家访工作总结简短通用3篇

家访工作总结简短通用3篇家访体现了训练者对同学真诚的关怀。家访工作总结怎么写你知道吗？牛牛为伴侣们整理了3篇家访工作总结简短，盼望能为您的思路供应一些参考。

家访工作总结篇一

为搞好家访，亲密师生沟通，真正了解同学的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我进行了家访，加强学校与同学家长的沟通，以更有利于学校的训练教学工作。老师进行家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我个人进行家访的相关状况总结如下：

一、统一思想，明确家访的主要任务

1、了解所访同学家庭状况。进行家访前，我首先对所访同学家庭状况进行尽可能深化的了解。由于，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高训练工作的针对性。

2、向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要训练活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的训练中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭训练供应关心指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、训练学的基本学问，并共同商议 出解决问题的方法。

二、通过切实开展工作，家访成果显著

1、通过本次家访，我全面了解了受访同学及其家庭，为在将来训练工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。

2、通过家访，我与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校训练工作的怀疑和不解。

3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取家长对我训练教学的意见和建议，并准时接受。

三、家访体会

1、良好的家庭训练对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的训练方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已消失“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只能盼望通过学校训练来转变孩子。

2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人。放假后，不学习，不写作业，成天看电视，什么家务都不干。这些同学既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对同学综合素养与力量的培育特别不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践力量相对较差，必将影响其将来的进展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

训练是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参加；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为同学的全面健康进展贡献自己的一份力气！

总而言之，家访工作在学校和家庭之间历来是不行或缺的一股力气，而凭借这股力气既可以夯实家校联系之间的纽带，同时又为学校管理和家庭训练的顺当进行供应了有力的保障。应当说，这部分工作成分的存在和延长为同学的成长与进展起到了保驾护航的作用，不容小觑。而在实际的家访工作中，自己也亲身经受和感受了它的必要和重要，也信任在日后的工作中我会不断萃取其中的点滴精华来更好的服务于学校管理和家庭训练，而最根本的核心是更好的服务于同学的健康成长和人生追求。我也必将一如既往的仔细工作，准时反思和总结，力求让珍贵的资源和阅历更好、更全面的来指导我开展好各项工作。

家访总结篇二

老师们去家访的时候，虽然怀着不同的心情，持不同的态度，但经过家访，却有共同的熟悉：那就是累并欢乐着！累，是由于家访的同学大多居住较为偏远，路途坎坷，老师们坐车、骑摩托车、自行车、步行需要长途跋涉，对久居校内的老师而言是一个莫大的考验。

九月三十号，按学校的支配，本班级符合家访条件的老师全部参与了《课内比教学，课外访万家》家访活动。对于这样大型、全校性的训练活动，以前从未有过，经过仔细预备，老师们有单独行动的，有相约而行的，也有全家总动员的（像本班级的杨柳老师、靳丽丹老师、陈丽老师），老师们的脚印     遍布九个乡镇，几十个村庄，仔细而顺当的完成了家访。

欢乐，源自于通过家访，老师们收获了真情、收获了信任、收获了理解、收获了宽容，心灵得到了洗礼，训练得到了升华。

通过本次家访，不同的老师有不同的收获，下面结合本班级老师的家访实际状况和感悟，谈一谈对家访的熟悉和思索。

一、家访的收获：

1、通过家访，更多更全面更深刻的了解了同学。

在家访中，老师们可以了解同学的家庭状况，学习环境，同学的共性，在家的表现，了解家长的盼望、要求以及训练方法等，为今后的教学工作奠定了基础。

2、通过家访，让家长了解了同学在校的学习状况，和家长增进了沟通。现在有许多家长并不是很清晰自家小孩在学校的表现和学习状况，缘由可能是家长很忙，无暇顾及，也可能是小孩隐瞒不报或哄骗家长。通过家访，老师可以把同学在校表现和存在的问题照实的告知家长，以便于寻求解决方法，并最终和家长达成全都意见，在学校、老师、家长的共同努力下，关心同学健康成长。这是一个电话所不能替代的。

3、通过家访，增进了师生感情，拉近了师生距离，让同学更加喜爱老师、喜爱学校。

并不是每一个同学都落落大方的，并不是每一个同学都会主动向老师放开心扉的，通过和家长面对面的沟通，让同学卸下心里的防备，可以让同学感受到老师从未溢于言表的关怀和呵护，可以让同学领悟到老师的盼望和期盼，从而增进师生间的理解，拉近师生间的感情，对今后的教学起到乐观作用。

