小学英语教学的工作总结范文

小学英语教学的工作总结范文学校英语教学的工作总结1

在这瑞雪纷飞、银装素裹的季节，我们又迎来了期末的总结工作。回顾一学期的工作，总是在匆忙中付出，在劳碌中收获，尽管每个学期下来疲乏不堪，但看看自己充实的每一天，看看孩子们的进步，心里还是感到欣慰和满意，以下是对本学期工作的总结：

本学期我担当六班级一班及二班级两个班的英语教学工作。六年一班是高年段同学，是这学期我新接手的一个班。对他们班级的状况一无所知，但这个班级的孩子们比较听话，学习英语的态度较好，所以，在引导他们学习上，感觉比较轻顺手。虽然教两个学年有时让我忙得晕头，但是想到我在授课中得到许多启示和阅历，我觉得累也值得。

在教学中，背两个学年的课很累，每日让我劳碌不堪，也让我从中受益，为使同学能够在课堂上活跃起来，我既要备同学，又要备教法。充分预备每一节课，尽力在每一节课上查找同学的亮点，激发同学学习的乐观性。由于两个学年的课程连接不上，所以在备课和授课中，让我的心情忽高，忽低，由于教学方法不同，我只好准时调整自己的心情。高年段的批改量很大，每天我都很劳碌，但是看着同学们一每天的进步，心里很兴奋。更加促进自己仔细钻研教材的乐观性，同时把自己教学中的所想、所感准时记录下来；仔细反思教学中存在的问题，调整教学思路、方式，让同学能以开心的心情学习学问，提高教学效果。

对低班级同学，针对他们书写力量差的特点，本学期我们实行让同学观看、仿照、合作沟通等方式，对同学的书写基本技巧进行训练。在辅导同学的书写过程中，我从写好字母的要求做起，逐步培育同学英语书写力量。写的练习不是动作的机械重复，而是使动作得到强化，使同学写好字母的意识得到升华。这就要求同学在写字母练习时有意识地根据写字规章进行练习，提高书写技能。虽然有些同学没有达到我预想的效果，但他们的进步还是让我感到欣慰，大部分同学书写规范、工整了，虽然还不是很完善，却有了走向规范的趋势，为今后连续提高奠定了基础。

针对差生，我制定了详细的方案和目标，对他们进行有针对性的辅导。并把同学分成两人一组，以好带差，互帮互助，对他们的进步，共同嘉奖，促进他们学习的乐观性。

工作之余，我乐观参与网联学习和学校组织的各项学习活动，并把自己的学习所得、所感准时记录在自己的博客上。

听课也是提高自身教学力量的一个好方法，本学期我们英语组有机会外出听课，让我们感到很兴奋，头一次体验名师讲课，感到受益匪浅，学到许多，学习到许多珍贵的阅历。把握了更多的驾驭课堂的技巧。将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，提高教学效果。

在期末复习阶段，我有方案地带领同学们背单词，复习课文，做卷子，通过同学的卷子来发觉同学存在的问题，准时补救。并交给他们答卷子和检查卷子的方法。尤其六班级毕业班，由于三分之一的同学基础较差，复习时他们跟的很吃力，为使他们能乐观参加复习，布满自信念，我在备课、批改和讲评卷子上下来许多的功夫，使大部分同学都有不同程度的提高。

在劳动纪律方面，仔细遵守学校的各项规章制度，依法执教，严格遵守学校的考勤制度，不迟到，不早退，做到全勤，仔细完成本学期的各项工作。

学校英语教学的工作总结2

一学期的教学工作又可以告一段落，本学期我担当一、四、五班级的英语。我从事英语教学已经有十个年头了，自己在英语教学方面也总结了一些阅历，因此教学起来比较得心应手，本学期同学的英语水平也有所提高。当然在教学中我也遇到过一些难题。农村学校生英语成果两极分化特殊严峻，这种状况是恶性循环，有一部分同学已经厌恶英语学习，教学有时无法进行。于是，在教学中，我实行多种教学方法诸如：利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引同学，进行生动活泼的开放式的'课堂教学，使同学从开心的情景中学到学问，让同学乐于学习。从而提高同学对英语学科的学习爱好，提高了教学效果。我觉得英语老师在课堂教学中要特殊留意同学的爱好的培育。

