《会计基础》教案

会计专业入班级09会计(2)09会计(3)

执

课题行

门教育

时周次55

间

节次3-45-6

课时2学时

日期9、149、14

1、介绍本专业学科特点及职业发展前景（教师搜集资料介绍）

教学内容2、教师提出本专业的考核要求和专业学习方法

1、使学生对会计学科形成感性认识，同时通过课堂实验对会计

教学目的实践性环节产生兴趣

2、促使他们认识到学习该学科的难度，同时帮助他们树立专业认同感

会计专业的学科特点和会计职业能力要求；会计基本理论的基础

重点

知识

难点如何帮助学生树立对专业的好感及对本专业的特点形成感性认识

教学方法讲授提问法、分组讨论法、案例分析法

教学类型新课

教学器具空白单据

复习掌握今天所学的内容。

课后要求与

课外作业

完成日

阿拉伯数字练习一张（另附）10、16

期

作为会计基础的第一课，介绍会计专业的学科特点和会计职业能

力要求；如何帮助学生树立对专业的好感及对本专业的特点形成

实施情况感性认识，学生反映良好

和反思

（-）专业课学前教育

1、介绍本专业学科特点及职业发展前景（10分钟）

2、教师提出本专业的考核要求和专业学习方法（10分钟）

（二）组织课堂实验进行专业课感性认识就教育（30分钟）

1、准备工作：教师先准备一部分现金，金额可以尽量在100元以

内，然后随机邀请一位同学上来，拿出自己身上所带的现金，请

他（她）当面向同学数清。教师在此假设实验前提，即现在将该

位同学看成是一位个体经营者，现在让他经营图书的贩卖活动，

启动资金由他老师借给他和他本人的自有资金组成。然后开始提

问引导：

（1）请问该位同学的现金共有多少？这些现金是由他拥有和控制

的吗？教师由此可以引入资产的概念，会计上将一个企业主体拥

有和控制的，且可以带来经济利益流入的资源看成是企业主体的

资产，所以我们可以将该位同学拥有的个人现金称之为他的资产。

该项资产是该位同学经营活动所必须的，请同学们看一下，他的

资产有几部分组成？（引入资产具体组成的多样性）

（2）请说出资产总额有多少？

（3）请问该位同学有负债吗？如有，金额是多少？那么请你试着

对负债给出一个明确的定义。

教学过程（4）现在请同学们将该位同学的资产总额与他的负债总额相减，

观察计算结果，然后请问计算出的结果是什么？

教师总结：可以发现，该部分的金额正好是该位同学提供的自有

资金的数额，因为该部分资金归他所有，所以他对该部分资源有

要求权，我们将这种要求权称之为所有者权益。同样的该部分资

源的另外一个部分是老师给提供的，老师作为资源的提供者，对

该部分资源也有某种要求权，会计上将这种要求权称为债权人权

益。

（三）会计的产生和发展（30分钟）

1.西周王朝：出现“会计”一词；产生“官厅会计”并出现“司

会”

