苏教版数学六年级下册单元测试6.正比例和反比例

苏教版学六年级下单元测6.比例和比例（答案）一、单题大的总量一定，吃掉的和剩下（）A.不比例正形的边长和周长（）A.成比例

B.成比例B.成比

不比例行的路程一定，车轮的直径和车轮的转(。A.不比例

B.成比例

成比例

无判断耕总面积一定，每小时耕地面积和耕地小()A.成比例

B.成比例

不比例

不反比例二、判题汽的载重量一定，运货的次数与运货的总成正比例。（）订中国少年报》的份数和所用的总钱数成比例；一煤的总量不变，每天烧去的数量与烧的数成反比例。三形的面积与底成正比例。三、填题书总册数一定，每包的册数和包数________比；小麦每公顷产量一定，小麦的公顷数和总产量成________比。10.

(b，一时，b和c，________比，当C一时，和b成比例。11.圆柱体体积一定，和高成反比例。12.小淘气刚出生时，爸爸为其种下一棵如下图的树种，希望他茁壮成长，三年后树已长到米，那么小淘气周岁时，树的高度________米．

四、解题13.下面每题中的两个量是不是成反比例，并说明理由。小明从家到学校，每分走的速度和所需时间。14.一种花布的数量和总价如下表，看表回答问题。（）别写出组总价和相对应的数量的比，求出比值。（）明这个值所表示的意义。（）中的总和数量成正比例吗？为什么？（）下图中出表示数量和对应总价的点，然后把它们连起来，说说图像的特。（）用图像答，买2.5米布要多少元52元买多少米花布？五、综题15.办公室的所有打字员同时打一份文件，下表记录的是每位打字员所用的时候。

（）上表补完整。（）同的人打同一份文件的过程中，哪个量没有变?（）据数据下图中描点绘图，看看图像有什么特（）果打字用了20分打完这份文件，平均每分钟打多少?六、应题16.工程队修一条公路计划每天4.5千20天成际每天修6千实几天可修完（比例解）

参考答案一、单选题【案】【解析】【解答】吃掉的与剩下的和一定，成正比例的两个量比值一定，所以吃掉的和剩下的成比例。【分析】考查正比例的意义。【案】【解析】【解答】解：正方形的周÷边长4，商不变，正方形的长和边长成正比.故答案为：【分析】根据正方形的周长公式判断正方形的周长和边长的商一定还是积一定，如果商一定就正比例，如果积一定就成反比例，否则不成比.【案】【解析】【解答】因为直径与周长成正比例，如果路程一定，车轮的周长和车轮的转数成反比关系，所以车轮的直径与车轮的转数成反比例．故答案为：。【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．【案】【解析】【解答】每小时耕地面耕地小时耕地总面积一定)，小时耕地面积与耕地时数的乘积一定，二者成反比例故答案为：【分析】耕地总面积一定，先判断每小时耕地面积和耕地小时数的商一定还是乘积一定，如果一定就成正比例，如果乘积一定就成反比例，否则不成比.二、判断题【案】正确【解析】【解答】依据题意，运货总量与运货的次数的比值表示的是汽车的载重量，因为汽车载重量一定，所以运货的次数与运货的总量成正比例关系。

故答案为：正确【分析】两个量的比值一定，两个量是正比例关系。【案】错误【解析】【解答】订《中国少年报》的份数和所用的总钱数成正比例，原题说法错.故答案为：错误【分析】总钱数份单价，单价不变，总钱数与份数的商不变，二者成正比.【案】正确【解析】【解答】每天烧去的数烧的天=煤总量（一定），它们成反例，说法正确。故答案为：正确【分析】判断反比例有一个九字口诀：相关联，能变化，积一定。【案】错误【解析】【解答】因为三角形的面÷底÷，高不一定，则高除以2就不一定，是三角形的面积与底对应的比值不一定，所以不成比例；故答案为：错误。【分析】成正比例关系的特征：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就成正比例关系，因为三角形的面÷底＝高，高不一定，则高除以2就一定，是三角形的面与底对应的比值不一定，所以不成比例。三、填空题【案】反；正【解析】【解答】（）每包的册数x包数书总册数（一定），符合反比例关系式（定）。故填：反（）故填：正

，符正比例关系式：。【分析】（）据成反比例的两个量的关系，每包的册数包数书的总册数，当书的总册数一定时，每包的册数和包数成反比例。（）据成正例两个量的关系，总产小公顷数每顷量，当每公顷产量一定时，小麦公顷数和总产量成正比例。10.【答案】反；正

【解析】【解答】解，一时，和成比例；当c一定时，和b成比例故答案为：反；正【分析】两个相关联的量，一个量变化另一个量也随着变化，如果两个量的比值一定，这两个就是成正比例；如果两个量的乘积一定，这两个量就成反比.11.【答案】底面积【解析】【解答】根据反比例的基本意义，成反比例的两个量乘积一定，圆柱的体积＝底面高，圆柱体体积一定时，底面积和高成反比例。【分析】考察反比例的意义。12.【答案】8.1【解析】【解答9÷3×2.7=3×2.7=8.1（）故答案为：【分析观察图可知年树的生长变化情况与时间变化是正比关系此利用倍数关系解答即.四、解答题13.【答案】解：每分走的速度和时间成反例，因为每分走的速×时间家学校的路程一)【解析【分析】根据数量关系断每分走的速度和所需时间的比一还是乘积一定，如果(比)一定就成正比例，如果乘积一定就成反比例，否则不成比.14.【答案】（）：（）：总价数量单价，所以这个比值表示单.（）：成正例。因为（）：画图下：

(一，价一定，总价与数量的商一定，二者成正比.

图像是一条直线。（）：根据像可知：买米花布要花元52元买米花.【解析】【分析分写出总价与对应的数量的比，用前项除以后求出比值根总价、数量和单价之间的关系判断比值表示的意义根数量关系判断总价和数量的商一定还是积一定，如果商一定就成正比例，如果积一定就成反比例，否则不成比例根数据先描出各点，然后连接成线即可根据图像中线的走势判断买米布要花的钱数以及52元能买花布的长度即可五、综合题15.【答案】（）：，，2400÷60=40，

，（）：文件数没有变.（）：如图

（）：字答：平均每分钟打120字【解析【析(1)用的字速度乘时间求出总字数，然后用总字数除以后面的打字时间求出字速填入表格(2)根据数据判断打字总数是不变的(3)根表中数据先描出对应的点然连接成线即