2022教师资格证考试每日一练62期答案

教师资格证考试每日一练62期答案参考答案及解析

科目一(1-4)

1.【答案】B。我解析：本题考查的是《同学损害事故处理方法》。《同学损害事故处理方法》第十条规定，同学或者未成年同学监护人由于过错，有下列情形之一，造成同学损害事故，应当依法担当相应的责任：同学行为具有危急性，学校、老师已经告诫、订正，但同学不听劝阻、拒不改正的。

2.【答案】A。我解析：本题考查的是《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》第七十八条规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法赐予行政处分。故选A。

3.【答案】A。我解析：本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》。依据《中华人民共和国义务教育法》第七章第五十七条规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严峻的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法赐予处分：(一)拒绝接收具有接受一般教育力量的残疾适龄儿童、少年随班就读的;(二)分设重点班和非重点班的;(三)违反本法规定开除同学的;(四)选用未经审定的教科书的。故BCD均不符合题意，本题选A。

4.【答案】D。我解析：本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》。依据《中华人民共和国义务教育法》第四章第三十条规定，老师应当取得国家规定的老师资格。国家建立统一的义务教育老师职务制度。老师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。特级不属于职务，为干扰项。故本题选D。

科目二(5-10)

5.【答案】C。我解析：本题考查的是心情情感的分类。心情情感分为三类：道德感、理智感和美感。A选项道德感是用肯定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。B选项理智感是在智力活动中，熟悉、探求或维护真理的需要是否得到满意而产生的情感体验。C选项美感是用肯定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。D选项是干扰选项。题干中侧重强调观赏艺术时的内心体验，符合情感当中美感的概念，故选C。

6.【答案】D。我解析：本题考查学习迁移类型的应用。逆向迁移是指后继学习对从前学习产生的影响。题干中李红对英语语法的学习加深了对以前学过的中文语法的理解的现象属于逆向迁移，因此本题选D。

A选项，负向迁移是指一种学习对另一种学习产生消极的阻碍作用，题干表述的是正向迁移，故排解。

B选项，垂直迁移是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。

C选项，顺向迁移是指从前学习对后继学习产生的影响。

A、B、C三项均与题意不符，因此本题选D。

7.【答案】C。我解析：本题考查斯金纳的操作性条件作用理论。消退是指有机体做出以前曾被强化过的反应，假如在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低。题干中张亮在课堂上消失怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为便渐渐削减了，属于消退的方法，因此本题选C。

A选项，强化法分为正强化与负强化。正强化是指赐予一个开心刺激，从而增加其行为消失的概率。负强化是指摆脱一个厌恶刺激，从而增加其行为消失的概率。

B选项，脱敏法是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(可怕、焦虑、担心)时，在当事人身上进展起一种不相容的反应，使对原来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。详细方法是建立焦虑刺激等级表，对个体进行全身放松训练来逐步消退个体的焦虑。

D选项，惩处法是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激(如体罚、责备等)，以消退或抑制此类反应的过程。

A、B、D三项均与题意不符，因此本题选C。

8.【答案】C。我解析：本题考查学习策略。

选项A，元认知策略是对自己认知过程的理解和掌握的策略，有助于学习者有效支配和调整学习过程。

选项B，组织策略指整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略。

选项C，精加工策略是一种通过形成新旧学问之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。精加工策略是一种理解性的记忆策略。

选项D，资源管理策略则是帮助同学管理可用的环境和资源的策略，详细包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、学习工具利用策略和人力资源利用策略。

依据题干，同学用已有的衣物的编织来理解分子，让新学问有了意义，符合精加工策略的含义，故本题选C。

9.【答案】C。我解析：本题考查斯金纳的操作性条件作用论。

选项A，经典条件反射是巴甫洛夫的观点，他提出反射是神经系统活动的基本方式，是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。反射一般分为两大类：无条件反射和条件反射。二者均是先消失刺激，后消失反应。

选项B，联结反应是桑代克的观点，他认为学习的过程是刺激与反应(形成情境与反应之间的联结)之间建立联结的过程;联结是通过盲目尝试，逐步削减错误(试误)而形成的，因此他把自己的观点又称为试误说。

选项C，操作条件反射是斯金纳的观点，他认为学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增加反应概率的手段。操作性行为不与任何特定刺激相联系，是有机体自发作出的随便反应。人的一切行为几乎都是操作性强化的结果，人们有可能通过强化作用的影响去转变别人的反应，强化刺激既不与反应同时发生，也不先于反应，而是随着反应发生。

选项D，习惯反应是指我们中大多数人都会不知不觉地做某些事。与题干不符，故排解。

题干小明先消失随便反应上课听讲，之后老师给与刺激表扬，之后同学行为消失概率增加。所以此题选C。

10.【答案】我解析：