2023年中班幼儿2023年段活动方案

2023年中班幼儿年段活动方案3篇【完整版】

中班幼儿年段活动方案1

一、活动目标：

1．通过参与运动会，培育孩子积极进取、英勇顽强的优良品质。

2．通过开展运动会，加强孩子之间的沟通时机。

3．进展孩子动作的协调性和敏捷性，促进身体全面进展。

4．通过体育活动，培育孩子克制困难夺得成功的精神，培育孩子参与体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的`魅力。

二．活动时间：

20xx年11月16日下午

三．活动对象：

中班年段全体幼儿及教师

四．活动地点：幼儿园草地及操场

五．活动方式：

将班里的学生分为5组，每组5~6人。依据每一个竞赛工程的嬉戏规章进展竞赛，每一个工程取前三名，最终按总分凹凸来评定名次。设一等奖一组，二等奖一组，三等奖两组。

六．活动程序：

1．主持开幕；

2．家长和孩子在韵律操音乐中自由发挥做预备动作；

3．按竞赛工程次序依次进展竞赛；

4．颁奖、完毕。

七．活动预备材料：

拍照、记分牌、桌子、椅子等

运动会开头

一、主持人致开幕词并宣布运发动入场。

入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。入场口号：

熬炼身体，团结合作，加油加油！

二．活动内容及规章

1.我的小球拍拍拍

预备：皮球（10个）

参与者：全体幼儿

嬉戏规章：每组的10位幼儿同时拍皮球，谁掉了谁就先输，看哪个孩子白拍的时间最长，在不掉的状况下拍的最多都为胜，最终按拍皮球的数量取前三名。

2、二人三足行

参与者：全体男孩

预备：布条5根

嬉戏规章：10人一组，每二人把相靠的两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。取前三名。

3、看谁投得准

参与者：全体幼儿

预备：沙包、皮筋2条、大盆4个。

嬉戏规章：嬉戏开头，孩子在皮筋后面拿起沙包往大盆里投，每人投5个沙包，看谁投得准，投得多。取前三名。

4、小兔拔萝卜

参与者：全体女孩

预备：萝卜6个，呼拉圈18个，小篮子6个。

嬉戏规章：每组6个幼儿比。小兔子先跳过3个呼拉圈，再跳到对面的地里拔起一个萝卜，然后再跑回来，看哪只小兔拔萝卜最快，取前三名。

5、给小动物喂食

参与者：全体幼儿

预备：沙包2个、塑料小筐2个，*衡木二个，塑料小筐做小动物二个。

嬉戏规章：幼儿从起点跑到中间拿起食物（沙包），走过*衡木，再快速跑到终点将沙包投过小动物嘴巴里，然后跑回起点。取前三名。

中班幼儿年段活动方案2

活动目标：

1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。

2、在用直线和弧线作画的根底上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿掌握手部动作的力量。

3、启发幼儿根据自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。

活动预备：

1、妈妈的照片若干，发型图4张

2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份

活动过程：

一、谈话活动

1、教师：我们都有自己的.妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样?

你们有没有认真看过妈妈的头发呢?妈妈有美丽的头发吗?

那你妈妈的头发是怎样的?

(头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……)

2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色?

(有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……)

3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么美丽的?是谁给妈妈理的发呢?

(在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。)

二、观赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。

1、教师：你们看，今日教师把谁的妈妈请到了电视机里?

这位妈妈的头发是什么样的?

2、幼儿观赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?

三、幼儿自己动手为妈妈设计发型

1、教师：现在你想为妈妈设计一个漂亮的发型吗?

设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么外形的?脸上有什么?

2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?

幼儿自由争论后个别介绍。

3、教师示范画头发

教师：现在妈妈有了喜爱的发型，谁能够让妈妈变得更美丽。

4、教师示范图色

5、幼儿动手设计发型。

四、讲评你最喜爱哪一位妈妈?为什么?

大家都为妈妈设计了美丽的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。

幼儿做一个得意的动作，喀嚓!

中班幼儿年段活动方案3

活动目标：

1、让幼儿熟识各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。

2、培育幼儿有礼貌、爱劳动的“品质。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

活动预备：

1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。

2、贴绒教具、动物头饰。

活动过程：

1、熟识各种动物爱吃的食物，培育幼儿爱魂品质。

教师：今日小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗……)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫……)客人立刻就要到了，小熊还没预备好，我们帮忙他预备预备，好不好?(接着师生共同预备)我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。

教师：小熊自己爱吃什么?(这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。)

2、让幼儿仿照小动物动作，学会礼貌待人。

教师：客人都是怎么来的呢?现在请小朋友扮演小熊，教师扮演小猫，其他小朋友仔细看。看完之后，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演。

小猫说：“喵!喵!喵!(仿照小猫的动作和叫声)我是小猫，今日小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真欢乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门，我是你的好朋友小猫。喵!喵!”

小熊说：“欢送你!欢送你!”(开门动作)

小猫说：“一点礼品送给你。”

小熊一边接过礼品，一边说：“感谢你!请你吃东西，请你吃你啊喜爱的小鱼。”

小猫说：“小熊，小熊别焦急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做预备