大学生学习心理

大学生学习心理大学生学习心理第1页第一节大学生学习一学习概念1.广义学习：是指人和动物在生活中取得个体行为经验过程。2.狭义学习：是指作为个体人学习。咱们所说学习就是这么一个特殊学习方式。它是在老师有目标、有计划指导下，以语言为中介、学生主动主动地掌握知识、技能和形成高尚品德过程。大学生学习心理第2页二大学学习特点1.定向性2.自主性3.多样性4.创新性5.实践性三大学学习动机：推进学生进行学习活动内部动力或原因。大学生学习心理第3页四大学学习新观念1.自主学习观：自我定向，自我探究，自我评价，自我调控，自我激励2.实践学习观：理论联络实践3.创新学习观4.终生学习观：活到老，学到老大学生学习心理第4页五大学学习策略

（一）建立恰当学习动机

1.树立自己理想

2.明确自己目标

3.培养自己兴趣（二）培养有效学习态度

1.树立正确学习态度

2.善于把握学习过程中各个步骤：预习，听课，记笔记，复习总结（三）学会自学（四）善于向他人学习：三人行必有我师大学生学习心理第5页（五）注意能力培养：1.诚信能力：38.5%首要2.工作能力3.责任心4.创新应变能力5.了解力6.表示力7.取得信息能力大学生学习心理第6页

每个人心灵深处都有许多潜藏力量，多数人从未想过自己拥有这些力量，唤醒并应用这些力量，就能彻底改变人一生。

——奥里森.马登大学生学习心理第7页

当今世界，谁拥有些人才优势，谁就拥有竞争优势。第二节大学生成才大学生学习心理第8页一人才定义

旧定义:含有中专以上学历或初级职称以上人员新定义：1.有知识有能力，2.能够进行创造性劳动，3.在政治、思想、物质三个文明建设中做出贡献人大学生学习心理第9页二大学生是人才吗

学历≠人才？三怎样成为人才

一、培养三种素质，即思想道德素质、科学文化素质和健康素质。

二、要提升三种能力。即学习能力、实践能力和创新能力。

三、要塑造三种精神。即敬业贡献精神、团结协作精神和老实守信精神。大学生学习心理第10页创造：产生前所未有事物（亚里士多德）

1.培养质疑精神、好奇心

2.独立思索，扩展自己看问题视角，全方面、详细、深入、批判地分析问题

3.含有新想法、新思绪大学生学习心理第11页

以前读书是为了考大学，现在大学考上了，目标也实现了，于是很多同学开始放松、放任甚至放纵。然而生活还在继续，很多人却发觉没有了目标，心是漂，人是散；你会听到学生这么叹息：大学几年，真不知自己干些什么！离别中学进入大学，每一个人都面临着目标重新定位。大学生学习心理第12页为中华之崛起而读书。

———周恩来大学生学习心理第13页终生学习：

当今世界发展趋势，国际化、信息化、知识化等特征显著，二十一世纪世界，将是全球一体化时代、信息技术时代、知识经济时代、可连续性发展时代、终生学习时代、以及对人类本身资源、潜力与价值日益关注和开发时代。在这么时代，国家、个人不得不去"学会生存"。

大学生学习心理第14页

学好关键

1.下定决心，树立信心，培养恒心，锻炼毅力。2.学习关键在探索适合自己特点、能扬长避短、高效率学习方法。3.要学会听课、翻书、阅读、钻研、笔记、小结、应用与解题。大学生学习心理第15页学会翻书记住书名，了解著者，何社出版，发行年月；从头至尾，逐一翻阅，先看目录，再看序言；领会目标，了解方法，研究对象，使用工具；注意小结，分析路径，不求甚解，但要会意。

大学生学习心理第16页听课篇预备铃响，镇静整理，回顾旧课，展望新篇；进校求学，听课第一，全神贯注，主动思索；认真笔记，记下要领，注出重点，提出问题；课后复习，书读三遍，录下心得，整理成章。大学生学习心理第17页心得笔记依据书本，结合听课，认真复习，深刻领会；摘下主干，记下要领，勾出重点，注明问题；利用周休，彻底搞清，主干关键点，整理成章；层次分明，彩色点线，一目了然，过目不忘。大学生学习心理第18页能力诚信表示能力（口.笔）理解能力取得信息能力工作能力责任心大学生学习心理第19页青岛新闻网-06-2904:24:45青岛早报

