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A12评价数据的伴随性采集—采集工具【微能力认证优秀作业】A12评价数据的伴随性采集—采集工具【微能力认证优秀作业】A12评价数据的伴随性采集—采集工具【微能力认证优秀作业】A12评价数据的伴随性采集——采集工具【能力描述】

利用技术工具实时、全面采集学生学习过程信息，从而

1.从多种渠道收集学生学习行为，全面反映学习过程

2.能够实时、有序记录学习过程和学习成果

3.优化数据采集过程，丰富数据类型

4.有助于及时发现学习问题，实施针对性干预

5.为学生综合素质评价提供丰富的数据支持

一、以表格形式说明资源名称、资源媒体形式、来源渠道、在该主题教学中的作用或意义，以及科学性判断。资源名称资源媒体形式来源渠道在该主题教学中的作用或意义科学性判断黄鹤楼图片JPG互联网百度搜索让学生感受黄鹤楼实况，辅助学生对诗歌意境进行科学联想网友实拍，为真实图片，能帮助我们未到过黄鹤楼发农村学生展开想象黄鹤楼朗诵视频MP4互联网百度搜索辅助学生学会有感情地朗诵诗歌专业朗诵者朗诵，帮助学生学生诵读时的抑扬顿挫

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