4、通过家访，让家长更多的了解了学校的管理现状和进展状况，树立了学校的品牌意识。

通过向同学家长叙述我校的办学理念、办学成果和学校进展等基本状况，增进了家长对学校的了解，解除了家长的一些困惑，增加了家长的信任度，使家长也主动参加到学校的训练教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好同学的训练工作。

5、通过家访，也了解到家长对学校的一些期盼和建议，为我校工作的改进和完善指明白方向。

如学校封闭管理如何进行，何时进行？能否加强住宿生平安管理？家庭贫困能否多赐予照看？学校食堂能否增加一些价格不贵又能吃饱的品种？老师能否多与家长沟通联系？等等。

6、通过家访，凸显了我校的办学宗旨，扩大了我校的影响力，增加了我校的美誉度。

当我们走乡入户的时候，看到家长们老远的热忱迎接，听到乡里乡亲们说河高的老师来家访了；当我们要离开的时候，听着家长的“老师你辛苦了，欢迎老师下次再来，老师你走好”，看着家长和乡亲们热忱的送别，心里感到无比的喜悦和骄傲。信任今日我们能走下去，明天将会有更多的同学走进来，河高的明天肯定会更美妙！

7、通过家访，促进老师进行反思。

通过家访活动，让老师重新端详了同学：同学是可爱的，家长是怜悯达理的，在家他们是父母的盼望，在学校他们是我们的顾客，训练的对象，他们理应受到老师的重视。老师在平常的教学中要多一份宽容、多一份理解、多一点急躁，多一点努力，多一种方法，多一种角度。尽自己所能去挽救每一个同学，培育好每一个同学，促进每一位同学成人成才。

二、家访需要留意的地方：

1、端正思想。

我们下去家访不是任务，而是训练的需求，是为了了解更多的状况，为今后的教学做好铺垫，更不是去散心、玩耍，要保证家访的真正意图，而不要让家访流于形式。

2、做好充分的预备。

下去家访，我们要向家长汇报什么，我们要从家长哪了解什么，我们对同学和家长有什么样的要求，家长对同学有什么样的期望，对老师和学校有什么样的期望和建议等等。做好预备的家访，才可以猎取更多的信息，才便于今后对同学绽开更好的、更全面的、更行之有效的教学，促进同学健康、欢乐成长，培育多样化人才。

训练是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参加；家访则是这一系统工程中的重要一环。通过本次的家访，我们收获了很多，但家访是一门学问，是一门永无止境的艺术，还需要我们全体老师渐渐去探究，渐渐去累积阅历，信任只要我们不断努力，肯定会做的更好

家访总结篇三

“六一”过后我园开展了各班为期一个月的家访活动，通过这次家访拉近了家园之间的距离也让家长对我们幼儿园有了更深的了解，更放心孩子的学习生活，现将本次家访活动做以下总结。

一、家访前期工作预备

此次九名在园老师都参与了家访活动，针对2-5岁的100多名幼儿进行家访，活动前各班老师对班上幼儿进行具体的分析。针对问题，找准根本由远到近，规划路线，分批次进行走访。争取节省能源，不走重复路线，家访前电话告知家长你的到来，。一是礼貌，二是不走空路，这次家访我班分是片区走访分四片区域走访:韶山冲-韶光-竹鸡段-永义。

二、留意事项

1、家访主要对象：对幼儿园存在疑问，不放心的家长，家庭环境困难和长期休假的孩子。

2、家访时带登记表，对家长提的问题准时记录，以示礼貌和重视，何时幼儿住址和电话，以备后用。

3、家访时不要告状，不要总说幼儿的缺点，要擅长发觉每个孩子的闪光点。

4、家访时要时刻留意为人师表，一言一行都代表老师的形象

三、家访中提到的问题

1、普遍现象：在家吃饭要喂，不听大人的话。

2、幼儿作息时间不规律，起床困难较多。

3、幼儿在园吃什么饭菜是家长最关怀的问题

4、幼儿在班上表现如何，是否合群

5、幼儿在园都学了些什么？

四、家访成效

1、通过家访让家长知道老师重视和关注孩子的成长。

2、了解孩子的家庭因素，有助于老师与孩子更好地沟通，发觉问题所在。

3、胜利的一次家访对幼儿也是一种鼓舞。

4、解决家长对幼儿园的误会，多一份理解有助于我们开展工作。

五、家访反思

在没做家访，之前总觉得自己和家长之间有层隔膜，有意无意在保持距离，经过这一次，走访深化了解，每个孩子背后的家庭因素，明白了，有的孩子为什么总是迟到，有的为什么不爱