王千源被全美排名第五杜克大学录用并拿到每年4.97万美元奖学金大学生学习心理第20页【新闻媒体对高中时王千源报导】

为政治而生女生：王千源

志向—为政治而生

执著--宁缺毋滥

能力-一切能够重来他目标是哈佛大学美国大学看重多面性大学生学习心理第21页大学生学习心理第22页他给自己辩护：王千源致国人一封信

我亲爱各位同胞：

今日示威散步已然结束，然余波未平。我就是今天站在两方之中做调停之人，有些逆耳忠言在人前不便多言，如今汝愤气稍停，不得不向你尽述。

今者示威不可谓不雄壮，各位尽兴而归不可谓不快意。然若只知拳脚相加，怒气相向，那是初学者姿态，也无君子雅量。岂不知"鹬蚌相争，渔翁得利"，恰中了后发制人者圈套。曹植被逼而赋《七步诗》，至今忧思难忘：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！西藏既乃我国之领土，可随意抛弃抑或给予他人！然步步相逼，只会化友为敌，将原本平和西藏各众逼上梁山，从而背水一战，造成不可收拾严重冲突。试问西藏与中国和美国孰亲孰远？卧榻之上，岂容他人安睡？亲不记仇，才不致引虎归山，将咱们西藏向外推去，自给他人。我与西藏逾亲，则美与西藏逾远，不然彼必倒戈，则我方身旁插上美之飞地也。

孙子曰：穷寇莫追。亦言：损刚益柔。老子云：上善若水。战略上，攻心为上。天时不如地利，地利不如人和。成大事者，能忍人之不能忍，方为人所不能为。为中华之崛起，此方为用人之时，咱们要有容人之度，容人之量。我不是让你消极等候，而是主动备战，消除怒气，头脑才会清楚，思维才能灵敏，决断才会正确，看清局势，方可从容应对。两个拳师相对，聪明拳师往往后退一步，让对方露出破绽，然后一招知命。愚蠢拳师一上来便大施拳脚，使出全部看家本事，反而会被对方摸出门路，为敌牵制。如今咱们初来美国，立身未稳，如此头脑发烧，意气用事，后果不堪构想。岂不闻"棍棒之下无孝子"，拳头威逼之下，他人满口应承哪里能是真心？因而应该以德治国，以理服人，退避三舍而后发，卧薪尝胆而后能，而非图一时之快，争一朝之胜败。汉武帝"有为而治"之初用了一招非常厉害"无为而治""推恩令"，表面上遵从各藩属国意愿，恩泽四方，实则将大国化为无数无法作为小国，矛盾自解。咱们应该努力让道义天平倾向于自己，把舆论压力留给对手，让他们拳头打在蜘蛛网上，让其像小丑普通自讨苦吃，何须苦苦相争，反而给自己造成无限烦恼？

知己知彼，百战不殆。咱们对他们观点不甚了解，其实又何尝完全洞悉己方观点？由此可见，在知识领域，咱们也没有占据战略上制点，并没有比对方高明多少，反而自揭伤疤，在人前落得个不好通融形象，对树立良好中国大国风范没有益处。自然，西方主流媒体报道有失公允，不过反顾自己，莫非咱们媒体就完全公正，不偏不倚？正因为不了解，所以才要主动沟通，掌握先机，方能克敌制胜。另外，关于讲英语事，我有一言相劝。语言是主要沟通工具，技艺高超者，母语外语都能从容应对，主场客场都可打赢，其实依我看，国人不愿讲英语不是什么了不起标准问题，不过是学业不精，不愿在人前露丑，却是此地无银三百两。

总之，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。咱们修身，齐家，治国，平天下，靠是大智大慧，岂可因噎废食，因小失大？城门失火，殃及池鱼。西藏与咱们唇齿相依，所以关系处理方面应比美国更小心慎重才是，美国人是要把咱们放在炭火上烘烤啊！