高中生综合素质评价（精选7篇）

高中生综合素质评价（精选7篇）高中生综合素养评价（精选7篇）

高中生综合素养评价篇1

时间像水中的倒影，一晃三年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素好像还游移在脑际，而今艰苦的社会生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。高一那年，初来乍到，带着几分稚气，但很快的那种爱玩的天性就被深厚的学习氛围盖过了，开头为自己的将来打拼。

高一下学期，通过学校的层层选拔，有幸获得代表学校参与哈工大、北大山东分区模联，并与同学共同创建模拟联合国社团，担当副主席，在各种模拟联合国活动中，提高了自身的实践力量。性格活泼开朗的我乐观参与各种有益活，在盼望之星英语竞赛中取得了市级第四的优异成果，并在省赛中荣获二等奖，这让我获益匪浅。高二开头，开头更加关注学习，一分耕耘一分收获，学习成果有了很大的提高，当然，这与老师的教育和同学们的关心是息息相关的。一点一滴，我都牢记在心。

三年来，学习与实践活动，充实了我的高中生活，当我会想我的高中生活时，没有碌碌无为而耻辱，不为浑浑噩噩而懊悔，这便是收获!还有，这三年我收获的友情，会让我珍视一生的感情，三年来，他们共享着我的喜怒哀乐，三年的感情，现在变成对你们深深的祝愿，我们都将为自己的生活打拼，祝愿大家有个绚烂的生活。

高中生综合素养评价篇2

一、公民道德素养

1、遵纪守法①学法、守法、用法、在社会生活中用各种规范约束自己的言行。②按时到校，不早退、不旷课;遵守课堂纪律。③遵守通行规章，通过楼梯等过道时靠右行、不争抢。

2、明礼诚信①与他人公平、友好相处、懂礼貌，不欺侮同学。②待人恳切守信、不说谎、不作弊。

3、自尊乐群①能够实行恰当措施维护自己的尊严和权益。②能够自我反省，有错即改。③乐观参与力所能及的劳动，学会料理个人生活，自己的事自己做。④关怀集体，乐于参与集体活动。⑤擅长与他人沟通，擅长与他人合作共同完成任务。

4、遵守公德①爱惜文物古迹，爱惜公共设施，爱惜庄稼。②不在公共场所大声喧哗，主动按挨次排队。③遇有侵害敢于斗争，擅长斗争，学会自救自护。

5、爱惜环境①爱惜环境卫生。②疼惜粮食，节省水电。不攀比消费，不乱花钱。③乐观参与环境教育和环保活动。

二、学习态度与力量

1、学习爱好①学习主动，对学问有奇怪   心，努力克服学习中的困难。②在学习过程中留意力集中，上课用心听讲，勤于思索，勇于发表自己的见解，乐观回答问题。③仔细预习、复习，按时独立完成作业。

2、学习方法①制定并落实有效的学习方案。②使用多种有效的学习方法。③擅长总结与反思。

3、学业表现①课堂表现优秀、板演、回答问题等质量高。②作业质量高。③阶段性考试成果良好。

三、实践与创新

1、实践力量①绘图、试验操作等学习环节表现良好。②乐观参与各类实践、创新活动，且成效显著。③自己设计并实施制造与发觉活动。

2、创新表现①在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力。②擅长收集、整理、运用信息。③能够综合运用所学学问进行讨论性学习等探究活动。④见解独到，能够制造性解决问题。

四、运动与健康

1、身体健康①良好的身体素养。②精力充足。

2、心理健康①活泼开朗，能够自我调控心情。②保持乐观的生活态度。

3、生活健康①坚持熬炼身体与参与体育活动。②讲卫生、生活习惯良好，生活有秩序，作息有规律。③无不良嗜好，不吸烟、不喝酒、不赌博、远离有毒物品。

五、审美与表现

1、审美情趣①发觉并观赏自然、文学、艺术作品等的美。②在语言、衣着等方面具有正确的爱美观念，穿戴干净得体、朴实大方;仪表庄重，和谐文静。③情趣健康，不看、暴力书刊音像制品。