每堂课上，我一般都是先做铺垫，让同学有一个熟识了解的过程，自然过渡到要学的内容，间或也开门见山把“骨头”拿出来，然后和同学们一起添砖加瓦。四班级学问点多但是脉络清楚：涉及几类单词、形容词的比较级和一般过去时的了解。五班级主要就是一般过去时的学习，单词量多，所以我把重点放在单词的教学和练习上。在课堂上我会出一些与课文相关的练习题，做到难易得当，让每个同学都有练习的机会，增加同学学习的信念。我在日常与同学见面打招呼中尽量使用简洁的英语以提高同学们对话的反应力量。每课讲授完后，要求同学必需读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。

学校英语假如同学们功能句和单词会了，全部问题就可以迎刃而解了。因此，每个班级的黑板边角都留有我每堂上课时讲解的重点句型和单词。我抽出肯定时间检查，强化同学的记忆。为了让同学开口读英语，熟识课文，在课堂上，让同学“大胆说，乐观做，努力唱”。让同学既要学习新学问，又要巩固旧学问，得到两面照看，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的精确     性。除抓句型及单词外，还要为同学区分易混、易错的地方，使同学心中有数，提高推断应变力量。

学习英语是循序渐进的一个过程，每个阶段都不能松懈。我在教学过程中留意培育、辅导中、下等生，让他们能跟得上，打好基础，以后的学习才能顺当通过。英语学习同时也是个日积月累的过程，“好记性不如烂笔头”，我让每一个同学预备一个记录英语单词、功能句、语法、地名等等上课时讲到的一些英语学问点，以便日常翻阅加深记忆。并且利用学校的黑板报每周更新英语小学问，让同学体会到英语学科的重要性，日常生活到处需要英语等。

总之，学无止境。我今后需要连续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，争取做到更好。

学校英语教学的工作总结3

今年我担当三四，三五和四一三个半的英语教学工作。回顾第一学期的工作，有收获也有少许的的圆满，看到孩子们天真可爱的笑脸，更多的是快乐和感动

时隔几年又一次接触三班级，教材换了教参也换了，对我也是一个挑战，三班级孩子正式初次接触并学习英语。今年的学习将直接影响以后的英语学习。想到这，突然觉得压力很大，所以在开学初就想方法先培育和建立他们的英语学习爱好，削减他们对英语的恐惊。树立学习英语的自信，久而久之，英语的学习就是一个欢乐的事。当听到一些同学告知我：“老师，我很喜爱英语。”我就觉得特殊快乐和幸福，有什么比爱好更重要的呢？

相比三班级，四班级孩子更沉稳懂事一些。四一班孩子在课堂上协作较好，学习主动性强，但是也有几个让我头疼的同学，付出不见回报很是苦恼。在一次与家长谈天中，家长说孩子今年英语进步不少，而且也感爱好了。很兴奋和感谢。我听了从心里为他感到兴奋，同事能得到家长的确定，也给了我更加努力的动力。

我们还按时参与校内，校外各种英语教研活动，特殊是几次外出听课，收获许多。从其他优秀老师身上得到珍贵的教学阅历，要用在今后的教学当中，使我们共同受益。我组同事努力团结，组内常常共同讨论教材，备课，有问题时候相互沟通赐予建议共同解决。在我请假的几天当中，他们除了仔细完成自己所带班级的工作，不顾劳累还尽心尽力给我们几个班代课。甚至是早读和作业，一天下来五六节课，没有埋怨，只有尽心尽力。我从心里感谢感动，更加印证了团结就是力气。

