中班室外游戏教案20篇

中班室外游戏教案20篇

《中班室外游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文

章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班室外

游戏教案20篇！

（1）中班户外游戏教案《过隧道》含反思设计意图：

中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体

质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道

游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练

自己勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。

活动目标：

1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。

2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气，进一步学会了

集体合作。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了

知识。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同

伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

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1、哨子一个，小红旗两个

2、音乐《一起加油》

活动过程：

教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，

起来，慢跑，扭腰等。

1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模

拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。

老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不

怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起

看看谁是一个小勇士好不好?(.教案来自:快思教.案网)(幼儿回

答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两

排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾

斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一

半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完

成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。

3、开始游戏

幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合

下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并

嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿

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越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了

先。

4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。

活动反思：

过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，

所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了

集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的

快乐，锻炼了自己的自信心。

（2）中班户外体育游戏详案教案反思《推小车》活动意

图：

"推小车"是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一

项体育游戏活动。"推小车"可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提

高幼儿全身的协调性;让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏

的快乐。

活动目标：

1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性。

2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动过程：

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一、热身运动。适当加入了一些模仿开车、推车的动作，

这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高

了幼儿参与活动的兴趣。

二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍

由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由

讨论探索如何推小车。[快思老师.教案网出处]根据幼儿探索情

况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的

小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹

在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时

向前进。

三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一

组，在空地上尝试练习。

四、"推小车"接力比赛。首先我还是请一名幼儿上来配

合，边介绍边示范"推小车"的游戏规则，每队第一组小朋友从

起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽

20厘米的"小河"和凳子扮演的"假山")，幼儿推小车跨过"小河

"，绕过"假山"，下一组小朋友按他们的方法重复进行。

活动反思：

这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真

投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。

（3）中班户外游戏详案教案反思《飞行棋》设计意图：

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幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自

主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，

喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，

这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增

进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中

玩。

活动目标：

1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。

2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同

伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地

2、录音机，磁带《加油》

活动过程：

教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单

的热身动作。

1、导入游戏

老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，

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好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它

来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞

起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过

程，幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成

飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿

负责掷骰子。!.来源:快思老.师教案网!开始有游戏，各“飞

机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮

演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，

看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的幼儿可与

掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配

合进行游戏，第一个幼儿开始游戏

3、开始游戏

幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

4、活动结束

对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结

活动反思：

在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了

满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了

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守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。

（4）中班户外游戏详案教案反思《小动物找家》设计意

图：

小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物，更喜欢模仿小

动物的动作。为了锻炼幼儿的身体，发展幼儿的走、跑、跳的

基本动作，设计了本次活动。

活动目标：

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动

作。

2、提高走跑动作的协调性，学会在走跑活动中保护自己。

3、养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻

炼。

活动准备：

场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个，小

猫、小狗、小兔头饰若干，音乐磁带。

活动过程：

1、热身运动：幼儿跟着教师随音乐一起做小动物模仿操。

2、情景导入：今天老师变个魔术，把小朋友们都变成小动

物好不好。(把幼儿分成三组)，

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变变变，变成可爱的小花猫(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小

花猫走路)

变变变，变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小

白兔走路)

变变变，变成可爱的小花狗(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小

狗走路)

3、游戏：《小动物找家》

规则：在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记，表

示小动物的家。如：请两名幼儿当小动物家的门，小动物回家

时，念儿歌“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。[教案来

自：快思教案网.]如果幼儿找对了，“门”自动打开等。(小

兔：爱吃萝卜，爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗：我是小花

狗，就爱蹲门口，汪、汪、汪)