2.唐宋时期：出现“四柱结算法”是中式会计方法的精髓。

3.1985年颁布了新中国第一部《中华人民共和国会计法》，

标志着我国会计工作法治化的开端

4.2006年2月15日，财政部发布了新《企业会计准则》，终

于购建起与我国国情相适应同时又充分与国际财务报告准则趋同

的，涵盖各类企业（小企业出外）各类经济业务、可独立实施的会

计准则体系。

（四）会计的概念一一是以货币为主要计量单位，反映和监督

一个单位经济活动的一种经济管理工作。

（五）、会计的特点：

a、以货币为主要计量单位。

b、以凭证依据，记录经济活过程并明确经济活动责任。

c、所提供的会计信息具有连续性、系统性、全面性和综合性。

小结--本次课主要介绍会计专业的学科特点和会计职业能力要

求；会计基本理论的基础知识，如何帮助学生树立对专业

的好感及对本专业的学科特点形成感性认识。（5分钟）

布置作业（5分钟）

会计基本理论知识班级09会计（2）09会计（3）

（会计的基本职能、执

课题

会计的对象）行

周次55

时

间

节次5-61-2

课时2学时

日期9、1516

会计的内容、会计基本职能、会计的对象

教学内容

划*H的掌握会计基本职能的有关知识，了解会计对象的涵义和特点，明确会

取」书的计的对象和它的具体内容；资金循环的表现形式。

重点会计的职能（核算职能、监督职能）、会计的对象

难点会计的基本职能的理解和会计对象的表现形式

教学方法讲授提问法、分组讨论法、案例分析法

教学类型理论基础课

教学器具无

课后要求复习掌握今天所学的内容。

与

课外作业

完成日期下一次课前

会计核算经历的四个环节是什么？

实施情况学生对会计的职能（核算职能、监督职能）理解较好，对会计的对

和反思象的理解不清，下次课进行巩固。

复习提问--（2位学生）

（1）会计的概念？（2）会计的特点？（5分钟）

正课：

（一）会计基本理论知识（会计的内容、会计的基本职能、会计的

对象）

1、会计的内容（15分钟）

教师引导：在上次课堂实验中，我们对参加实验的同学经营图书的

一系列活动进行了追踪和描述，并对他每次经营活动完成后资源的

变化情况和资源运用的结果编制了会计报表进行反映。提问：

（1）我们在课堂上进行这一系列核算和反映活动的对象是什

么？

该位同学的经济活动—►用货币表现的方面一►价值运

动

所以我们可以告诉同学们，我们为之关注的就是贯穿经营活动的资

金运动，也就是在会计理论上被称之为的会计的内容。

现代社会是由物流、资金流和信息流这三流组成的。会计工作的

任务就是跟踪经济生活中一个企业主体的物流，并以货币作为计量

的尺度，对物流产生的资金流进行反映和监督，从而生成信息使用

教学过程者所需要的信息流。课堂实验是将一位同学的经营活动简单模拟为

」企业的经营活动，但是具体到不同类型的经济主体，其内容的表现

形式也有所不同。

（2）会计内容在不同类型单位的表现

产品制造业筹集到资金的来源及占用状态，生产经营

过程中的人力物力财力消耗形成的费用和成本

I的多少，经营中取得的收入、发生的费用、利润

及分配

企业〔商品流通业购、销、存过程中发生的费用及收入、成本

费用和利润。

一行政单位预算资金的收支核算

行政事业单凭

事业单位各类收入、支出和结余的核算

2、会计的职能（30）

（1）会计的核算（反映）职能：是指会计通过核算工作，提供会

计数据，真实反映企业的经营活动和成果，反映行政和事业

单位预算资金的收支和结余情况。会计核算是会计的首要职

A.会计核算的四个环节：（1）确认；⑵计量；⑶记录；⑷报

B、会计核算具体表现形式--记账、算账、报账

C.会计核算的七种方法：设置会计科目和账户、复式记账、

填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编

制会计报表

（2）会计的监督职能：是指以国家的法律规范为准绳，以会计信

息资料为主要依据，对即将进行或已经进行的经济活动的合

法性进行评价，规范企业的会计行为，并据以施加限制或影

响的过程。

3、会计对象一（30分钟）

是会计所核算和监督的内容，称为资金运动或价值运动

（1）资金运动表现为--资金投入、资金的运用（资金循环与周转、

资金退出三个过程。

A、资金投入----所有者投入和债权人投入

B、资金运用-----------供应过程、生产过程、销售过程三个

阶段

资金退出--偿还债务、上交税金、分配利润

资金一货币储备生产成品货币资金退t

投入资金资金资金资金资金

资金循环与周转

小结一一本次课主要介绍会计基本职能的有关知识，了解会计对象的

涵义和特点，会计的对象和它的具体内容；资金循环的表现形式。

（5分钟）

布置作业（5分钟）

会计核算的基本前班级09会计（2）09会计(3)

