幼儿园美术教学计划4篇001

幼儿园美术教学计划4篇

幼儿园美术教学方案篇1

目标：

1、新颖、特殊的材料可以提高幼儿的爱好，激发他们探究的欲望和奇怪   心，使他们产生丰富的想像。多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长学问。

2、最大限度地赐予幼儿体验和感知美的机会，充分运用多种手段，引导幼儿自觉建立起良好的审美感觉，激发他们的艺术情感，形成表现美和制造美的剧烈爱好。供应自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想像。

3、留意身边的废旧材料，通过老师的适当引导，发觉材料之间搭配的韵律美，使幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性。主动性来源于爱好，幼儿对事物一旦有了爱好，往往会集中留意，认真观看事物，感受也就深刻，就简单把握事物的特点。

4、转变幼儿单独作画、缺乏沟通的活动形式，可以削减幼儿的枯燥乏味感。增加肯定量的集体合作作画活动，可以增加幼儿的合作意识、沟通意识，使幼儿通过合作与沟通了解他人的感受与阅历，理解个体与群体之间的关系。使幼儿通过广泛的合作与沟通，共同完成表现美和制造美的过程。

实施方案：

三月主题《春节》系列

小班：滚弹珠的方法营造烟花的绚烂〈漂亮的烟花〉

水果拓印加勾线〈冰糖葫芦〉

揉纸拓印〈雪花飘飘〉

撕贴广告纸〈元宵节〉

中班：树叶拼贴〈蝴蝶飘舞〉

石头滚画〈元宵节〉

广告纸、报纸撕贴〈中国娃娃〉

高丽纸掩盖拓印〈腊梅花开〉

大班：彩色粉墨画〈年〉

蛋壳、毛线粘贴画〈看花灯〉

木板浮雕画〈新年娃娃〉

锡纸版画〈雪人〉

四月主题〈春天〉系列

小班：报纸撕贴纸盒画〈机器人〉

手掌拓印〈春天的颜色〉

毛线拖印〈风筝〉

棉花、布料拼贴〈帆船〉

中班：海棉蘸色画〈春天的梦〉

沥粉画〈艺术盘〉

纸盒装饰立体画〈脸谱〉

报纸立体画〈水果娃娃〉

大班：硬纸壳宣纸立体画〈魔法面具〉

卵石彩绘〈动物园〉

塑料瓶彩绘〈玩偶之家〉

口罩彩绘〈我的大嘴〉

五月主题〈劳动最光荣〉系列

小班：线拉画〈彩虹〉

瓶盖印画〈葡萄〉、〈彩色泡泡〉

纸团拓印〈花裙子〉

树叶拓印〈小蜜蜂〉

中班：线拉画（报纸拼贴）〈喇叭花〉

鞋印拓画〈我的大脚〉

沙烫画〈我的全家福〉

铅笔写生〈教室里的盆景〉

大班：葫芦彩绘〈装饰画〉

沥德粉画〈妈妈的手〉

木板装饰画（石子、珠子、豆子镶嵌）〈我的镜框〉

T恤彩绘（丙烯）〈我是好宝宝〉

六月主题〈幻想〉系列

小班：手指印画〈小蚂蚁〉

雨伞彩绘〈漂亮伞〉

泼色画〈想象画（听音乐）〉

纸泥装饰画〈孔雀开屏〉

中班：玻璃板粉印画〈风景〉

拖鞋彩绘〈变形记〉

纸箱彩绘〈魔方〉

仿金属画〈海底世界〉、〈印地安人〉

大班：木头彩绘〈图腾柱〉

竹席彩绘〈美丽的土家织锦〉

卡纸、纸盒、泡沫板、吹塑板〈门的联想〉

五谷杂粮拼贴画〈可爱的农作物〉

幼儿园美术教学方案篇2

一、现状分析：

彩笔画中段的幼儿基本都是由小班升入中班的幼儿，绘画基础处于对图形的涂色和形状把握的基础阶段。对于较为规章的几何图形的形状把握还不够娴熟，如：圆形、三角形、长方形、矩形等。对于各种外形的几何图形的涂色技巧尚未把握，颜色的熟悉较为单一，对于一种颜色的几种颜色的名称没有把握。盼望通过本学期的学习，使幼儿在绘画的技能技巧上有所提高。

二、目标：

1、幼儿对规章几何图形的形状构画，能使用几种几何图形构画外轮廓。

2、对于各种颜色的名称的熟悉和渐变颜色的初步把握。

3、能够把握由点到面的集中性涂色，学会一些涂色技巧，如从做到右，从上到下等。

三、详细措施：

1、通过各种颜色的熟悉，知道冷暖色调和一种色调的几种颜色的名称，从而进一步学习渐变的颜色搭配。

2、通过房子、树木、小动物等较为单一的物体来让幼儿学会熟悉物体的形状轮廓，有条理、有结构的支配画面。

3、能够使用较为丰富的颜色填画画面。本学期要以各种颜色冷暖的搭配为主，通过颜色的剧烈对比来表现画面效果。

4、在涂色是老师要留意观看幼儿的握笔及涂色挨次，重点培育作画的技巧。

四、教学内容：

1、《小枕头》7、《小鸟》13、《美丽妈妈》

2、《郁金香》8、《青蛙》14、《机器人》

3、《小金鱼》9、《老虎》15、《牵牛花》

4、《一串红》10、《向日葵》16、《大公鸡》

5、《房子》11、《花瓶》17、《脸谱》

6、《森林》12、《热带鱼》18、《蜻蜓》

11、生命树(水粉画)