除了正常的教学工作，我还担当剑桥英语的辅导。虽然每大周只有六节课，但是课前我每次都仔细了解教材，做到对每一个同学负责，并于本周完成了辅导班的测试和评卷工作。

金无足赤人无完人，在教学工作中我仍难免有缺陷，比如：课堂语言平缓，对同学不够了解，今后应当连续加强对教材的研读，留意中下等同学的辅导，不断反思自己，使自己的教学水平更上一个台阶。

学校英语教学的工作总结4

工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，并分析成果的不足，从而得出引以为戒的阅历。

为了全面提高同学的素养，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高训练教学质量，提高我校老师的训练教学水平，本学期我校英语科开展了一系列教学和教研活动，总结如下：

一、加强业务学习，提高老师自身素养。

1、连续组织老师深化学习《英语课程标准》，明确各班级教学的任务和要求，探究新的教学模式。

2、鼓舞支持老师参与各种业务培训和学习，学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。

3、加强基本功训练，乐观参与学校进行的各项各类竞赛。

二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。

1、结合学校的工作方案和要求，乐观参与校公开课和优质课竞赛

2、乐观参与教研活动，不断充实自己和提高自己的教学力量。除了参与本校的教研活动外，还乐观参与联片教研活动等教学讨论活动，从中汲取阅历，做到教学相长。平常全校各老师之间相互听课、评课，相互学习，共同提高。

3、在个人备课的基础上，加强集体备课，相互切磋，取长补短，集思广益，组织讨论上好教研课。本学期四个班级的老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。其中陈学慧老师在学校执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。

4、检查老师的备课、听课和作业批改以及各单元自查状况，各个老师都能按要求做好工作。

三、抓好后进生的转化和培育优生的工作。

1、严格要求按方案抓好各方面的教学工作，写好复习方案，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成果，中下生大大削减了。

2、各负责老师按时到班督促，抓实、抓好每天一读。

3、按方案上好辅导课和开展了手拉手优帮差活动，培优转差取得了肯定成果。

四、开展好英语课外活动，拓宽学问面。

1、设立英语爱好小组，开展课余爱好活动，教唱英文歌曲，做嬉戏，演对话，增加了同学学习英语的爱好。

2、按方案开展了一系列活动，增加学习英语的爱好。本学期进行了英语风采展现、手抄报竞赛都收到了良好的效果。

3、创设英语学习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开拓英语角，开展课本剧表演等活动。

五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德训练和环保训练。

促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，乐观参与攀登英语组织的教学讨论活动，通过讨论活动的开展不断提高英语教学的水平。

六、改进与进展努力方向。

回首过去，脚踏实地，一学期的工作也留下一串脚印     ，劳碌中留下回味。

1、学习是我们的本钱，走群众路线是宗旨。每一位老师深信三人同行，必有我师。相互学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短；

2、不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动；并落实在平常教学中。让同学成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。力求全面提高。是每个老师的进展方向；

3、多开展活动，形式丰富多样，让同学增加对这门学科的爱好，更增加爱好，也是我们努力的方向；

4、使同学有一些实际的英语技能落实、把握，为其进一步提高、深化学习制造好条件、打好基础，学有真正所得所知。

5、深化开展高效课堂的讨论，实施互助合作学习的课堂教学模式，不断提高教学效率。

总之，在全体英语老师的共同努力下，训练教学质量有所提高。在本学期的期末自查中，各个班级的成果都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。

学校英语教学的工作总结5

学校一班级的英语课程，在于培育孩子的语音语调基础，树立孩子的自信念以及孩子的乐观性，对于不行缺少的好的学习习惯的培育。而不是一味的灌输。本学期担当一班级的英语授课，虽然有压力，但是无形之中也是一种前进的动力。这一个学期，有辛酸；有喜悦；有收获；有问题；有解决。也对自己的工作有一个总结：

