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文档简介

第活动计划范文集合9篇

欣赏美味早餐：教师依次出示小娃娃早餐、小熊早餐、小猫早餐，引导幼儿观察它们都是用那些餐料制成的?

五、小结

是啊，看见这些漂亮的早餐我很开心，想一口把它们都吃掉。这些食物中有着丰富的营养，小朋友不但要吃早餐，而且各种食物要搭配在一起吃，这样才是美味又健康的早餐!

六、动手制作早餐

1．小朋友利用各种食物搭配制作美味早餐。

2．分享、品尝自己动手制作的早餐。活动计划篇9

活动目标：

⒈学习用吸管吹单个和多个连接的泡泡，并尝试在吹好的泡泡上进行添画活动。

⒉积极参与，大胆尝试，体验创作的乐趣。

活动准备：

⒈范画若干。

⒉吸管、颜料每组一份，操作纸人手一张。

活动过程：

⒈谈话导入，激发幼儿绘画的兴趣。

——小朋友都喜欢吹泡泡，泡泡吹到空中会怎样？

——如果把泡泡吹在纸上，你们猜猜会发生什么事？我们来试一试？

⒉学习用吸管吹单个和多个连接的泡泡。

——你们看这是什么？（吸管和颜料）⑴教师示范吹单个泡泡。

——自选吸管，蘸点颜料。

——对着白纸吹泡泡。（要求：吹的时候要轻轻的，吸管与白纸离开一段距离。）⑵请个别幼儿尝试吹泡泡。

——请幼儿上来尝试。他成功了吗？你们真棒。

⑶观察比较泡泡的不同。

——（出示课前吹好的连接在一起的泡泡）泡泡一会飞到东，一会飞到西，它们很调皮，看看这张与刚才的泡泡有什么不一样？

——怎样将泡泡吹的连接起来呢？（幼儿讨论）——谁来试一试？（请个别幼儿上来尝试）他们成功了吗？（成功了）——小结：吹出连接的泡泡我们要一个紧挨着一个吹。

⒊教师即兴添画，激发幼儿想象力。

——这些泡泡可神奇了，除了会在纸上吹，我还会让泡泡大变身。看，泡泡变成了什么？（教师现场添画）——请幼儿观察范画，看一个个的泡泡变成了什么？（小鱼）——连接在一起的泡泡，能变成什么？（幼儿说，教师即兴添画）——那泡泡除了变成海底世界和__之外，你还想将泡泡变成什么？（幼儿讨论回答）⒋幼儿作画，体验创作的.乐趣。

⑴提出作画要求：提醒幼儿要轻轻的吹，在添画的时候，要根据泡泡的位置、形状合理的添画。

⑵幼儿操作，师巡视指导。(播放背景音乐)⒌展示作品，进行讲评。

⑴请幼儿上来介绍一下自己

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