2、审美表现

①乐观参与音乐、美术等课程的学习。②乐观参与各种艺术活动。

高中生综合素养评价篇3

【第一学期】

道德与公民：

喜爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到骄傲，祖国的每一点变化，都牵动着我的心。

学习与创新：

学习态度端正，目的明确。各科成果还算可以，没有偏科现象，喜爱和同学争论问题，自主学习力量强。

合作与沟通：

具有很强的团队精神,很乐于参与集体活动,珍惜集体荣誉，维护集体利益，具有个人听从集体意识。

运动与健康：

喜爱运动，注意健康，是班上的体育委员，在运动会上有突出表现，留意搞好全班的体育课组织工作。

审美与表现：

喜爱听爵士乐，说唱音乐，对吉他等乐器感爱好。喜爱画画，对艺术有肯定的鉴赏力。

其他方面：

讲社会公德，不损害公物，不随地吐痰，留意公共场所礼仪。

【其次学期】

道德与公民：

正义感和责任感强，作为班干部以身作则，并关心教育班上一些同学的不良习气，

学习与创新：

学习成果突飞猛进，总成果位于全班级33名，并荣获重庆市化学竞赛三等奖。

合作与沟通：

合作意识和组织力量强，荣获优秀同学干部荣誉称号。

运动与健康：

是班上体育委员，除加强自身的体育熬炼外，也关心提高班级体育素养。

审美与表现：

喜爱古典音乐，尤其是钢琴曲和葫芦丝。也喜爱流行音乐，爱唱歌，喜爱画画。

其他方面：

留意社会实践力量的熬炼，假期和同学去当地培训机构，体验生活，感受劳动的欢乐。

【第三学期】

道德与公民：

孝敬父母，理解老师，关怀同学，常常无私关心别人。

学习与创新：

学习踏实仔细，总成果在全班级位于前列，其中物理为满分。

合作与沟通：

擅长与他人沟通合作,每当有欢乐的事,都会与伴侣一起共享，人际关系也很融洽。

运动与健康：

喜爱熬炼，尤其是长跑，羽毛球，乒乓球等运动。注意健康，很少食用垃圾食品。

审美与表现：

爱好音乐，画画，喜爱诗歌等文学形式，擅长唱歌。

其他方面：

遵守公共次序，坚守交通规章，并向家人和伴侣宣扬交通学问。

【第四学期】

道德与公民：

责任感和正义感强，在雅安地震时，学校震感剧烈，我督促老师同学先走，并坚持自己最终离开。

学习与创新：

学习成果优异，总成果在全班级位于前列，语文成果为班上第一名。

合作与沟通：

擅长合作，与人沟通沟通力量强，组织协调力量突出，荣获十佳同学干部之星。

运动与健康：

坚持与同学每天晨跑，还利用空闲时间训练羽毛球技巧，身体健康，精力充足。

审美与表现：

喜爱看名人传记等文学作品，除了得到文学熏陶外，志向也更加高远。

其他方面：

加强社会实践，利用假期与同学去卖花，体验生活。

【第五学期】

道德与公民：

喜爱祖国，有爱国热忱，有远大抱负，立志为长大为祖国建设作贡献。

学习与创新：

学习成果在全班级排名13，数学更以149的高分排名班级第一，荣获全国高中数学联合竞赛三等奖。

合作与沟通：

担当班长以及生物科代表，做老师的得力助手，热诚为同学服好务。

运动与健康：

坚持熬炼，尤其是晨跑和下午的羽毛球练习。身体状态良好，精力充足。

审美与表现：

喜爱音乐，美术，尤其喜爱一些中国乐器，审美意识更加成熟。

其他方面：

更加理解父母，体谅老师，对同学也更团结友爱。

【第六学期】

道德与公民：

遵纪守法，自信、自尊、自强、自律、诚恳守信、维护公德、关怀集体。

学习与创新：

学习态度比较端正，目的明确，仔细听课，严厉 对待作业与考试，在各次考试中成果突出。

合作与沟通：

做英语课代表，加强老师与同学的沟通，关怀集体，有很强的集体荣誉感。

运动与健康：

坚持晨跑，留意饮食卫生与健康，喜爱劳动，精力充足。

审美与表现：

喜爱看一些散文以及人生哲理方面的书籍，喜爱音乐，绘画等艺术形式，有较为成熟的鉴赏力。

其他方面：

安全意识强，注意交通，饮食安全等工作。

【总评价】

道德与公民：

喜爱祖国，遵纪守法，自尊，自强，自信，诚恳守信，吃苦耐劳。

学习与创新：

学习成果优异，数学，物理等学科名列班级前茅，高一荣获重庆市化学竞赛三等奖，高三荣获全国高中数学联合竞赛三等奖。

合作与沟通：

合作意识强，沟通沟通力量突出，高一荣获“优秀同学干部”荣誉称号，高二荣获“十佳同学干部之星”荣誉称号。

运动与健康：

喜爱运动，尤其擅长长跑，羽毛球，乒乓球，游泳。身体健康，精力充足。

审美与表现：

喜爱音乐，擅长唱歌，喜爱美术，擅长绘画，喜爱诗歌，名人传记等文学作品，有较成熟的鉴赏力。

其他方面：

社会公德意识剧烈，留意公共场合礼仪，公共卫生以及交通安全，喜爱父母，敬重老师，与同学相处融洽。

高中生综合素养评价篇4

你聪颖活泼，浑身洋溢青春气息。你爱好广泛，善钻精思，具备肯定力量，潜质无限。但是在有些时候，在面临一些问题的时候，你总表现得太过紧急，其实，制服畏惧、建立自信的最快最的确的方法，就是大胆地去做你认为可怕的事，直到你获得胜利的阅历。连续努力!

