估测出给定物体的长度估测的长度在规定的范围之内。(10分）能够借助参照物估测出给物的长度,但测超规范。（8分)在提醒,能借助参照物测出给定物的长度,但估测超出规定范围。分）在提醒，知借助照物估测，估测与实不相符分(2）评价法：①在规间内完成测活(每人3分钟。----B,,(2%)(20,)(1(1,8)(6(2)5)3(0)习目为导,把关乘计算购,测等内用知识描、交流,提,够解,基础知握5份卡选:,确90%,6—90之记为良,低于记为待努未功申请再合--竞竞--应到量定相合把性价一)(二）分绩定评价(二)三（)部成绩合并总,为最后综合评定成绩。分数与等的换为:总分达以上的为“秀”;75—9分为“良好”;6０—分为“格”；分以下“不格”。四、评价内容时间安排表考核项

考容

考

核

办

法

考间

考人目单元测试

元知每元结束测试，点20%比记入期末分

每单元学习结教束后数评价内:算和笔算。2０１8年月学口笔算评价标:分，按4日10％率记入期分。赛A．会根

教实践操作

的照2018年11月旬物或自己的一一、①在规时间完成求的一的20１８年2实活动每人5钟)。度，估测给上②现场考查实践作活动体长成。Ｂ给③许学生二作。数的体,让生若次的物--

教能能--将些进平。1作业况①在作业成况、写质（家长分,满分分。情况作业完情况老师感给,分５分)。态习惯师的分为生该度项得分。2.学习）自、评师,者均分为项后分。教出份同题的题卡每学生选张题卡来作,其中张题卡是必选综

平时

家长学生教师合卡,另两张自选。

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