诗经两首的教案

诗经两首的教案第1页/共57页中国诗歌的体式及流变《诗经》

《楚辞》秦汉诗歌乐府民歌古诗十九首魏晋南北朝诗歌唐诗的辉煌与繁荣劳动号子宋词的鼎盛元曲的传唱乐府双璧：《孔雀东南飞》《木兰诗》

李白与杜甫：中国古代诗歌的双子星座屈原—中国第一位伟大的诗人第2页/共57页《诗经》是我国第一部总集。体制：形式：手法：收入时期的诗歌首。汉以前被称为或。《诗经》是我国古典诗歌的源头。诗歌从西周到春秋305《诗》

《诗三百》风雅颂赋比兴四言为主，重章反复现实主义

诗经六义第3页/共57页风：民间乐歌分为周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳15国风，共160篇。雅：宫廷乐歌共105篇，又分“大雅”和“小雅”，大雅31篇，用于诸侯朝会；小雅74篇，用于贵族宴享。颂：宗庙乐歌和舞歌共40篇，周颂31篇，鲁颂4篇，商颂5篇.第4页/共57页赋——“敷陈其事而直言之”，包括一般陈述和铺排陈述两种情况。比——“以彼物比此物”，也就是比喻。兴——“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。第5页/共57页“五经”之一：诗、书、礼、易、春秋“六艺”之一：诗、书、礼、易、乐、春秋《诗三百》，一言以蔽之，曰：思无邪。关于《诗经》——地位第6页/共57页《诗经》的思想内容一、反映奴隶们对剥削压迫的不平二、反映当时的婚姻生活三、反映当时的战争徭役等

现实主义诗篇！（饥者歌其食，劳者歌其事）第7页/共57页第8页/共57页

关于背景：

春秋时期，随着私有财产的形成和父系社会的确立，爱情的不自由和男女的不平等逐渐产生，《氓》就反映了男女不平等的婚姻给女性造成的巨大创伤。

第9页/共57页诵读提示诵读的节奏：“二、二”节拍氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。匪来/贸丝，来即/我谋。送子/涉淇，至于/顿丘。匪我/愆期，子无/良媒。第10页/共57页

听录音，扫清字词障碍。第11页/共57页氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。（主谓之间）民，百姓忠厚的样子交易通“非”，不是就商量无知农家小伙子，怀抱布匹来换丝。

其实不是真换丝，找此借口谈婚事。古义：到，到达。今义：表示达到某种程度。(古今异义）拖延送你渡过淇水西，到了顿丘情依依。

不是我要误佳期，你无媒人失礼仪。愿，请（古今异义）把……作为（宾语前置）请你暂不要生气，秋天为我们婚期。判断句第12页/共57页乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。（毁坏、倒塌/墙）来泪流不断的样子登上那堵破土墙，面朝复关凝神望。

复关遥远不得见，心里忧伤泪千行。动词词头，无义（借代：住在复关的人）灾祸预兆情郎忽从复关来，又说又笑喜洋洋。

你去卜卦问吉祥，卦象吉祥心欢畅。（介：用）（介：把）财物，指嫁妆（古今异义）赶着你的车子来，把我财礼往上装。第13页/共57页桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！润泽的样子（感叹词/“于”通“吁”）沉溺通“脱”/解脱，脱身桑树叶子未落时，挂满枝头绿萋萋。唉呀那些斑鸠呀，别把桑叶急着吃。唉呀年轻姑娘们，别对男人情太痴。男人要是迷恋你，要说放弃也容易。相当于“啊”女子若是恋男子，要想解脱不好离。第14页/共57页桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。名作动，变黄落往约数，多年生活贫困，形作名桑树叶子落下了，又枯又黄任飘零。自从嫁到你家来，三年挨饿受清贫。水势很大的样子溅湿，浸湿车两旁的布幔差错使…不专一，数词使动行为淇水滔滔送我归，车帷溅湿水淋淋。我做妻子没差错，是你奸刁缺德行。没有标准（古今异义）使…三心二意，谓语前置做人标准你全无，三心二意耍花招。第15页/共57页三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。做没有，无名词作状语，在早晨，在夜晚。婚后多年为你妇，繁重家务不辞劳。

早起晚睡不嫌苦，忙里忙外非一朝。语助词，无实义（古今异义）满足凶恶笑你的目的一达到，逐渐对我施凶暴。

兄弟不知我处境，个个见我都讥笑。自身伤心静下心来想一想，独自黯然把泪抛。第16页/共57页及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！共同，一起低湿的地方通“畔”，边岸快乐（古今异义）欢乐的样子诚恳的样子你这，指代誓言止，了结白头偕老当年誓，如今未老生怨愁。

