2023年英语教研组工作计划

英语教研组工作计划中心小学2023年3月2023年英语教研组工作计划本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，以课程改革为中心，认真学习课改理念,积极组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念,开展课题研究等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。一、指导思想本学期我们将进一步深化小学英语课程改革，确立“以人为本”的新课程理念，紧紧围绕课程实施中的问题而展开教研，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，以提高教学效率和质量为目标，认真学习先进的教育思想，新课程标准。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升教师的教学水平和研究水平，从而全面提高我校小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。二、主要工作（一）加强理论学习，更新教学观念1.继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著；积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。3.发挥学校英语教研组的作用。本学期我组，一方面要加强理论学习，另一方面，教师要积极参与学校的教研活动，加强集体备课功能，相互听课，经常探讨小学英语有效教学，坚持课后的自我反思，自主成长。（二）开展有效的教学工作，提高教学质量1．认真学习教材内容，提高备课质量。备课前要认真钻研教材，分析教材，熟悉教材，明确教学目标，了解教学内容，同时还要考虑学生的实际水平和理解能力，因材施教，突出以学生为中心，教材的使用要尽量做到具有趣味性、艺术性、科学性和创造性。2．开展丰富多样的教学活动，提高教学质量。英语教研组要经常组织教师开展多种形式的教学研究活动，根据小学生的认知特点，探索学生学习英语的规律和有效形式，在教学中倡导任务型的教学模式，同时坚持做到三个“主要”。即以培养学生的学习兴趣、初步的语感和用英语进行简单日常交流的能力为教学的主要目标；以活动课为主要的上课形式，根据小学生好动爱玩的特点，要设计视、听、说、读、写、唱、游、演、画、做等大量丰富多彩的教学活动，让学生在玩中学、学中玩，让学生通过具体而生动的体验逐步领悟语言基础知识，掌握语言基本技能，提高实际运用语言的能力；以听说读写为训练的主要项目，其中一、二年级以听说为主要训练项目，按照“以听带说、以说助听、听说结合、相互促进”的原则，以利于学生在大量的听说训练中学到生动的语言和地道的语音语调，三、四年级继续坚持听说领先，读写紧跟的原则，促进学生综合运用语言能力的发展。教师要学会根据课本内容自编游戏，让学生在玩中学，在学中乐；编写说唱(chant)，让学生出口成腔；可能的话编成歌曲，套用孩子喜闻乐见的旋律，用说唱和歌曲的形式让孩子尽量在课上熟悉，使课本内容活化，尽量使小学英语的内容变得易学、易读、易记。3．运用激励机制，评价形式多样化，鼓励小学生积极进取。尊重和爱护学生的学习积极性，对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定。可采用口头表扬和精神奖励的方式，如奖给小红花、小贴纸等。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。表扬方式也要经常变化。评价形式应具有多样性和可选择性，应以形成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要依据。一、二、三年级以口语活动为主，四年级采用口、笔试结合的方式。口试检查学生实际运用语言的能力，笔试主要检查听和读的技能。（三）开展教科研活动，探索可行的教学新方法我们将鼓励教师积极撰写论文，特别是要加强课堂教学后的反思。本学期我们将组织教师就课堂教学过程中存在的问题作一些思考。三、活动计划（见下页）周次进度安排第一周1、制定教学计划及进度；2、学习教学方面的制度第二周学习《英语新课程标准》（第一部分—第二部分）第三周学习《英语新课程标准》（第三部分1、2、3、4、5），参加全县组织的六年级英语教研活动第四周学习《英语新课程标准》（第四部分）第五周三年级下册英语教材学习（教师用书Ⅴ—ⅫⅠ）第六周四年级下册英语教材学习（教师用书Ⅴ—ⅫⅠ）第七周五年级下册教材学习（教师用书Ⅴ—ⅪⅤ）第八周六年级下册教材学习（教师用书Ⅴ—ⅫⅡ）第九周观看英语教学光碟第十周期中考试成绩汇总及分析第十一周英语教师集体备课（三年级）第十二周三年级英语教研活动第十三周三年级英语教师上课教学反