课题提和会计基础执

行周次55

时

间节次3-41-2

课时2学时

日期9、169、18

蚪，“小乐会计核算的四大基本前提、会计基础、会计机构、会计人员

教字内容

了解和会计机构、会计人员要求，掌握会计核算的四大基本前提、

教学目的会计基础、一般原则（会计信息质量要求）

击人会计核算的四大基本前提、会计基础

重点

难点会计核算一般原则（会计信息质量要求）

教学方法讲授提问法、分组讨论法、案例分析法

教学类型理论基础课

教学器具无

课后要求复习掌握今天所学的内容。

与

课外作业

现行我国会计是如何进行分期?完成日期下次课前

学生对会计核算的四大基本前提中会计主体、会计分期、货币计量

实施情况

可以理解，但持续经营不理解，要求能记住四大前提就可以，后续

和反思

课程学后再说。

复习和提问一一会计的对象和它的具体内容（资金运动的静态表

现、资金运动的动态表现）。（10分钟）

正课：

一、会计核算基本前提（30分钟）

（1）会计主体（2）持续经营（3）会计分期（4）货币计量。

注意：

（1）.会计主体：是会计确认、计量和报告的空间范围

要求：会计核算分清经济业务是属于本企业的还是企业的所有

者，还要分清经济业务是属于本企业的还是其他企业的

一般而言，凡是法人单位必为会计主体，但会计主体不一定是

法律主体。

（2）.会计分期：由于会计分期，才产生了当期与其他期间的

差别，从而形成了权责发生制和收付实现制不同的记账基础，进而

出现了应收、应付、预提、待摊等会计处理.

教学过程

二、会计记账基础（25分钟）

1、企业会计的确认、计量和报告应当以权责发生制为基础。

我国行政单位采用收付实现制、事业单位除经营业务采用权责

发生制外，其他业务也采用收付实现制。

2、一般原则一一（1）衡量会计信息质量的准则①客观性②相

关性③可比性④一贯性⑤及时性⑥明晰

性

（1）用以确认和计量的准则⑦权责发生制⑧收入与费

用、成本配比⑨历史成本⑩划分收益性支出与资本性支

出。

（2）起修正作用的准则。谨慎性Q重要性Q实质

性.

三、会计机构（分级管理、分工负责制度）（25分钟）

1、管理机构---财政部（厅、局）

2、内部核算组织形式（1）独立核算机构（2）半独立核算机

构（3）报账单位。

3、内部的岗位设置实行一人一岗、一人多岗或多人一岗。

2、内部控制制度和牵制制度一一账、钱、物分管；会计与出纳

分管；经办与审批分管。会计与出纳不得兼任。

四、会计人员

1.（1）总会计师（2）、注册会计师（3）、高级会计师（4）、

会计师（5）、助理会计师（6）、会计员。

2、要求：思想道德、专业知识、工作技能和改革创新。

小结-----本次课主要介绍会计核算的四大基本前提、会计基础、

我国有关会计机构设置情况、会计人员等级和要求。（5

分钟）

布置作业—（5分钟）

班

级

09会计(2)09会计(3)

课题会计要素执

行

周次

时66

次

间

节

5-63-4

课时2学时

日期9、219、21

资金平衡原理,会计要素的基本内容,各要素的变化对会计等式的

教学内容影响。

了解资金平衡原理，掌握会计要素的基本内容，领会各要素的变

教学目的化对会计等式的影响。

重点会计要素的基本内容

难点各要素的变化对会计等式的影响。

教学方法讲授提问法、分组讨论法、案例分析法

教学类型理论基础课

教学器具无

课后要求复习掌握今天所学的内容。

与

课外作业资产、负债、所有者权益的分类和特征？完成日期下次课前

实施情况学生对资产和负债的种类和特征好理解和掌握但对所有者权益和债

和反思权人的意思掌握较差。后续要用实例进行教学。

复习提问一（5分钟）

1、会计核算的四大基本前提？2、我国企业规定的会计基础是什么？

正课：会计要素--为了具体实施会计核算，需要对会计核算和监督

的内容进行分类，是会计对象的具体化。

一、资金平衡关系（15分钟）

（资金运动处于静态时，表现为资金的来源和使用）

资金平衡关系

资金使用资金总额630000资金来源

银行存款80000短期借款100000

存货200000应付账款30000

应收账款50000实收资本500000

固定资产300000

教学过程

630000================630000

二、会计要素（60分钟）

1构成一一（1）企业的会计要素由资产、负债、所有者权益、

收入、费用和利润六项组成。

（2）行政事业单位的会计要素由资产、负债、净资产、收入

和支出五项构成。

（3）资产、负债、所有者权益一静态要素，反映企业财务状

况的要素.

