好玩的水主题活动名称

活动名称：好玩的实施时间：2012610日——2012621日好玩好玩的倒来倒去真倒来倒去真好水娃娃变变戏动动目标分中的“内容与要求玩耍，用自己的感官去感知关于水的的吧。实施建喜欢玩水，初步感知水的性能（流动、水声、透明环境创内容：活动与墙面关系

内容：活动与墙面关系 个别化活121．。

以及，两个水桶，水桶：2个、撒水桶、瓶子、滴管等

1010个几个倒水《小逃走了》是作家五味太郎的绘本，绘本讲述一条小从鱼缸里逃会逃去哪里，找谁做朋友？幼儿大胆想象、表达表现。1活动准备：炫彩棒、绘本《小逃走了》PPT、剪贴画、记号笔1、（出示剪贴画）这里有一位朋友，可是她有点，看见他请和他打个招呼帘上都有什么啊？找到小鱼了吗？小鱼和窗帘上吧XX请一起帮小鱼找朋友吧12在一起是多么快乐，不逃走了。结束：小鱼们，有自己的好朋友吗？让我们也和自己的朋友拥抱一下。亮点：活动创设的情境比较吸引幼儿，小鱼的画法简单幼儿也能通过完成，活动二小班：冲泡饮料饮料对一些饮料的名称及颜色味道有了一定的认识我抓住幼儿这一点，水果配对，幼儿会非常的感。乐活动来源：素材来习活动p183页多课件，幼儿人手操作材料一份2、吃过这些水果吗，知道它们是什么味道的吗1、老师这里还有很多的饮料，猜猜它是什么口味的呢?（老师这里还有很多的果汁，知道她是什么口味的吗？四、作品活动建议与具来代替，效果会更好。活动三感受与大家是一件快乐的事情。《甜津津的河水》故 。背景音乐彩色大糖一根；透明的大水瓶一个；若干。教师出示一根彩色的糖这是什么？糖你吃过吗？吃上去是什么味道的（学习词语：甜津津小结：这个五颜六色的糖吃上去有各种各样的水果味道小熊也有一根甜津津的糖看看它和糖会发生一件什么有趣的事呢糖藏了起来，要把糖呢4．（1）小熊一个人吃糖它会觉得开心吗？为什么觉得不开心小熊一个人吃糖非常孤单，它该怎么做呢吃到这根呢？有什么办法让他溶化得快一点？四、活动老师也想请小朋友们一 甜津津的水（ 察瓶里慢慢溶化的糖。瓶里的水变甜了吗？（放音乐，请1—2名幼儿上来你想和谁一起“甜津津的河水”呢？幼儿用糖溶化成的甜甜的水，体验的快乐。活动建议与，亮点：本次活动是一节非常有趣的活动糖是孩子们非常喜欢吃的东西。通过活动孩子们能够很直观的感受到糖在水中的融化与和好朋友一起的，活动四小班：好玩的水活动目标：尝试用吸管运水，感知水会流动，感受玩水的快1、自选两个容器，在水盆边水2小结：用盆子、装水，将水从一个盆子倒到另一个盆子21、每人一个有洞的小纸杯（小洞要在纸杯一半以下处，上有什么2活动建议与亮点：活动中幼儿的操作很强，很想自己来尝试，活动寓教于游戏，幼儿愿意参与，很高。教学案

近期我们开展了《好玩的水》。水是孩子们最喜欢的，玩水自然也是：、，让动手能力较强的上来试一试上来后，拿起装满饮料粉、，2012、12、学一定范围内活活动准备小鱼头饰人手一个大鱼及鲨鱼头饰各一个各种物若干音乐。12、提问：——小朋友，有没有看见过小鱼啊1、师：小鱼宝宝们，我们出发喽（音乐响起，让幼儿有序的沿着路线出发45、增加活动难度（山洞变形了或在途中放几个物。1、师：小鱼宝宝，冬天到了， 昨天发现我们的家里没有粮食了，所以2、教师引导幼儿沿着路线出发，绕过物，到达目的后，幼儿找到＂粮食＂家长与社区资1、在日常让幼儿和同伴有机会一起水2、组织亲子活动：和一起冲饮料活动价值与1、网络建构的特殊。可以发现，小班孩子是有探索的。但是我们也应该看到，小班幼儿的探索是探索能力是要借助教师的启发和引导的。本次活动的，教师抓住了幼儿生活转移，活动容易转移网络进行了：将活动的总目标装载心运水的内容是在活动的过程中生成的。这样的网络，改变了教师的单一和权威，改变了幼儿的参与，所有内容的产生是幼儿活动的结果。这样的网。子的点会有很多，教师要学会选择，避免活动目标的盲目性和无意性2幼儿的生