2015年广德中学自主招生语文试卷及答案

2015年广德中学自主招生语文试卷（试卷满分150分，其中卷面分5分，时间150分钟）一、语文积累与综合运用（35分）1、默写古诗文中的名句名篇（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分）Q，将登太行雪满山。（李白《行路难》其一）G ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）Q春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）Q了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）Q，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）Q足蒸暑土气，。（白居易《观刈麦》）Q人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）Q潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（2）默写王安石《登飞来峰》。（4分），。，。2、阅读下面的文字，完成（1）〜（5）题。（9分）离壶口瀑布足足还有几公里的距离，你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团，・・那是瀑布迸溅形成的飞雾。飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永不消散。屏息凝听，空气中伴有一种不绝不灭的震吼。好像来自天际，又似乎源于地底；仿佛惊雷滚地，犹如万峻疾走；声音撼天动地又包容万千。那是一种捶胸哭天的苍凉，又是一种国难共赴的悲壮；是一种无坚不摧的刚烈，又是一种壮士断腕的豪雄；是一种惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成ch旨ng的顽强。（1）给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。（2分）TOC\o"1-5"\h\z飘冉（ ） 众志成cheng（ ）・（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“"。（2分）（3）“飘冉”的意思是 。（2分）（4）画线的句子运用的修辞方法是 。（1分）（5）画波浪线的句子有语病，请加以修改。（2分）3、运用你课外阅读积累的知识，完成（1）〜（2）题。（4分）（1）《伊索寓言》中《两只口袋》这个故事的寓意是（2分）（2）《水浒传》中有着许多生动的情节，如鲁达”拳打镇关西”（人名）“醉打蒋门神”，（人名）“误入白虎堂”。（2分）4、综合性学习（12分）每个人都有自己的“梦想”，尤其是处于花季的我们，九（1）班准备举行一次主题为“走进梦想”的综合性学习活动，作为班级一员，请你完成下列任务。（1）请围绕主题，为此次活动拟写一则宣传标语。（2分）（2）对梦想的执着追求，将会创造出令人惊叹的天地。“一粒花种，追随梦想就能盛开出一个春天；一株树苗，追随梦想就能长成一棵苍天大树；"。请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。（要求：内容相应，句式相同。）（2分）（3）九（1）班决定本周五下午在本班举办以“我有一个梦想”为主题的演讲比赛，让你担任主持人，请你设计一段开场白。（不超过80字）（4分）（4）班长派你去邀请本班语文老师担任这次演讲比赛的评委，你该怎么对语文老师说呢?（4分）二、阅读（55分）阅读下面的文字，分别回答问题。（一）（20分）