（4）收入、费用、利润动态要素，反映企业经

营成果的要素

2、基本内容

"是过去的交易或事项所形成的。

（1）资产1是企业拥有或控制的资源。

I预期给企业带来经济利益。

（可分为流动资产★、长期投资、固定资产、无形资产及其他资

产）

流动资产--货币资金、存货、应收票据、应收账款等。

＜是过去的交易或事项而产生的。

（2）负债4是企业承担的现时义务。

、是导致经济利益流出企业。

（可分为流动负债和长期负债）

・债权人借入

（3）所有者权益

所有者（国家、其他单位、个人、外商）

直接投入

（可分为实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润）

注册资本一是指企业在设立时向工商行政管理部门登记的资本

总额。

资产====:负债+所有者权益

r--主营业务收入

（4）收入—J营业外收入

其他业务收入

厂计入成本的生产费用一生产成本、制造费用。。

（5）费用】

I计入当期损益的期间费用一营业费用、财务费用、管

理费用

「营业利润

（6）利润/利润总额

I净利润

收入---费用===利润

小结一本次课主要介绍资金平衡原理，会计要素（资产、负债、所有

者权益、收入、费用和利润）的基本内容，各要素的变化对会

计等式的影响。（5分钟）

布置作业-（5分钟）

班级09会计（2）09会计（3）

课题会计等式执

次

周

行66

时

次

节

间5-61-2

学时

课时

2期

日

9、229、23

资产=负债+所有者权益、经济业务的发生对会计等式各个会计要素

教学内容

的影响

1、使学生深刻理解会计等式的内涵和重要作用

教学目的2、能根据经济业务的发生情况准确判断对会计等式中各要素的影

响。

重点资产=负债+所有者权益

难点经济业务的发生对会计等式各个会计要素的影响

教学方法讲授提问法、分组讨论法、案例分析法

教学类型理论基础课

教学器具无

课后要求复习掌握今天所学的内容。

与

课外作业经济业务的发生对会计等式各个会计要素

完成日期下次课前

的影响（9种）要记牢

实施情况

学生对此次课反映良好，但对会计要素的具体内容不够熟悉。

和反思

复习提问一（10分钟）

（1）流动资产主要包括哪些？（2）负债主要包括哪些？

正课：会计等式是记账的基础、编制会计报告的依据。

一、会计等式的内容（30分钟）

会计等式是反映各项会计要素之间基本关系的表达式;从实质上

看，会计等式揭示了会计主体的产权关系和基本财务状况

1、资产=负债+所有者权益（这是最基本的会计等式，第一等式）

资产来源于投资者投入的和债权人提供的，分别归属于所有者和

债权人。归属于所有者的部分形成所有者权益；归属于债权人的部分

形成债权人权益（即企业的负债）。

资产来源于权益（包括所有者权益和债权人权益）,资产与权益必

然相等。所以资产=权益

资产=负债+所有者权益反映了任何一个时点资产的分布状况及

其形成来源，无论在什么时点，资产、负债、所有者权益应保持上述

恒等关系。

资产=负债+所有者权益，这等式反映某一时点资产、负债和所有

者权益之间的关系，实际上反映了企业资金的相对静止状态，所以也

教学过程

称为静态会计等式。是复式记账法的理论基础，也是编制资产负债表

的依据。

2、收入-费用=利润（第二会计等式）

广义而言，企业一定时期所获得的收入扣除所发生的各项费用后

的余额，即表现为利润。如果收入大于费用，差额为利润；收入小于

费用，差额为亏损

这一等式是基本等式的补充和发展，表明了企业一定会计期间的

经营成果与相应的收入和费用之间的关系，说明了企业利润的实现过

程。实际上反映的是企业资金的绝对运动形式，也称为动态会计等式。

收入、费用和利润之间的上述关系，是编制利润表的基础。

3、资产=负债+所有者权益+（收入-费用）（第三会计等式）

该等式反映了企业财务状况和经营成果之间的关系。财务状况反

映了企业一定日期资产的存量情况，而经营成果则反映了企业一定期

间资产的增量或减量。

第三等式是反映第一会计等式与第二会计等式之间的关系，是第

一等式的

扩展

二、经济业务的发生对会计等式各个会计要素的影响（40分钟）

1、会计要素的变化四种类型：

（1）资产和负债及所有者权益双方同时等额增加。

(2)资产和负债及所有者权益双方同时等额减少。

(3)资产内部有增有减，增减的金额相等。

(4)负债及所有者权益内部有增有减，增减的金额相等。

某企业资产负债变动情况

例子1:向供货单位购入原材料50000元，货款暂欠。

例子2:以银行存款归还短期借款200000元。

例子3:按原价出售固定资产20000元，账款暂欠。

例子4:向银行借入短期借款30000元，偿还应付乙单位的应付票据

30000元。

减

期末

增

期初金增减期末金期初

额

金额

额

金

金

资产额额金额

权益

库存20002000短期87200②70200

现金借款0-200000

④

+3000

0

400000②200000应付30000④0

-20000票据-30000

0

应收100000③120000应付50000①10000

账款+2000账款+5000

00

原

200000①250000实收5000050000

料

+5000资本00

0

库存

250000250000

品

商

固定500000③480000

资产-20000

总计1,452,-150,1,302,总计1452,-150,13020

00000000000000000

2、会计要素的变化四种类型还进一步细分为9种情况:

