Unit 1 第3课时 (Section B 1a-1f) 导学案七年英语下册系列(人教新目标Go for it!)

Unit1Canyouplaytheguitar?SectionB1a-1f单元Unit1课时第3课时学习目标语言知识：通过情境体验，能够运用can引导的一般疑问句询问他人是否会弹奏某种乐器，提升口语表达能力。通过速记的方式，能够完成听力填词任务，提高听力填词的能力。学习能力：通过听前读题的听力策略，可以获取听力信息，预测听力内容。通过小组调查活动，运用所学短语和语言结构，表述自己在音乐方面具备或不具备的能力。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够谈论或询问自己或他人是否能弹奏某种乐器，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通过小组合作，能够进行角色扮演，并创造性地表达自我，增加学生们对学习的兴趣，以及学会表达自己的能力，展示自己的才艺。学习重难点1. 通过情境体验，能够运用can引导的一般疑问句询问他人是否会弹奏某种乐器，提升口语表达能力。2. 通过速记的方式，能够完成听力填词任务，提高听力填词的能力。课前预习一、自主学习：1.写出下列单词并展示。吉他_____________鼓_____________钢琴_____________小提琴_____________画画____________唱歌_____________2.在小组内核对答案.3.完成1a将单词与图画匹配.合作探究学习任务一:听录音，完成1b。学习任务二:学会询问他人的能力句型。----Canyouplaytheguitar?----Yes,Ican.ButIcan'tplaythepiano.1.两人一组，练习对话2.利用1a中的乐器，做替换练习，完成1c。3.小组竞争，展示成果学习任务三:学习1d,1e,1f部分1.听录音，圈出你听到的单词和短语。2.核对答案，完成1d。3.再听一遍录音，用1d方框中的词填写1e图表。4.核对答案，完成1e。5.根据1d,1e内容，编写对话并上台展示，完成1f。知识探究WeneedhelpforourBeidaiheSchoolTrip.（1）need实义动词，意思是“需要；必须”。如果后面跟动词，需用动词的不定式形式：needtodo。例如：我们需要一台新电脑。Weneedanewcomputer.（2）need与后面的for连用意思是“在哪方面需要…...”。例如：我们的足球队需要一名好的教练。Weneedagoodcoachforoursoccerteam.随堂速练一、单选。1.Bobcanplay________basketballbutcan'tplay______violin.A.the,the B.the,/ C./,the2.Canhe______itinEnglish?A.speak B.speaks C.say3.Ilike_____club.A.music B.themusic’s C.themusic4.Tomwantstojoin_____club.A.dancingB.thedancingC.thedance5.He_____tojointhemusicclub.A.don’twantB.doesn’twantsC.wouldlike6.------Aretheygoodat____?------Yes,theyare.A.swimB.toswimC.swimming 二、完成下列短语并根据要求改写句子。1．play________guitar2．________itinEnglish3．________stories(讲故事)4．Shecansinganddance.(改为否定句)She________________________dance.5．LiLeicanplaytheviolin.(改为一般疑问句)________LiLei________t