12、葡萄(水墨画)

13、个人画展

幼儿园美术教学方案篇3

活动目标：

1、学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的爱好。

2、体验喷刷作品的艺术美。

3、学习用连贯，完整的语言介绍自己的绘画作品。

活动重点：学习喷刷画活动难点：学习喷刷画活动预备：

1、画纸、废旧牙刷、雪糕棒、颜料、抹布、树叶、画笔2、范画两张（树叶贴画《小金鱼》、喷刷画《小金鱼》）3、已进行过树叶粘贴活动活动过程：

一、出示喷刷画工具，引出课题。

1、老师出示牙刷，雪糕棒，树叶等绘画工具，让幼儿观看。

师：今日老师带来了一些东西，它们来帮老师做事的，小伴侣猜一猜它们来帮老师做什么事呢？

幼儿举手回答。

2、出示喷刷画《小金鱼》

A师：现在老师揭晓谜底了，老师用这些东西画了一幅很美丽的画（边说边出示画）。

B老师引导幼儿观看喷刷画。

C师：小伴侣说一说这幅画和你们平常画的画有什么不同，它是怎么画出来的？老师刚刚出示的那些工具又帮了老师什么忙呢？

D幼儿相互争论

3、出示树叶粘贴画《小金鱼》

引导幼儿观赏两幅画不同的艺术效果，它们的绘制方式有什么不同？

师：小伴侣认真观看这两幅画有什么不一样的地方？有什么一样的地方？它们分别是怎么画的呢？

请个别小伴侣说一说。

4、老师小结：两幅作品都运用了树叶剪贴，内容都是小金鱼，但其中一幅的背景采纳了喷刷方式，而原来树叶剪贴的地方把树叶取出就只留下了白色图案。下面就让我们用这种好玩的画法来画出可爱的小金鱼吧？

二、老师讲解示范，幼儿观看。

1、选择合适的树叶做小金鱼的身体、尾巴、鱼鳍、大眼睛等，也可以用剪刀剪除来。

师：小伴侣们见过小金鱼吗？小金鱼是什么样的？（引导幼儿说一说）老师总结：圆圆的脑袋，大大的、美丽的尾巴，鼓鼓的眼睛……

2、在树叶后涂上胶水固定在相应的画纸上。（注：胶水不能多涂）

3、运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。

喷刷方式：可以先喷红色，用一把牙刷蘸少量的红色，然后牙刷和雪糕棒相互摩擦，红色匀称地喷洒在纸上；再用同样的方法喷洒黄色或蓝色，但必需等画上的颜色干了以后再进行。（注：换颜色时也必需换牙刷和雪糕棒。喷刷颜色的挨次可任意）

4、轻轻撕下树叶，在眼睛的位置涂上颜色。

三、幼儿自行作画，老师巡回指导。

老师在幼儿作画过程中要提示幼儿留意喷洒颜色的力度，要匀称喷洒，不要洒到其他小伴侣的画纸上。

四、幼儿自评作品

1、让一到二名幼儿到集风光前用完整、连贯的语言说一说自己的作品（如：我是用了三种树叶拼成了小金鱼，用剪刀剪出了小金鱼的眼睛和鱼鳍，我把它们用胶水固定好，用牙刷和小棍子先喷洒了红色，再喷洒了黄色，最终喷洒了蓝色。最终我把树叶撕下来，画上眼珠。我的作品就完成了，我觉得我的小金鱼真好看。）

2、让幼儿给听课的老师说一说自己的作品。

师：小伴侣现在拿着自己的小金鱼去给后面的老师介绍一下吧？问问我们的老师小金鱼可不行爱。

活动延长：

师：我们今日用树叶拼了小金鱼，小伴侣回到家以后还可以用树叶拼其他的小动物，用老师教你们的方法喷上美丽的颜色，看看哪个小伴侣能拼得最多

幼儿园美术教学方案篇4

今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍旧担当大班美术老师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的爱好，进一步提兴奋趣班的教学质量，特制订方案如下：

一、幼儿现状分析

绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的.总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师作乐观正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的训练方法。

并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美力量。

二、培育目标

1、培育幼儿从生活动身观看生活、喜爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维力量的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。

4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造力量。

5、在了解本班幼儿进展状况下，注意幼儿的阅历积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力量，进展交往力量。

6、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加爱好。

三、详细措施

1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并准时调整方案。

3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。

4、学习新的训练理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。

5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。

6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习