淇水滔滔终有岸，沼泽虽宽有尽头。回想少时多欢聚，说笑之间情悠悠。

当年山盟又海誓，哪料反目竟成仇。不要再想背盟事，既已恩绝就算了。第17页/共57页文学知识（1）襁褓：未满周岁的婴儿。（2）垂髫：三四岁至七八岁的儿童。（3）总角：十一二岁十三四岁指的少年。（4）豆蔻：十三四岁的女子。（5）及笄：女子十五岁。（成年）（6）束发：男子十五岁。（7）弱冠：男子二十岁。（成年）（8）而立：三十岁。（9）不惑：四十岁。（10）知命：五十岁。（11）花甲：六十岁。（12）古稀：七十岁。（13）耄耋：八十岁。（14）期颐：一百岁。第18页/共57页整体感知朗读课文，回答问题。1、《氓》叙述了一个什么故事？请概括情节。2、女主人公对于往事是一种什么心情（情感变化）？从哪些语句可以看出来？第19页/共57页第一章：求婚、许婚(赋)第二章：相思、结婚(赋)

第三章：劝诫女子不要痴情(比、兴)第四章：控告男子移情别恋(比、兴)第五章：补叙多年苦楚、处境(赋)第六章：今昔对比的感受和决心(赋、比)恋爱婚变决绝热情幸福沉痛怨恨清醒刚烈坚强情节感情基调结构总结：载笑载言躬自悼矣亦已焉哉第20页/共57页合作探究一为什么作者能把女子的怨恨之情写得如此深刻，当中运用了什么写作手法？有什么作用？第21页/共57页婚前“总角之宴，言笑晏晏”，“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言”婚后思想上起深刻变化：“于嗟女兮，无与士耽！”“女之耽兮，不可说也！”“夙兴夜寐，靡有朝矣”，“咥其笑矣”“静言思之，躬自悼矣”。“亦已焉哉”婚前“氓之蚩蚩”“信誓旦旦”

婚后“士贰其行”“至于暴矣”“反是不思”

女主人公

氓第22页/共57页

对比举例女主人公婚前婚后性格热情、温柔、纯真刚烈，清醒、坚强氓婚前婚后性格憨厚老实自私、凶恶、冷酷无情第23页/共57页对比作用作用：充分表现了女主人公与“氓”的形象特点，增强了悲剧效果。形象：女主人公：纯真、痴情、温柔体贴、聪明、勤劳、刚强、理智。氓：憨厚老实、自私、暴躁易怒、反复无常、感情不专一、冷酷无情。第24页/共57页合作探究二“桑之未落，其叶沃若…女之耽兮，不可说也”和“桑之落矣，其黄而陨”暗示了什么？这里用桑叶来打比方，好在哪里？第25页/共57页①暗示女子容颜由娇美润泽到憔悴衰老的变化。以桑叶“沃若”，喻女子年轻美貌，以桑叶“黄陨”，喻女子容颜衰老，并相应推测女子年长色衰是“氓”变心的重要原因。

②暗示女子婚后生活并不美满。“桑之未落，其叶沃若”给人生机勃勃之感，如同女主人公和“氓”之间情意浓密时；“桑之落矣，其黄而陨”，则如同两人感情枯竭时。用女子熟悉的桑树作比，符合其劳动妇女身份，富于生活气息。暗示了女子的勤劳。第26页/共57页归纳小结本诗的主题诗歌叙述了女子从恋爱到被遗弃的经过，批判男子的负心，揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦。第27页/共57页小雅采薇第28页/共57页听录音，扫清文字障碍。第29页/共57页岁亦莫止玁狁之故载饥载渴王事靡盬四牡騤騤小人所腓象弭鱼服雨雪霏霏词语注音（mù）(zài)（kuí）(mǐ)（xiǎnyǔn）(gǔ)(féi)(yù)第30页/共57页背景资料

周宣王执政前夕，玁狁乘周王朝遭遇凶年和政局动乱，侵扰北方边境，前827年宣王出兵征讨，《采薇》反映的应是这场战争。周宣王执政46年,就打了大小40余年的仗。第31页/共57页采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。

靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。作：指薇菜冒出地面止：句末助词采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。曰：句首、句中助词，无实意莫：通“暮”，指年末说回家呀道回家，眼看一年又完啦。少数民族名有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。闲暇启居：跪、坐，指休息、休整没有空闲来坐下，为跟玁狁去厮杀。第32页/共57页采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。

忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。

柔：“柔”比“作”更进一步生长，柔嫩。采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。烈烈：炽烈，形容忧心如焚动词词头，无义。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。戍：防守的地点聘：问。指使，委托。驻守地方不安定，书信托谁捎回家？第33页/共57页采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。

王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！刚：坚硬采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。阳：阴历十月。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。盬（gǔ）：止息，了结王室差事没个罢，想要休息没闲暇。孔：甚，很。疚：病，苦痛来，回家满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。第34页/共57页彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。

戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。通“薾”，花盛开的样子常棣（棠棣）植物名什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。路：大车（古今异义）君子：指将帅什么车儿高又大？高大战车将军乘。戎：车，兵车牡：雄马业业：高大的样子驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。定居：安居捷：胜利。谓接战、交战边地怎敢图安居？一月要争几回胜！斯：语气词，无实义通“花”第35页/共57页驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。

四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！kuí：雄强。指马强壮驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。将帅靠立在车上。小人：指士兵（古今异义）庇护，掩护将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。马训练有素以象骨装饰两端的弓鱼皮制的箭袋四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。戒：警惕戒备名作状，天天通“急"，紧急。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。第36页/共57页昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！依依：形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。回想当初出征时，杨柳依依随风吹；思：用在句末，没有实在意义。雨：名作动，下霏：雪花纷落的样子如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。迟迟：迟缓的样子道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！第37页/共57页整体感知1、用自己的话概括本文的故事情节。2、这首诗中的士兵对戍守边防的态度是怎么样的？从哪些诗句中可以看出来？第38页/共57页故事情节第一章至第三章：追忆思归之情，叙述难归原因和军旅生活的劳苦。（思归之切）第四、五章：直接写战事。（戍边之苦）第六章：写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。（归途之悲）第39页/共57页1、思念家乡，盼望尽快回家，内心里充满着忧伤。

前三章许多诗句都表现了这种感情，如“曰归曰归，心亦忧止”“我戍未定，靡使归聘”“忧心孔棘，我行不来”。最后一章加以深化：“我心伤悲，莫知我哀。”2、对玁狁的怨恨。

因为玁狁的入侵才使得自己“靡室靡家”“不遑启居”。3、在对玁狁的战斗中充满同仇敌忾之情，对于自己的阵营也怀有一种自豪感。

在四、五章有所体现，如“四牡业业”“一月三捷”，又如“四牡翼翼，象弭鱼服”，尽情赞叹已军的装备精良，气势雄壮。士兵态度第40页/共57页合作探究一

前三章采用了重章叠句的手法，结合诗句，说说这种手法的特点和好处。第41页/共57页重章叠句的特点：章与章往往句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字。重章叠句的好处：1、薇菜从发芽长到柔嫩又长到粗壮刚健的过程，是一个时间流逝的过程，然而戍役军士从“莫”、“阳”中盼回家呀盼回家，却始终没有回家，这漫长的戍役刚好与薇菜的生长过程相应，一起喻示时间的流逝和戍役的漫长。第42页/共57页重章叠句的好处：2、情感层层递进。（1）曰归曰归，岁亦莫止——流露出怨嗟之情。（2）心亦忧止。忧心烈烈——感情波澜更大，痛苦更为强烈。（3)忧心孔疚，我行不来——虽说为王事而奔走，义不容辞，但久而不归，痛苦更甚。第43页/共57页合作探究二

诗的最后一章在内容上和写法上都与前面各章大不相同，谈谈它在整首诗里所起的作用。第44页/共57页内容：诗的前面各章写的都是服役时的心理活动及感情，最后一章写的是还乡途中的所思所感。写法：诗前面各章运用重章叠唱和赋的写法，最后一章采用情景交融，特别是“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”这四句。（以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。）第45页/共57页作用：1、表明此前各章是退伍士兵对服役生活的追溯；

2、本章是全诗中抒情意味最浓的章节，通过本章的收束，增加了全诗情感的浓度；

3、增强了诗歌的形象性和感染力。第46页/共57页拓展延伸第47页/共57页一、“左公柳”。清人杨昌浚在赞誉骁骑将军左宗棠的诗中云：“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”以柳示春，绿柳就是春天的标志。第48页/共57页二、“灞陵柳”。李白诗云：“秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。”唐人送别，折柳相赠，意欲“挽留”。以柳与“留”谐音，象