高中生综合素养评价篇5

带完一届高中毕业班，蓦然回首，发觉其中有对有错，这包括在教学上以及和同学的沟通相处，特殊是教学上曾经走过很多误区。总的来说，感受最深的两点是：高中英语教学要一气呵成，不能忽视其中任何一个环节;要注意与同学的沟通，亲密留意同学的思想变化。下面粗略谈谈高中三年的教学过程。

常规教学中求创新

一、留意高一年与学校的连接过渡

高一新学期伊始，可以通过摸底了解同学大致水平，准时给同学弥补学校的缺漏学问。可利用两周左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使同学适应高中英语教学，详细做法是：培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思索问题、回答问题;依据高考要求，从高一年开头就需要培育同学的阅读力量，教会同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与同学接触，尽快和同学熟识。

二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化同学主体意识

"让游泳者到水中去。'这是交际语言教学理论的思想核心。

语言学家毛鲁(kemorrow)曾说过："tolearnit，doitonlybypractisingcommunicativeactivitiescanwelearntocommunicate。'意思是，要学，就得实践。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际，我的做法是：

1、建立"课前五分钟会话"，培育课堂交际氛围。如一进课堂我说："itsnicetoseeyouagain。/itsfinetoday，isnt?/howareyoutoday?'星期一上课问："didyouhaveagoodtimeintheweekend?'同学会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。这种做法肯定要坚持到高三年。

2、坚持让同学作dutyreport。这一做法学校就常常采纳，然而到了高中我仍旧坚持让同学连续做，实践证明dutyreport是熬炼同学开口的好方法。详细是让当天值日生在讲台前向同学们介绍当天日期、天气、出勤等状况，也可以让他们讲故事，并允许他们随便选择同学回答问题。

3、适当让同学表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置同学课后进行争论排练，然后再般上课堂表演。

4、定期举办英语角活动。英语角不仅能够丰富同学其次课堂，激发同学学习爱好，而且能充分调动同学开口参加交际的乐观性。开展这一活动时，可以邀请一些老师参与。

5、多鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念。

三、培育同学的自学力量

只有通过辅导同学把握一套科学的学习方法，并培育同学的自学力量，才能使同学的学习乐观性和主动性得以发挥。详细包括：培育同学的预习力量、各种方法把握英语基本学问的力量、同学自己整理所学学问的力量。另外，自学力量的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开头就要要求同学人人必备一本英汉词典作为工具书，让同学勤查字典。

四、激发同学学习英语的爱好

在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂，如举办英语角、讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和同学沟通接触，了解同学的需要，适当和同学一起参与活动、体育运动。课后还可以布置同学听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行沟通。

高三总复习的重要性

高三年功课结束后，必需对三年来所学内容进行梳理、系统复习，高考英语复习不只是学问的复习，课文、词汇和语法的单纯复现，而要从语言学习的整体角度动身，复习基础学问，精练，巧练，练中点拨，增加语感，提高力量。一般来说，高三英语复习分三个阶段，即三轮复习法。

一、第一轮复习(约一个半月)

第一轮复习着重扎实基础学问，不是对课文、词汇、语法的简洁复现，要体现"精讲，巧练，新方法'七个字。以sbiaunit6为例说明：

unit6anewfactory

t：lookatthetitle，(anewfactory，whatdoyouthinkabout?

providingnewjobsforpeopleoutofwork

s：anewfactoryproducingwhat?(cars，clothes，etc)

buildingoffices，schools，hospitals，etc。

通过每一单元标题启发同学联想、思索以培育同学的思维力量。v复习对话可以让同学看图片编对话，着重训练口头表达力量。通过这样的复习方法，既教会了同学看图，为高考作文奠定了基础，又训练了口语，同时也复习了本课重要句型。

接下来复习语法、语言点，另外，每节课前利用68分钟定时训练一篇阅读理解(最好选原版英语文章)，并加以重要点评，让同学明白不仅是选对答案，而且要从中了解英语国家的风土人情、文化习俗、历史人物等多方面学问。

二、其次轮复习(约一个半月)

其次轮复习主要是针对高考题型(听力、单选、完形、阅读、改错、书面表达)进行专题复习，同时进行综合训练。这一轮复习老师肯定要潜心研读近年高考英语试题，明确备考方向。复习备考的重点应放在加强同学对语篇语境的语义领悟水平以及培育同学语言综合运用力量上。阅读理解的复习是一个重点，复习时应留意以下几点：

阅读理解的命题特点

1、阅读量大。阅读速度要求每分钟48。5个词以上。

2、题材多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。

3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、谈论文、应用文等。

阅读理解的主要题型

1、直接信息理解题

2、语句意义理解题

3、规律推理推断题

4、归纳概括主旨题

5、假设状况推理题

6、提炼中心拟标题