遇见芦苇

安谅Q芦苇，一种禾草，飘逸茂密，又平淡无奇。我最早诵读《诗经》就被那段扑朔迷离、清新飘渺的诗歌所深深吸引：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯涧从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央……眼前穗絮飘曳，景色迷蒙，心里则浮起一缕缕情思，柔美而又凄楚。后来知道，这兼葭，就是时常见到的芦苇，平常得貌不惊人，也无多少神奇的色彩。在沟渠水边，沼泽岸堤，就像寻常的树木一样随意地生长着。我像忽视了身边的哲人一般，也忽视了芦苇很久很久。Q感谢辽阔的新疆，让我在人到中年的时候，对人生有了更多感悟，也由此走近了芦苇，熟识了芦苇，并从芦苇身上感知感触了难得的精神和意志，也领略了大自然生命的另一种品质和精彩！Q巴楚的胡杨林吸引了我的眼球。在一个金秋时节，我造访了充满神奇故事的胡杨森林，在观赏这些古老的树木的路途上，忽然被一簇簇、一丛丛，不断跃入眼帘的芦苇给攫住了心神。它们没有胡杨那般高大伟岸，孱弱卑微得无法登堂入室。但它们的清秀孤傲，它们的坚韧执着，却有一种令人心动的力量。Q后来我很多次深入地接触了芦苇，毫不犹豫地成为芦苇的忠实拥趸。从芦苇处，我学到的就是人生的哲学。Q芦苇易生易长，天气乍暖，芦苇就满眼青翠。及至盛夏，芦苇绿意盎然，繁茂丛生，生命绚烂地绽放。而到入冬，就成了一地残迹。翌年，春风吹过，它们复又生长，一片片，如蓬勃的林海，无际无涯。那种旺盛，比它的昔日犹过之而无不及。Q我曾在博斯腾湖舟行而上。那密密匝匝的芦苇荡，绿满水乡，气势不凡。那芦苇恣意地在疯长，任谁也不可阻挡的生命力。去年冬天已被砍尽的一片芦苇，现又茁壮成长。它们宛若湖心的主人，在水中荡漾，在阳光下吐辉，婀娜多姿，神采飞扬。我十分惊叹的是，它们自然生长，还形成了一道弯弯的河道，静谧、幽深，迷宫一般，正够船只穿行。其情其景，真让人感叹造物主的神奇。Q芦苇纤弱却又有倔强的性格。风过处，它低首屈服，那腰肢似乎总是弯曲着，甚至不能负荷一只小鸟。但风是压不垮它的，它依然挺立着，顽强地生存着，任何风霜雪雨，只能磨砺它的意志。也有人这么说，风会让它暂时的摇摆，但它的根是深扎在泥土里的，绝不会飘忽不定，甚至迷失自我。Q即便被冷弃于偏僻之处，寒冽之时，它们也会从艰难和痛苦中起步，向着阳光进发。在南疆巴楚风光旖旎的曲尔盖胡杨林，胡杨是绝对的英雄，顶天立地，多姿多彩，看起来几无芦苇插足之处。但我还是发现了集群而生的芦苇，在边缘角落蔓延生长，就依赖足下一点点土壤和水分，尽显自己的妖娆。它们让这原始的胡杨林，更增添了柔美和风情。Q芦苇还有一种值得赞叹的品质。它们聚众而长，特别合群，抱团取暖也好，众志成城也罢，都是它们真实的写照。所以羸弱的芦苇能在风中飘曳，能在浪里独领风骚，那就是因为这种品质，互相依靠，它们才由弱变强，不轻易被折服！露有一次，在别处，我看到台风席卷中的芦苇，在海堤旁苦苦争斗。有几株倒下了，但更多的并肩而立，迎风飘舞，不失风骨。芦苇即便被摧毁了，被吹飞了，它最后的姿势，也是飞翔着或者匍匐着的，从没有放弃生命的意志。芦苇并不是参天大树，也不是名贵品种，但它们付出自己的生命，可以让我们人类的生活更加美好。它们粉身碎骨，被研制成洁白柔美的纸，供我们书写和图画，留下一截草梗，也可以在沙漠固沙，以最后尚存的一息，阻止狂野的肆虐。芦叶、芦花、芦茎、芦根、芦秆皆可入药，也算是为人类捐躯了。Q尽自己的绵薄之力，也许真是芦苇的生命真谛！我觉得芦苇是值得称颂的，墙头仅寸厚的泥土，芦苇却能扎根进去，并伸展出硕大的枝叶来，有多少植物能够做到？它汲取得少，贡献给世界的却很多，难道不是可贵的精神吗？Q芦苇以卑微的心，面对一切。芦苇的穗絮，白如夜霜；芦苇的茎叶，细如柳眉。月色更添春色好，芦风似胜竹风幽。这一切无疑是十分美好的，但芦苇最动人的，还是它的意志和品格。那是最具感染力的。做一枝具有深邃思想的芦苇吧，人会变得真正地坚强！5、选文开头引用《诗经》有什么作用？（2分）6、作者走近芦苇，熟识芦苇，并从芦苇身上领略了大自然生命的品质和精彩，阅读全文，用简洁的语言归纳芦苇有哪些意志和品格，并结合内容进行分析。（6分）7、文章重点描写芦苇，却有两处文字写南疆巴楚风光旖旎的曲儿盖的胡杨林，其用意是什么？（3分）8、全文描写的主体是芦苇，阅读全文后，你觉得作者仅仅是在写芦苇吗？请谈谈你的看法。（4分）9、作者强调：“做一枝具有深邃思想的芦苇吧，人会变得真正地坚强!”你读了后有什么启示？（5分）（二）（20分）

