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文档简介

1.精神文化(班级文化的核心),如班级目标、班级舆论、班2.制度文化(班级规章制度),如一日常规、课堂常规以及各3.物质文化(属于班级文化的硬件),如张贴名人名言、悬挂(一)班级文化布置(二)班级卫生管理(三)学生精神面貌(四)班级事务管理(五)“一班一品”(一)围绕一种精神(班训、班徽)同!”设计能体现班级风貌的班徽。(二)开展两种活动(1)班徽的设计，全体队员讨论、制定出适合本班的、深受大(2)小组建设(组名、组徽、组歌、组规、组呼、组训等)。(2)科普园地、生物角、卫生角、图书角、知识窗、争星台、(3)张贴班级公约、课程表、作息时间表及班内各项工作安排(4)墙壁可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品。板报内(1)班委会实行民主管理，并能定期召开干部例会，本学期围(2)鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班(3)有志愿者服务队，开展丰富多彩的社会实践活动，在校班级灵魂；主题教育——创建精神家园；活动体(5)每个月办一份班级小报，通过累积“我的成长故事”。记(一)第一阶段(X月上旬)(二)第二阶段(X月中旬)(三)第三阶段(X下旬)(四)第四阶段(X月上旬)班级文化建设考核评比表(120分)项目细目检查内容与要求分值得分1.按要求配齐班级卫生设施。2.教室垃圾及时清理，卫生工具摆放51.班牌鲜明醒目、无损坏。2.桌椅摆放整齐，无损坏，无乱刻3.各班要有绿化，以学生提供和养护为主，达到美育效4.张贴栏、荣誉栏等布置合理，张贴5.教室美化，富有教育意义。6.门窗完好，无故意损坏物品现象。1.班级场所整齐干净，窗明几净，环境优美，做到无一片垃圾、纸屑。2.讲台整洁美观，黑板清洁，无大量粉尘。3.教室墙壁不得有脚印等污渍和蛛4.班级门前走廊整洁，教室内外无卫生死角。班级文化建设当中有突出特色。5展丰富的活动1.主题班会。班会有效果，有创新。2.文体活动。有而且在学校比赛当中获得较好名次。3.评比竞赛。学生在各类大赛中获奖的人数，及奖次。4.综合实践。学雷锋活动及好人好事级精神1.班会按时召开，内容充实，有记录，检查考核合格。2.学生参加学校活动积极，班集体荣誉感、凝聚力强，能在各种竞赛中取得一定成绩。3.行为习惯良好，班规严明，无违法违纪事件。4.班级学生积极进取，学习成绩优良，班风正，学风1.拟定班训等符合班级文化特色、有新意。班主任有自己的治班理念。2.奖励等张贴在教室后墙黑板上方，富于激励。3.黑板报按要求及时更新，主题鲜明，内容丰富多彩。1.班级规章制度(包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩、班务日志等)齐全，落实到2.抓好学生干部队伍建设，班团干部组织健全，分工明确，责任到位，指导自主管理，提升自主管理效能。化

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