(1)一项资产增加，另一项资产减少。

(2)一项负债增加，另一项负债减少。一

(3)一项所有者权益增加，另一项所有者权益

减少。

(4)一项资产增加，一项负债增加。

(5)一项资产增加，一项所有者权益增加。

(6)一项资产减少，一项负债减少。

(7)一项资产减少，一项所有者权益减少。

(8)一项负债减少，一项所有者权益增加。

(9)一项负债增加，一项所有者权益减少。

以上9种情况不论会计要素的增减变化，其会计等式双方的数额始终

相等。

小结一本次课主要介绍资产=负债+所有者权益，收入-费用=利润，经

济业务的发生对会计等式各个会计要素的影响(5分钟)

布置作业-(5分钟)

班级09会计（2）09会计（3）

课题习题课

2周次66

[节次3-41-2

课时2学时H

日期9、2325

教学内容复习总结第一章的内容提要，练习考证模拟题

教学目的通过复习和课堂练习巩固第一章的内容，为后续课程学习打下基础

重点第一章的基础知识、要点和考点。单选和判断题部分

住H会计要素（资产、负债、所有者权益）的基本内容，各要素的变化对

住以会计等式的影响

教学方法讲授提问法、分组讨论法、案例分析法

教学类型习题课

教学器具无

课后要求复习掌握今天所学的内容。

与

课外作业完成习题集P105T08）（1-25题）完成日期下次课前

实施情况通过复习和课堂练习巩固第一章的内容，学生大部分能完成任务，达

和反思到教学目的。

•、复习总结第一章的内容提要（20分钟）

1、会计的特点（1-4）

2、会计的职能（基本职能：反映、监督；其它职能：预测、

决策、控制、分析等）

3、会计对象的内容（资金运动的静态表现：资产、负债、所

有者权益；资金运动的动态表现：收入、费用和利润）

4、会计核算方法一一（1）设置会计科目和账户（2）复式记

账（3）填制和审核会计会计凭证（4）登记账簿（5）成本

计算（6）财产清查（7）编制财务会计报告（8）会计资料

分析利用。

5、会计的基本前提一一（1）会计主体（2）持续经营（3）

会计分期（4）货币计量。

6、会计的等式

二、课堂练习（60分钟）

（—*）、单选选择

1、最初会计只是（）的附带部分，而后才逐渐的从中分离出来。

A.管理职能B.决策职能C.生产活动D.核算职能

2、会计的基本职能（）

A.反映和考核B.核算和监督C.预测和决策D.分析和管理

教学过程

3、会计以（）为基本的计量单位。

A.实物计算B.货币计算C.时间计算D.劳动计算

4、会计核算主要的是利用货币计量单位对交易或事项的（）方面

进行核算。

A.生产经营活动B.实物C.数量D.价值量

5、下列各项中（）不属于资产项目。

A.预付账款B.专利权C.机器、设备D.预收账款

6、下列（）属于长期负债

A.应付账款B.预付账款C.应付债券D.应付股利

7、各种会计核算方法（）

A.彼此是孤立存在的B.一经形成，便不可更改

C.必须相互配合的加以利用D.是构成会计报表的基础

8、下列（）属于所有者权益项目

A.长期股权投资B.长期应付款C.公益金D.固定资产

9、（）是指企业已经支付，但应当由本期和以后各期分别负担的、

分摊期在一年之内（含一年）的各项费用。

A.长期待摊费用B.待摊费用C.预提费用D.无形资产

10,下列（）属于企业的主营业务收入

A.销售商品收入B.材料销售收入C.代购代销收入D.包装物出租

收入

11、企业计提固定资产折旧主要的依据是下列那个会计核算基本前提

A.一贯性B.历史成本C.持续经营D.货币计量

12、在会计核算中，按期计算收入、费用、并据以结算盈亏，依据的

会计核算的基本前提是（）

A.会计主体B.货币计量C.会计分期D.持续经营

13、在进行会计核算时，应将企业的财产和个人的财产及国家的财产

相区分开来，是依据（）