拥有大器量，才有大境界

韩青①古人云：”时穷节乃见。”说的是越是境况不佳时，越能看出一个人的度量、涵养。人生就是一个大考场，各种各样的考试随时都会降临在你身上。古语说得好：“无度不丈夫。”要想做天地间的大丈夫，就必须拥有大器量。②要想拥有大器量，就不要凡事对号入座。一次，马其顿国王阿普拉于斯在街上走时，被人泼了一身水，看到的人都说，国王该惩罚那泼水人，而他却说：“是的。不过，他并没有把水泼在我身上，而是泼在他认为的那个人身上了。”有人曾告诉苏格拉底，有人诽谤他，而苏格拉底却说：“他诽谤的不是我，因为他的那些东西在我身上丝毫都不存在。"我国北宋名相富弼，也曾遇见过类似的事情。一次外出，一名随从告诉富弼，有人在背后骂他。富弼淡然说道：“他骂的不是我，是踉我重名的一个人吧!”那个骂他的人听到后，感到羞愧至极，当面向他道歉。遇到这种情况，如果对号入座，那么结果肯定会是另一番情形：唇枪舌剑、大动干戈、针尖对麦芒，最后两败俱伤。所以，生活中，有一些火，不要往自己身上引，这样可以省去很多不必要的麻烦，更不会引火烧身。③想做到不对号入座，就要懂得宽容。说实话，有一些“号”就算是为你量身定做的，你也完全可以不在乎。《庄子》记载：一个人去拜访老子，见老子家里凌乱不堪，心中感到非常吃惊，于是对老子说了一通不敬的话，然后扬长而去。翌日，他又回来找老子道歉。老子说：“即使昨天你骂我是一匹马，我也会承认的，因为别人既然这么认为，一定有他的根据。这就是我从来不去反驳别人的缘故。”从老子的话语中我们可以领悟到，一些人之所以生活安宁、闲适的原因，不在于他们能够完全把是非、争斗置之度外，而是他们懂得用宽容之心去化解。正如西德尼•史密斯所言：“你打算用愤恨去实现的目标，完全可能用宽恕去实现。”④宽容的确是一种美好的品行，它需要心灵有足够大的空间。空间小，心就会像小水洼，即使一阵微风也能使之心神不宁；空间大，心便会像海一样，装得下十二级飓风、万丈狂澜。哲人说：你想的对象大，心就大；你想的对象小，心就小。也就是说，心里面想着绝望、仇恨，与怀着向往、宽容，其心灵空间截然不同。因此，从这个意义上来说，心灵空间的大小取决于一个人的思想、襟怀。⑤若想给心灵足够大的空间，就必须懂得拒绝和取舍。一次，有人侮辱了释迦牟尼一番，他非但没有回击，反而微笑着问道：“别人送你的东西，如果你拒收，那么这个东西应属于谁？”那人回答道：“当然属于送东西的人。”释迦牟尼接着说道：“这就对了。”在我们的生活中，正是要让自己懂得去拒绝假、恶、丑，为真、善、美留足空间。可是，有些“丑”拒绝不得的时候，又该怎么做呢？周作人做官时，以前的一个学生来找他帮忙谋个职位，他来时恰逢老师屋里有客，门房便挡了他的驾，他就怀疑老师在回避推托，于是便站在门口大骂，声音高得足以让屋里人听得一清二楚。没想到的是，过了三五天，那位学生就得了一个职位上任去了。有人问周作人，他这样待你，你反而帮助他，是何道理？周作人说：“能到别人门口骂人，如果不是他的境况确实不好，走投无路，他又怎么会轻易这样做？我想帮助他改善境况。”通过周作人的这一举动，我们应该看到，一个心灵宽阔的人，不仅懂得辨别美丑，更有能力对不美好的行为进行化解和疏导。⑥可见，人生有大器量，才有大气象、大境界。大器量就是一座座桥，把生活中那么多的沟壑都变成了坦途，使自己和别人都走得顺畅。10、本文的中心论点是什么？（2分）11、通读全文，用简洁的语言概括怎样才能做到“拥有大器量”？（4分）12、请简要分析本文的论证思路。（6分）13、文中释迦牟尼和周作人的事例都说明了“若想给心灵足够大的空间，就必须懂得拒绝和取舍”，能否去掉其中一个？（4分）14、结合文章，联系自身实际，说说在文中你如何做到“拥有大器量”。（4分）（三）（15分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未幅，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《曹刿论战》）【乙】臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。（选自《出师表》）15、解释下列加点字在文中的意思。（4分）（1）肉食者谋之，又何间焉 （2）小信未孚，神弗福也・ ・（3）一鼓作气 （4）三顾臣于草庐之中16、翻译下列句子。(4分)(1)忠之属也。可以一战。(2)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。17、填空。(3分)【甲】文表明曹刿为鲁庄公献言原因的句子是 。【乙】文诸葛亮深情回忆了先帝 、的两件大事。18、曹刿和诸葛亮虽然身份、地位不同，但二人性格上又有不少相同之处，请你结合选文内容加以分析。(答案不少于两点)(4分)三、写作(55分)19、青葱岁月，有许多人和事总是让人难以忘怀，令人久久回味：课堂上充满期待的鼓励，困难时心甘情愿的援助，生活中真心实意的关怀……关爱你的那个人，温暖你的那件事，感动你的那份情……都定格在你的心灵深处。请以“又想起了”为题目，写一篇文章。【提示与要求】(1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(诗歌除外)(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(6)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。语文试卷答案1、（1）（6分）Q欲渡黄河冰塞川 Q几处早莺争暖树Q蜡炬成灰泪始干 Q赢得生前身后名Q会挽雕弓如满月 Q背灼炎天光Q留取丹心照汗青 Q风正一帆悬（2）（4分）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。2、阅读下面的文字完成（1）〜（5）题。（9分）（1）ran城（2分）（2）万峻疾走；万骏疾走（2分）（3）云在飘动，慢慢上升。（2分）（4）排比（1分）（5）飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。（2分）3、运用你课外阅读积累的知识，完成（1）、（2）题。（4分）（1）人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。（2分）（2）武松；林冲。（2分）4、综合性学习（12分）（1）示例：梦想照亮生命，奋斗成就人生。（2分）（2）示例：一滴水珠，追随梦想就能汇聚成一片海洋。（2分）（3）示例：同学们，大家好。走进梦想，找寻梦想的方向；走进梦想，让我们的生活丰富多彩；走进梦想，让我们的生命得以升华。我宣布以“我有一个梦想”为主题的演讲比赛现在开始。（4分）（4）示例：老师，您好。我班决定本周五下午在本班举办以“我有一个梦