师说：今天天气真好，小动物们到草地上去玩吧。，幼儿在

场地上学小动物走、跑、跳等动作。(注意不能相互碰撞)当老

师说：轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧，幼儿

一边说儿歌一边找自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的

幼儿互换位置，游戏再次开始。

活动延伸：

教师带领幼儿回教室，给幼儿讲小动物的故事。

活动反思：

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这次活动激发了幼儿对动物的热爱，懂得了保护动物和爱

护动物，在游戏过程中懂得了遵守游戏规则，锻炼了幼儿的自

我保护意识。

（5）中班游戏教案详案《拔河》含反思设计意图：

中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器

械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的

材料。拔横绳这一活动主要是采用了绳子这一活动材料，没有

危险性，比较适合适合中班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不

仅能锻炼幼儿的手臂的力量，更主要的是能很好的培养幼儿在

活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。

活动目标：

1、发展学生的力量，培养他们集体协作的精神。

2、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同

伴一起游戏。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、在场地上画3米间隔3米的平行线。

2、10米长的粗绳一根，放在中间线上。

活动过程：

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1、带幼儿进入活动场地，随《健康歌》音乐做热身运动。

2、讲明游戏活动规则：必须在教师发令后，双方才准用力

拉绳;绳子必须横拉，以绳子的大部分拉过线为胜。

3、将幼儿分成人数相等和体力相近的两队，各成横队面对

面分别站在绳的两侧。活动开始，两队幼儿交错站立，用双手

将绳拿起站在中线上。教师发令后，双方各自用力向后拉

绳，力争把横绳拉过本队背后的3米横线，以将绳拉过横

线的队为胜。

4、玩法引导：此游戏也可以改为用一只手拉绳的方法进

行，也可改为将绳的中间用一条红带子结好，与3条线垂直交

叉放在地上，并将红带处放在中间上，两队成纵队站立进行纵

向拔绳比赛，以红带子越过本队一方3米线的队为胜。

5、引导幼儿创编出更多的玩法。

活动延伸：

鼓励幼儿回家后与家长一起玩一玩，共同创编出更多的玩

法。

活动反思：

使幼儿体验一起游戏的乐趣。但是在玩游戏的过程中，有

个别比较胆怯的小朋友不敢参加。不敢参加的要懂得激发他们

的参与欲望。在安全、快乐、轻松的气氛下完成每一个比赛。

（6）中班游戏活动教案详案《抛抛乐》含反思【设计意

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图】

中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器

械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、（教案出自：快

思教案网）没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了

布质材料--长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常适合中

班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力

和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合

作能力，为以后的合作活动打下基础。

【活动目标】

1、锻炼幼儿的体能;

2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性;

3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐

趣。

4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生

活的关系。

5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

【重点难点】

培养幼儿在游戏活动中的合作能力。

【活动准备】

长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。

【活动过程】

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1、整队带入活动场地，做好活动前准备。

2、展示活动器械

(1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说

每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。

(2)沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大

小。

3、演示玩法

(1)讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿

负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。

(2)注意事项：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上

抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，如果接不住，另外的一名

幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要注意安全)。

(3)演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老

师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。

4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个

沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色

转换。老师要给每一组的幼儿加油，（教案出自：快思教案网）

并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接

的准，哪一组的幼儿合作的最好。

5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。

【活动延伸】

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鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改进活

动中出现的缺点。

活动反思

活动根据幼儿的年龄特点，针对幼儿对体育游戏的喜爱，

投其所好，选择了贴近幼儿的生活实际，更能激发幼儿的兴趣

的体育游戏。在进行活动的始终，自己都坚持循序渐进和教与

学同步互动的教学方法，既能激发幼儿的学习兴趣，又充分发

挥幼儿的主观能动性和想象创造力，从而培养幼儿的思维能

力。力求教学氛围轻松、和谐、自然流畅。在学中教，教中

学，在教学的全过程中，尽力减少因动作难度而可能带给幼儿

的心理压力，让幼儿明确地意识到学习需要自己产生的，不是

别人强加的；学习过程是自己实践的，不是他人包办代替学习

任务的完成是自己尝试的结果，不是机械地重复和模仿的结

果。自己是学习的主体，学习活动是充满兴趣的探索性创造活

动，真正体现与同伴合作的愉快与“快乐体育”的宗旨。

总之，要想提高体育游戏活动的效果还有很多种方法，只

要我们教育工作者不断地做个有心人，时时刻刻努力钻研，就

一定会使我们的体育游戏活动深人孩子的心中。

（7）中班优秀游戏教案详案《抛抛乐》含反思【设计意

图】

中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器

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械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的

材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料--长方形的彩色

布块和用布缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩。而且，这个

游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要

的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活

动打下基础。

【活动目标】

1、锻炼幼儿的体能;

