四年级下册数学冀教版课件第2课时《 简约复式条形统计图》

数学四年级下册课件<冀教版>复式条形统计图第2课时简约复式条形统计图冀教版数学四年级下册1、认识特殊的复式条形统计图，能用特殊复式条形统计图有效的表示较大的数据。2、画图时能准确找到不在整格的数据。填一填。条形统计图是用（），表示（），根据（）画成（），然后把这些直条按照（）排列起来。一定的顺序一个单位长度一定的数量数量的多少长短不同的直条读统计图西苑小学6岁至12岁学生平均身高统计图平均身高（厘米）160150140130120110100

06岁7岁

8岁9岁10岁11岁12岁122124128130136132138139142142149149156155女生男生这个统计图有什么特点？这个统计图有什么特点？从0到100有一条空白线，每个大格中间有5个小格。第一个大格表示100厘米，剩下的每个大格表示10厘米……每个大格中间有5个小格，每个小格表示2厘米。看图，回答下面的问题：（1）8岁女生的平均身高是多少？（2）11岁男生的平均身高是多少？（3）在几岁的时候，男生与女生的平均身高相等？（4）用自己的语言描述不同年龄时男生和女生的平均身高有何变化。8岁女生的平均身高是136厘米。11岁男生的平均身高是149厘米。在10岁和11岁的时候，男生与女生的平均身高相等。

6岁、8岁、12岁时女生平均身高比男生高，7岁、9岁时相反，10岁和11岁时男生平均身高和女生一样。讨论：用第1个大格表示100有什么好处？会不会影响数据的直观表示？用第1个大格表示100厘米，可以使图形简单、美观。不会影响数据的直观表示。本节课认识的简约复式条形统计图和上节课学的一般复式条形统计图有什么不同点？有什么优点？1.统计图中的第1大格是断开的，表示的单位量与其他格不同。2.在第一格用断开、或特殊画符等形式表示较多的数量。3.这样的统计图，既可以有效地表示数据，又可以使统计图简单、整齐、美观。1.下面是西园和育英两所学校各年级学生捐书情况的统计表。（练一练第1题）年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级合计西园小学捐书（本）123168206254298350育英小学捐书（本）13015820025431032513991377把统计表中的数据用统计图表示出来。西园和育英小学各年级学生捐书情况的统计图西园小学育英小学一年级二年级三年级四年级五年级六年级400375350325300275250225200175150125100

0捐书数量（本）123130168158206200254254298310350325说一说：你是怎么画出育英小学二年级和西园小学三年级捐书数量的？观察上面的统计图，第1个格表示什么？上面的每个格表示什么？数据有什么特点？第1个格表示捐书100本。上面的每个格表示捐书25本。数据分两种情况，有的是整格，有的不是整格。2.李村小学参加课外活动小组的学生人数统计如下：（练一练第2题）音乐组体育组舞蹈组美术组书法组男生（名）4150502528女生（名）4638422722性别项目把统计表中的数据用统计图表示出来。李村小学参加课外活动小组的学生人数统计图学生人数（名）音乐组体育组舞蹈组美术组书法组60555045403530252015105

0男生女生41465038504225272822确定一格表示5人。2、根据复式条形统计图回答下面的问题。（1）参加课外活动小组的男生共（）人，女生共（）人。（2）参加音乐组的共（）人，体育组的共（）人，舞蹈组的共（)人，美术组的共（）人，书法组的共（)人。（3）参加（）组的人数最多，（）组的人数最少。（4）（）组女生人数最多，（）组女生人数最少。194175舞蹈书法音乐书法50889252871.简约复式条形统计图中的第1大格是断开的，表示的单位量与其他格不同。2.当数据之间的差距不是很大时，可以把0到