A.会计分期B.货币计量C.持续经营D.会计主体

（二）、多项选择

1、会计核算能够提供的信息（）

A.事后信息B.历史信息C.预测信息D.分析信息

2、会计监督包括（）

A.事前B.事中C.事后D.决策

3、会计核算采用的计量单位有（）

A.货币计量B.实物计量C.劳动计量D.空间计量

4、工业企业的交易事项主要有（）

A.资金筹集B.采购C.生产D.销售和利润分配

5、反映企业财务状况的会计要素有（）

A.资产B.负债C.所有者权益D.利润

6、下列各项中（）属于期间费用。

A.制造者费用B.营业费用C.管理费用D.财务费用

7、下列各项中（）属于流动负债。

A.应付债券B.预付账款C.应付账款D.预收账款

8、下列项目中（）属于所有者权益项目。

A.股本B.资本溢价C.未分配利润D.应付股利

9、下列各项目（）应计入资本公积。

A.发行股票的面值收入B.发行股票的溢价收入C.银行存款的利息

D.接受捐赠的设备

10、会计方法包括（）

A.核算方法B.分析方法C.控制方法D.检查方法

1k利润是指企业在一定会计期间的经营成果，包括（）

A.投资收益B.营业利润C.利润总额D.净利润

12、资产具有的特征（）

A.资产是过去的教育或事项形成的B.资产必须是投资者投入或者

是向债权人借入的

C.资产是企业拥有的或者是控制的D.资产预期能给企业带来经济

利益

14、下列各项，属于流动资产的有（）

A.短期投资B.预付账款C.预收账款D.待摊费用

15、（）是行政事业单位的主要交易或事项。

A.经营收入B.经营支出C.经费收入D.经费支出

16、下列资产中，属于本企业资产范围的有（）

A.土地使用权B.自制的商誉C.经营方式租出的设备D.融资租入

设备

17、下列组织可以作为一个会计主体进行核算的有（）

A.独资企业B.分公司C.销售部门D.母公司及其子公司组成的企

业集团

18、会计核算的基本前提包括（）

A.会计主体B.会计分期C.持续经营D.记账基础

（三）、判断

1、会计核算必须而且只能采用价值的形式（）

2、会计发展的历史证明，会计是在社会政治变革中产生的（）

3、经济越发展，会计越重要（）

4、会计只能是核算已经发生或完成的交易或事项（）

5、会计的任务是由经济管理的客观要求所决定的（）

6、作为会计对象的交易或事项是指企业、单位所发生的全部经济活

动（）

7、应收及预收是资产，应付及预付是负债（）

8、资产按照流动行为分为流动资产和固定资产（）

9、凡是长期收不回的资产都属于长期投资（）

10、无形资产是不具备实物形体的资产，因此，土地使用权不属于无

形资产（）

11、所有者权益是投资人对企业全部资产的使用权（）

12、某一财产物资要成为企业的资产，其使用权必须属于企业（）

13、企业接受外商投入和捐赠的实物和货币，均属于企业的实收资本

（）

14、会计核算的方法是一个完整的体系，不能打乱顺序、相互配合的

使用（）

15、收入是指企业在销售商品、提供劳务、让渡资产使用权等日常活

动中所形成的经济利益的总流入（）

16、若某项资产不能给企业带来经济利益，即使是由企业拥有或控制

的，也不能作为企业的资产在资产负债表中列出（）

17、登记账簿是编制会计报表的基础，是连续会计凭证和会计报表的

中间环节（）

18、会计产生于生产实践之中，又在社会生产实践中得到发展（）

19、会计任务是对会计对象进行核算和监督所要达到的目的和要求，

是会计职能的具体化（）

20、会计的方法包括核算方法、会计预测方法、会计控制方法、会计

分析方法、会计检查方法等，会计核算方法是会计方法的基础。（）

小结—本次课主要介绍复习总结第一章的内容提要，练习考证模拟

题。（5分钟）

布置作业-（5分钟）

班级09会计(2)09会计(3)