2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性;

3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐

趣。

4、发展观察、辨别、归案的能力。

5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

【重点难点】

培养幼儿在游戏活动中的合作能力。

【活动准备】

长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。

【活动过程】

1、整队带入活动场地，做好活动前准备。

2、展示活动器械

(1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说

第14页共39页

每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。

(2)沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大

小。

3、演示玩法

(1)讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿

负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。

(2)注意事项：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上

抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，如果接不住，（教案出自：

快思教案网）另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个

过程都要注意安全)。

(3)演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老

师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。

4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个

沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色

转换。老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的

幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作

的最好。

5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。

【活动延伸】

鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改进活

动中出现的缺点。

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活动反思

活动根据幼儿的年龄特点，针对幼儿对体育游戏的喜爱，

投其所好，选择了贴近幼儿的生活实际，更能激发幼儿的兴趣

的体育游戏。在进行活动的始终，自己都坚持循序渐进和教与

学同步互动的教学方法，既能激发幼儿的学习兴趣，又充分发

挥幼儿的主观能动性和想象创造力，从而培养幼儿的思维能

力。力求教学氛围轻松、和谐、自然流畅。在学中教，教中

学，在教学的全过程中，尽力减少因动作难度而可能带给幼儿

的心理压力，让幼儿明确地意识到学习需要自己产生的，不是

别人强加的；学习过程是自己实践的，不是他人包办代替学习

任务的完成是自己尝试的结果，不是机械地重复和模仿的结

果。自己是学习的主体，学习活动是充满兴趣的探索性创造活

动，真正体现与同伴合作的愉快与“快乐体育”的宗旨。

总之，要想提高体育游戏活动的效果还有很多种方法，只

要我们教育工作者不断地做个有心人，时时刻刻努力钻研，就

一定会使我们的体育游戏活动深人孩子的心中。

（8）中班游戏活动教案详案反思《过隧道》设计意图：

中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体

质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道

游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练

自己勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。

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活动目标：

1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。

2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。进一步学会了

集体合作。

3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生

活的关系。

4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

活动准备：

1、哨子一个，小红旗两个

2、音乐《一起加油》

活动过程：

教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，

起来，慢跑，扭腰等。

1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模

拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。

老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不

怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起

看看谁是一个小勇士好不好??(幼儿回答，好)此时幼儿以急不

可待的想参加到游戏中去。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两

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排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾

斜，（教案出自：快思教案网）两队之间便有了一个长长的洞，

这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过

去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼

儿换角色进行游戏。

3、开始游戏

幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合

下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，（教

案出自：快思教案网）并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧

张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的

小朋友，害怕被他们争了先。

4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。

活动反思

过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，

所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了

集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的

快乐，锻炼了自己的自信心。

（9）中班游戏教案及反思《乡土切水果》《切水果》这个

游戏是小朋友耳熟能详的户外游戏，游戏儿歌念起来非常的欢

快活泼，而且非常顺口，基本上小朋友们一学就会。在基本玩

法上进行创新，使游戏更富完整性和有趣性，让孩子更爱玩这

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个游戏。

设计意图：

配合中班幼儿的年龄特点，在他们能接受的范围内进行游

戏新玩法，难度适中，让孩子们学的快，玩的开心。同时切水

果这个乡土游戏简单又有趣味性，需要大家一起合作完成，也

考验了孩子们的灵敏性，能在切下的下一时刻马上往后绕圈

跑。

游戏过程：

切水果不仅要切苹果、橘子、西瓜，还有很多水果可以用

刀切，在这里就涉及到了丰富孩子们的生活经验，可以知道更

多平时不常见不常吃的水果。在传统游戏中可能是一个小朋友

去追，一个小朋友跑，在这里的新玩法中就稍加了变化，不是

你追我赶，而是让自己跑的更快去回到原点。玩法：

（1）孩子们在空地上手拉手围成一个圈，然后站定不走

动，请一位小朋友做切水果的人。

（2）问问小朋友们想切什么水果吃，决定后小朋友们开始

念儿歌：切，切，切ＸＸ，这里的ＸＸ大又甜，一刀切下变两

半。

（3）念到最后一个字时，切到哪个小朋友那里，就那两个

手拉手的小朋友往后绕圈跑，看谁先跑到原先的位置上，就算

谁赢。

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游戏反思：

在孩子们玩了几轮游戏后，发现游戏还是存在一定的问

题。

问题1：如何让孩子反映更快些？

是不是孩子不明白游戏的规则，所以在切到他那里时却不

知道要跑；还是游戏缺少吸引性，让孩子不专注游戏的进行，

所以在轮到时不跑。这个问题我也想了很多，我觉得要让孩子

更积极的参与游戏中去，还是需要吸引性。教师可以在和幼儿

一起念儿歌时，速度可以有快有慢，让孩子感受到趣味念儿

歌，同时把他的注意力吸引过来，这样孩子就能比较专心的关

注这把“刀”切到了哪里。

问题2：如何改变队形模式？

在试玩过以后，发现在切水果时一直都是以圆形队伍进行

游戏，这样长此以往会使孩子感到枯燥，我想是否可以根据水

果的形状进行队伍改编。如香蕉就让孩子们以两排队伍排列，

切水果时就两个两个小朋友一起切，当切到时，并排的两位小

朋友同时往第一排跑，像贴膏药一样，看谁先跑到。或者可以

排成椭圆形、正方形等等，增加幼儿排队的难度，也就让孩子

们提高了游戏的兴趣。适当的增加1~2种新玩法，让“跑”变

的不简单，有些小创意。

可能其他还有很多新玩法，我也是在玩的过程中不断的发

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现改进，如果让孩子们一起参与想象游戏的新玩法，可能还会

有更多好的玩法。

（10）中班户外游戏教案《吸纸跑》含反思

设计意图：

中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体

育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够

手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，

更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

活动目标：

1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。

2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同

伴一起游戏。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个

2、录音机，音乐磁带《一起加油》

活动过程：

教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单

的热身动作。

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1、导入游戏

老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，

好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做

游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老

师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。

教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸

跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。

老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借

助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡

胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉

下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再

继续游戏。

2、游戏分组

将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿

发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小

组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓

掌表扬!

