七年级上《化石吟》模板

化石吟张锋1第一页，共43页。2第二页，共43页。3第三页，共43页。4第四页，共43页。5第五页，共43页。娇小的辽西鸟及其生态复原图6第六页，共43页。圣贤孔子鸟化石及其生态复原图7第七页，共43页。中华龙鸟化石及其生态复原图8第八页，共43页。9第九页，共43页。猛犸复原图大象的祖先——猛犸化石10第十页，共43页。11第十一页，共43页。12第十二页，共43页。

科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。13第十三页，共43页。化石的形成:

生物在死后，尸体和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧裹住，别的矿物质填充了它的遗体，保存了它的外形甚至内部构造，在特殊情况下，某些生物的尸体竟能完整地保存下来，这就是化石。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。14第十四页，共43页。学习目标1.识记本课生字词。2.反复朗读,感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美3.调动联想想象，了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界15第十五页，共43页。第一课时1.识记本课生字词。2.反复朗读,感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美教学目标16第十六页，共43页。自学指导1

自读课文,扫除生字词,注意节奏。(10分钟)

检测:轮读课文，一人一段。比一比谁读音准确，声音响亮，吐字清晰。其余同学认真听，如发现错误，请及时举手帮助纠正。17第十七页，共43页。万载一幅

骸骨载货一副腐朽裹藏档案

长吼葱茏

魔法师

卓越猛犸

zǎifúháizàifùfǔxiǔguǒdànghǒucōnglóngmózhuómǎ18第十八页，共43页。1.本诗可以分为几层，试概括每层的大意。诗歌分为三层：第一层：〔1－2节〕通过发问，引发联想；第二层：〔3－6节〕具体抒写，无限遐思；第三层：〔第7节〕回应发问，照应开头。自学指导2(15分钟)

速读课文，答复以下问题：19第十九页，共43页。

2.用简洁的语言概括本诗的主要内容。本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。

3.本诗表达了作者怎样的思想感情？20第二十页，共43页。当堂检测1.词语填空(1)奇(

)

(2)(

)骨(3)(

)行(4)(

)茏(5)(

)雅(6)(

)服

(7)海(

)石(

)

(8)日(

)星(

)幻骸潜葱幽叹枯烂转移2.小组比赛朗读诗歌四大组比赛21第二十一页，共43页。1、体会诗歌的节奏和前后照应的结构特点。2、了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。3、培养学生对生物进化的兴趣和爱科学爱文学的思想感情。学习目标第二课时22第二十二页，共43页。最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？

逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。自学指导123第二十三页，共43页。1、第1节，运用连续问句有什么好处？通过一连串的问句，引发读者的想像；表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望。24第二十四页，共43页。第二节前面两个问句形式整齐，字数相等，运用〔〕〔〕的修辞手法，领起下文，在结构上起着〔〕的作用，也是对前面句子的巧妙答复。25第二十五页，共43页。你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否认了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理答复。

26第二十六页，共43页。

“你把我的思绪引向远古〞，“你〞指的是谁？运用第二人称有什么好处？这一句在全诗中起什么作用？作者将化石当作可以说话的人，用第二人称“你〞来称呼它。显得亲切自然，便于倾诉和抒发情感。这一句表达了作者的思路，总领下文的内容。27第二十七页，共43页。“平凡的真理〞指的是什么？

那冷冷的骸骨证明地球上的生命是生生不息、繁衍不断的。28第二十八页，共43页。

肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。自学指导〔二〕29第二十九页，共43页。怎样理解第4节中“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码〞一句？明确：古代的生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早已化为乌有，但它们作为生命之躯的证据是实实在在的，有这些深埋在地下的化石的存在，就足以证明地球上的生命是生生不息的、繁衍不断的。在这些化石中，作为生命根本物质的化合物还保存着，为科学家研究生物进化提供了必要的条件。30第三十页，共43页。

时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移……

生命的航船从太古不息地向近代进发。31第三十一页，共43页。第5节中“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画〞是写人吗？你怎样理解？明确：不是写人。这一节中作者的思绪飞向那远古洪流，海枯石烂，沧海桑田，物转星移，无论多久远，无论变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代进发，生命的形式也由低级向高级演化。“刻下道道皱纹〞写的是化石，这是一种比喻，人脸是生命历程的写真，而把化石比作人脸皱纹，不正是地球古生物的档案吗？32第三十二页，共43页。面对复原的恐龙和猛犸，你有什么感想？33第三十三页，共43页。

复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你—令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！34第三十四页，共43页。这一节的后面两句在文中起到什么作用？这说明作者有遐想转入现实，作者由衷的赞叹大自然魔法师，是雕刻家，也说明作者的感情到达高潮。35第三十五页，共43页。

逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头说了话。长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶！36第三十六页，共43页。请你说说诗的第一、二节和最后一节构成什么关系，这样写好在哪里？“逝去万载的世界又重现〞照应“逝去万载的世界可会重现？〞，“沉睡亿年的石头说了话〞照应“沉睡亿年的石头能否说话？〞，“你讲的故事多么令人神往、惊讶〞照应“请向我一一讲述那奇幻的神话〞。这样写，有放有收，前后照应，使全诗结构完整。37第三十七页，共43页。品味探究多角度评析诗歌：找一句说说妙在写出了什么？妙在表现了什么？妙在说明了什么？可从修辞、感情、词语、结构等方面来答复自学指导〔三〕38第三十八页，共43页。这首诗在创作手法上有什么特色？

这首诗运用了拟人的手法，将化石当作可以说话的人，并用第二人称“你〞来称呼，显得自然亲切。全诗共4个“你〞字，其中三个都用称呼化石，但第6节中的“你〞却另有所指——大自然。39第三十九页，共43页。当堂检测

给下面中心词填上恰当的修饰语。(1)(

)的神话(2)()的骸骨(3)()的真理(4)(

)的密码(5)(

)的大自然(6)(

)的魔法师(7)()的雕刻家奇幻冰冷平凡珍贵令人叹服高明卓越40第四十页，共43页。

恐龙家族之最：

最聪明的恐龙有：伤齿龙美颌龙空尾龙跑得最快的恐龙有：鸸鹋龙似鸡龙棱齿龙体重最重的恐龙有：震龙腕龙