会计核算的具体

课题执

内容

行周次77

时

间节次5、63、4

课时2学时

日期9、289、28

教学内容会计核算的具体内容（七项内容）

教学目的

熟悉和简述会计核算七个方面的具体内容，完成相应练习

款项和有价证券的收付；财物的收发、增减和使用；（债权、债务

重点

的发生和结算；资本的增减；

难点收入、支出、费用、成本的计算；财务成果的计算和处理。

教学方法讲授提问法、分组讨论法、案例分析法

教学类型理论基础课

教学器具无

课后要求复习掌握今天所学的内容。

与

课外作业简述会计核算的具体内容?完1日下次课前

实施情况

学生大部分能完成学习任务，课堂纪律良好，达到教学目的。

和反思

讲评作业-----（20分钟）

正课:、会计核算的具体内容（新增内容，重点掌握）（60分钟）

一、会计核算的内容是指特定主体的资金运动，会计核算的具体

内容包括七个方面：

（—）款项和有价证券的收付

1.款项是作为支付手段的货币资金，主要包括现金、银行存款以

及其他视同现金和银行存款的外埠存款、银行汇票存款、银行本票存

款、信用卡存款、信用证存款和各种备用金等。其中，外埠存款是指

企业到外地进行临时或零星采购时，汇往采购地银行开立采购专户的

款项；银行汇票存款是指企业为取得银行汇票按规定存入银行的款

项；银行本票存款是指企业为取得银行本票按规定存入银行的款项；

信用卡存款是指企业为取得信用卡按规定存入银行的款项；信用证存

款是信用证保证金存款的简称，是指企业为取得信用证按规定存入银

行的保证金；备用金是企业财会部门为了便于日常零星开支（如差旅

费、零星采购等）的需要，预付给企业内部各单位或职工个人备用的

款项。

2.有价证券是指表示一定财产拥有权或支配权的证券，如国库

券、股票、企业债券等。

〔例1〕下列属于款项的是（）。

A.银行存款

教学过程

B.外埠存款

C.信用卡存款

D.信用证存款

答案：ABCD

（二）财物的收发、增减和使用

财物是财产物资的简称，是企业进行生产经营活动且具有实物形

态的经济资源，一般包括原材料、燃料、包装物、低值易耗品、在产

品、库存商品等流动资产，以及房屋、建筑物、机器、设备、设施、

运输工具等固定资产。

〔例2〕下列属于财物的是（）。

A.应收账款

B.应收票据

C.库存商品

D.运输工具

答案：CD

解析：财物是单位进行生产经营活动且具有实物形态的经济资

源，选项AB没有实物形态。

（三）债权、债务的发生和结算

债权是企业收取款项的权利，一般包括各种应收和预付款项等。

债务是指由于过去的交易、事项形成的，企业需要以资产或劳务

偿付的现时义务，即负债。一般包括各项借款、应付和预收款项，以

及应交款项等。

〔例3〕下列属于债务的是（）。

A.应收账款

B.应收票据

C.预收账款

D.预付账款

答案：C

（四）资本的增减

资本是投资者为开展生产经营活动而投入的资金。会计上的资本

专指所有者权益中的投入资本。

〔例4〕资本是投资者为开展生产经营活动而投入的资金。会计

上的资本指的是投资者投入的资本，包括所有者投入的资本和债权人

投入的资本。（

答案：X

（五）收入、支出、费用、成本的计算

收入和费用的概念我们已经学过，这里不再重复。

支出指的是企业所实际发生的各项开支以及在正常生产经营活

动以外的支出和损失。

成本是指企业为生产产品、提供劳务而发生的各种耗费，是按一

定的产品或劳务对象所归集的费用，是对象化的费用。对于生产企业

而言，成本指的是产品的生产成本；对于提供劳务的企业而言，成本

指的是劳务成本。

（六）财务成果的计算和处理

财务成果主要是指企业在一定时期内通过从事生产经营活动而

在财务上所取得的成果，具体表现为盈利或亏损。财务成果的计算和

处理一般包括利润的计算、所得税的计算、利润分配或亏损弥补等。

（七）需要办理会计手续、进行会计核算的其他事项。

小结一本次课主要介绍.会计核算的具体内容包括七个方面：（1）款

项和有价证券的收付；（2）财物的收发、增减和使用；（3）

债权、债务的发生和结算；（4）资本的增减；（5）收入、支

出、费用、成本的计算；（6）财务成果的计算和处理；（7）

需要办理会计手续、进行会计核算的其他事项。

布置作业—（5分钟）

班级09会计(2)09会计(3)

会计核算的•般要

课题

求

周次77

节次5-61-2

课时2