3、开始游戏

幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合

下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报

纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。

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4、活动结束，

表扬鼓励，教师做及时总结

活动反思：

吸纸跑这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游

戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好

习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。

（11）中班户外游戏教案活动《我和皮球来赛跑》含反思

设计意图：

中班幼儿跑，跳能力已基本形成，并能自主的参与到户外

游戏中去。并且在跑，调和运动方面也有了很大的协调和提

高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球能力。使

幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反应，培养了幼儿的

自我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的参与意识。

活动目标：

1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。

2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意

识和能力。

3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

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皮球若干

活动过程：

教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼

儿一起布置好场地。

1、游戏导入

小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球

来赛跑，看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答，好)。

2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模

拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。

3、幼儿开始游戏游戏

幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出

去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，

游戏反复进行。

幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。

4、游戏结束

师生共同收拾场地，带回教室休息。

活动反思：

“我与皮球来赛跑”游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点

冒险的游戏，所以幼儿们都很兴奋，激动，跃跃欲试，在这个

游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了

游戏的快乐，增强了战胜自己的勇气自信心。

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（12）中班游戏教案《喜羊羊和灰太狼》含反思

幼儿园中班游戏教案：

喜羊羊和灰太狼

活动设计意图：

根据我园开展运动课程的主导思想，锻炼幼儿身体，增强

幼儿体质，丰富幼儿生活，提高幼儿身体活动的灵活性、协调

性，培养幼儿爱好体育游戏活动的兴趣以及不怕苦、不怕累、

勇敢、正直的精神品质。根据我班幼儿发展情况，设计了这堂

涵盖了幼儿走、跑、跳、平衡、钻爬、投掷等运动项目的游戏

活动。并且结合幼儿生活实际，对“喜羊羊和灰太狼”动画的

喜爱，对喜羊羊聪明、勇敢、正直、可爱的向往和对灰太狼讨

厌的思想感情，把活动名称设计为“喜羊羊和灰太狼”，以期

获得幼儿情感共鸣，取得活动的更好效果。运动课基本都在自

然环境中实施，让幼儿在自然环境寻找游戏的快乐，让幼儿在

自然环境中体验活动的乐趣无处不在。

活动目标：

1、通过幼儿走、跑、跳、平衡、钻爬、投掷的活动，锻炼

幼儿身体的灵活性和协调性

2、培养幼儿勇敢、正直、不怕苦、不怕累的精神。

3、培养幼儿喜欢户外运动和参加集体游戏活动的兴趣。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了

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知识。

5、学习游戏的玩法及规则。

活动准备：

1、喜羊羊图片用毛线套在幼儿脖子上。

2、灰太狼头饰一个、尾巴一条，小白兔头饰一个，口哨一

个。

3、录音机、磁带《幼儿广播体操》、《小动物走》。

4、用废纸团捏成的“手榴弹”，师生总数的2倍以上。

5、场地布置：宽阔平整的操场，用粉笔在地上画两条距离

35—45厘米宽的平行线（小沟），搭建20—25厘米高、10米左

右长的平衡木（小桥），铺5米左右长的地毯，上面放大型钻爬

塑胶玩具（山洞），设置灰太狼的家。

活动过程：

一、准备活动

1、队列队形练习

全体幼儿听口令成两路纵队入场。进行齐步走、切断分队

走，走成六路纵队。成操节队列队形分布。

2、热身运动

教师：小朋友们喜欢看《喜羊羊和灰太狼》的动画片吗？

那你们最喜欢谁？最讨厌谁？哦！灰太狼是一个令人讨厌的坏

家伙，专门做坏事的。来，让我们一起活动活动，去打败灰太

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狼。

3、师幼听录音做《喜羊羊广播体操》

4、教师拌小白兔慌慌张张跑来说：灰太狼又要出门欺负小

动物了。喜羊羊赶紧准备出发去打灰太狼。

二、游戏：喜羊羊打灰太狼

游戏过程：

1、交代游戏任务

师：在去打灰太狼的路上，喜羊羊要跑过一片草地，跳过

一条水沟，走过一段很窄、很长的山路，爬过一个很小、很长

的山洞，才能找到灰太狼。找到灰太狼时，会发生什么样的

事？你们想怎样对付灰太狼呢？

师：对，把手榴弹投掷在灰太狼身上，打败他。

师：你们害怕么？想去吗？

幼儿：不害怕！想去！

教师：走，我们出发!

2、幼儿在老师带领下，成两路纵队前进：跑过“草地”、

跳过“水沟”、平衡走过又窄又长的“山路”、爬过又小又长

的山洞、找到“灰太狼”，把“手榴弹”投掷在灰太狼身上。

“灰太狼”：“喜羊羊，求求你们别打我了，我再也不欺

负小动物，不做坏事了！”