一、培育学习爱好

一班级就接触英语，对于孩子非常的亲切也非常的生疏。而在学期结束也进行了卷面期末考试。对于孩子来说是一个极大的考验。在培育孩子的学习爱好方面，我也下了大工夫。课程中支配各种嬉戏学习活动，让课堂气氛更加活跃。并不是枯燥乏味的。让课本中的学问富有生命力。编成一首儿歌，加上韵律和动作。加深孩子的记忆。在教学的评价方式之中，尽可能丰富而不是单一的形式。让各种形式的嘉奖如：贴纸、卡片、图画等等。黑板上的小组竞赛机制也不行缺少的，各种花样的。通过一个学期的学习，孩子们的口语表现力，有进步不了。在英语节上，我真为他们第一次的表现感到骄傲、兴奋。“你们真棒”。

二、课堂教学，仔细备课

几个单词，几句话，构成一个非常“简洁”的单元。但这并不是我们工作松懈的借口。在每堂课之前，都必需仔细的备课，无论是同学还是课程本身。在备课中，例如竞赛机制的方式，尽可能的多预备一些，以符合班级的状况。例如一1班，整体水平齐平。所以针对该班级，我更多的给他们一些练习。让他们加深巩固。一个问题没有清晰，就连续的讲解。但在一3班，状况却有变化。有几个孩子的学习把握很快。对于新授的学问很快能消化，有些孩子都没反应过来。针对这样的状况，我给优秀的孩子一些难度高的题目，而大部分的孩子便进行基础题目的巩固练习。有针对的因人而异。从而不忽视任何一个孩子。孩子消失问题时，准时赐予解决，急躁的关心。备好课，上好课。

三.作业布置与批改

一班级的英语作业布置，着实是一个重要的任务。作业不能枯燥单一。要多样化，丰富敏捷。例如:布置英文歌曲儿歌的表演，学习各种儿歌，进行与父母互动的嬉戏活动。在这个学期中，孩子对单词的认知有极大的困难。于是针对这一状况，我给孩子选择“小老师”，来关心一些自觉性比较差的孩子。经过一个学期的观看，都有肯定的进步。而针对作业要求孩子订正与书写的规范。配套练习册的练习与磁带的听力练习。

四、教研研讨，自我提升

通过各种教学讨论活动，听课评课的方式。在别人的课堂中学到了很多。并且加以改进运用于自己的教学课堂之中，效果也不错。例如：在“柏树杯”听课中，一个运用鲜花的评价方式，吸引了我。于是我将其放入我的五官单元之中，效果非常的不错，非常的新奇。做老师的同时，吸取别人的精髓，那么自己也是一种大的进步。自我进展，当然需要多看书，多看课，多反思。为什么？好不好？合适吗？多想想个为什么。肯定会有大收获。在family单元的教学之中，family=fatherandmotherIloveyou!这就是一个很好的学习单词的契机。一种学习的欢乐方法。所以是不断累积的！并不是一朝一夕的。提升自我，是对自己的要求，更是对孩子的责任。

学校英语教学的工作总结6

时间荏苒，光阴似箭，忙劳碌碌中一个学期很快就结束了。回头看看这一个学期的教同学活，有收获时的喜悦，也有对后进生不知所措的绝望和苦恼。教学正如生活吧，有喜也有苦。喜：说明你付出了，回报了，是一件值得兴奋的事。苦：说明你的工作还有需要提升的空间。这样看来，二者皆不是什么坏事啊。

一、三班级的英语教学。

这个班的孩子大多数非常聪慧，接受力量很好。但是有几个孩子，家里对他们是放任自由任其进展的。在学习上特殊被动。在前半部分的学习中，借着牛津英语的基础，同学们学起来还是比较轻松的。轻轻松松就在其中考试中取得了

不错的成果。后半的段时间，学习内容难度增加，又由于同学的学习习惯不