师幼欢呼：我打到灰太狼了……灰太狼被我们打败了！

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3、教师：我们打败了灰太狼，灰太狼再也不敢欺负小动物

了。我们一起表扬表扬勇敢、能干的喜羊羊。

4、教师：灰太狼被我们打败了，我们要把手榴弹收拾起

来，如果有哪个大坏蛋敢欺负小动物，我们又去打败他，好

吗？师幼收拾“手榴弹”。

三、放松活动

师:小动物们听说灰太狼被打败了，很高兴，全都到草地上

来庆祝，看一看是谁来了。幼儿听音乐《小动物走》自由放

松，在草地上模仿喜欢的小动物做动作。

教学反思：

课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过

程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，

气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班

的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

（13）中班游戏教案《摘果子》含反思

活动目标：

1、能原地纵跳触物，脚蹬地有力。

2、喜欢户外活动，积极参与到活动中。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

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1、在户外游戏场地上适宜的高度悬吊一些安全的、轻型

的、不同颜色的小果子。

2、在悬吊安全、轻型小物件对应的地上画一条线。

3、在户外游戏场地上悬吊一些高低不同的水果。

活动过程：

1、一起来锻炼。

（1）教师带领幼儿做身体各部位的准备动作。

（2）估计幼儿自己创编出准备动作并带领全班幼儿做。

2、跳起来，够一够。

（1）教师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线

上，鼓励幼儿想办法够着头上方的物品。

（2）鼓励幼儿说一说怎样才能够到上面的物品，还可以请

纵跳好的幼儿为大家做示范。

（3）教师引导幼儿发现纵跳触物的动作要领：

①双脚跳起时双臂应有意识地摆动，与蹬腿动作配合。

②极大上方物品时身体伸展。

③落地时屈膝缓冲。

（4）幼儿互相评价动作，并对不正确的动作予以调整。

3、游戏：摘果子

（1）教师把幼儿带到果园，果园上方悬吊一些高低不同的

水果（最高的是红色，其次是黄色，最低是蓝色），幼儿分成两

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组比赛，请有儿童站在下面适当的位置，纵跳采摘水果。采下

的果子要放在自己组的筐中，教师要了解和指导幼儿纵跳的高

度。

（2）统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多

少。

（3）游戏可以反复进行。

4、整理活动。

教师带领幼儿做整理活动。

活动建议：

1、在户外游戏区上空悬吊物品时，请不同能力的幼儿进行

尝试后再确定高度。

2、尽量选择在柔软地面上纵跳。

3、统计果子时，可以在教师的帮助下，将不同颜色的果子

进行积分，如红色3分、黄色2分、蓝色1分，比一比哪组分

数多。

教学反思：

本次活动利用了直接进入主题的方式，幼儿对内容感兴

趣，能够完全跟着老师的思维，积极回答问题，其中大部分孩

子思维活跃。本次活动做到了有效性，师幼互动非常好。

（14）中班户外游戏教案《我和皮球来赛跑》含反思

活动目标

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1、在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也

进一步获取了游戏的快乐，增强了战胜自己的勇气自信心。

2、提高了幼儿的自我保护意识和能力。

3、发展身体协调性。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的

乐趣。

活动准备

皮球若干。

活动过程

教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼

儿一起布置好场地。

1、游戏导入

小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球

来赛跑，看谁跑得快!好不好?(幼儿回答，好)。

2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和(文章出自.快思

教案网)一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿

认真看。

3、幼儿开始游戏游戏

幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出

去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，

游戏反复进行。

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幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。

4、游戏结束

师生共同收拾场地，带回教室休息。

活动反思

中班幼儿跑，跳能力已基本形成，并能自主的参与到户外

游戏中去。并且在跑跳和运动方面也有了很大的协调和提高，

这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球能力。使幼儿

能够快速的反映，并对此作出相应的反应，培养了幼儿的自我

保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的参与意识。

“我与皮球来赛跑”游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点

冒险的游戏，所以幼儿们都很兴奋，激动，跃跃欲试，在这个

游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了

游戏的快乐，增强了战胜自己的勇气自信心。

（15）中班游戏活动教案《游戏老鹰捉小鸡》含反思

活动目标：

1、练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。

2、提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力。

3、增强合作精神，提高竞争意识。

4、感受运动的快乐，愉悦身心。

活动准备：

鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个

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活动过程：

1、教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避免幼儿摔伤。

2、教师介绍游戏规则及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡

妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。

师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指

挥，左右移动，防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。

3、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一

名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6-7名做小鸡。提醒幼儿注意安

全，跑的时候看着前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。

4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最后面的小鸡，

依次把所有小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始重新选

出老鹰和鸡妈妈，重新开始。

活动新玩法：

增加"救小鸡"的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时

候救出被抓的小鸡。玩法：老鹰每天都要睡午觉，小朋友一起

数数1-10（或者1-20，可以锻炼幼儿的数学思维能力），老鹰

就会醒了，小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。

教学反思：

这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角

色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游

戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游

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戏规则意识和安全意识。民间体育游戏活动成为培养儿童兴

趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

（16）中班教案《老鹰捉小鸡》含反思

活动目标

1、练习s形循环跑，锻炼动作协调性。

2、体会集体合作游戏的快乐。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。

难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培

养。

活动准备

磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰

活动过程

1、开始：老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运

动。

2、游戏：

（1）选老鹰

教师要做到心中有数，跳选平时性格内向，不主动参与的

幼儿。把老鹰的机会让给这些孩子。

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（2）整理队形

老鹰站最前面，小鸡排好队，试着抓一抓

（3）老鹰飞到地平面

师：“快跑呀，别让老鹰抓着了”

引导幼儿不停变换