2023年-初三学习总结-2

第页2023初三学习总结初三学习总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回忆和分析的一种书面材料，它可以促使我们思索，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么如何把总结写出新把戏呢？以下是我为大家整理的初三学习总结，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初三学习总结1

推断电路

全国大局部老师都在用“电流流向、节点法〞事实上这是最笨、最愚蠢的方法,〔不管特点很麻烦〕

应当用串联、并联电路的特点来推断电路,

〔1〕串联电路有个特点：“一处断路全部用电器都不能工作〞

〔2〕并联电路有个特点：“一个用电器断路不影响其他用电器工作〞

用这两个特点特别精确、快速、便利地推断出电路串并联或混联,这个方法简洁、好学、易懂.并且对电流表测谁的电流、开关限制哪个电压表两接线,做成花环到处串,滑到谁的两端就测谁,可以滑过电流表、开关和导线,不能滑过电压表、用电器和电源

电学试验

限制变量是主线,试验原理最关键,试验送分我喜爱,丢掉一分真叫怨

电学综合题

全部命题老师都把限制变量作为命题主线,抓等量列等式是关键,列出等式很简洁,没等量抓比值,解题技巧应万变

〔一〕读懂题意：这几个字最简洁,但凡综合题不会做的同学都载在这几个字上,没读懂题意千万别动手,动手你就会进入迷魂阵,这类综合题表达都比拟长,为了更好的理解题意,必需进行分段落,特别必要.

〔二〕画出等效电路图：结合题意画等效电路图,一般状况是一个段落一个图〔也有一个段落多个图的〕,反对画等效电路图时串糖葫芦,字母符号标注要明确清楚,先后要统一不能发生冲突,等效电路图是解电学综合题的关键.

〔三〕抓等量关系：抓住相等量千万不要放,没有相等量抓比值.这是解电学综合题的金钥匙,有了等量关系就找到了解题的切入点,也就有了突破口和解题的思路.

〔四〕结合题意和等量关系〔或者比值关系〕列等式：列等式时肯定要注明“∵〞否那么要扣分,一个等量一个等式,将全部等式加上条件组成方程组,解方程组得解.

初三学习总结2

每当假期的来临都会使我变得既兴奋又苦恼，因为放假就意味着不用上学，不用考试，每天能有自己的空间，但有时却比上学还要累，课外的补习班和学校那貌似恒久也写不完的作业会使我感到更加疲乏。其实在每个假期，我都会给自己制定一个非常合理的安排，而时间却总在我的一次次消磨中溜走是我心有余而力缺乏。看到这里，可能有人会认为我是个很勤奋的孩子，那你们就大错特错了。我从小就爱玩，玩到现在却总也改不了贪玩的毛病，我对自己的要求很低，哪怕每天仅仅写了一篇日记，上了一节课，我就会让自己尽情的疯玩，以至我的作业，我的任务以及制定的安排总也完成不了，一些长期性的安排更无法坚持下去。每个暑假，我大局部时间都是坐在电脑前在嬉戏中虚度年华，而每每从电脑桌前离开，我都会感到更加迷茫，不知将来的路该怎么走，也不知将来的生活该怎么过······只能走一步是一步了。在别的家长眼中，我是一个聪明的孩子，觉得我既能学得好，又不耽误玩。我扪心自问，我真的是那样的人吗?世界上又有几个这样的人?因为我的贪玩，家长连老师也很重视我。而我何尝不想勤奋学习?可总感觉有一股无形的力气在劝慰着我，在松懈着我，使我“明日复明日〞地生活。每当我要坚持做些事情的时候，这种力气就更加的强大，使我变得懒散。为了改掉我的坏习惯，为此我制定以下要求：

1.每天消遣时间不超过2小时。

2.自己定下的安排必需完成，不行松懈。

3.每日必需完成规定的任务，才可消遣。今日离中考只有短短的303天，我要好好利用这些时间，不断给自己加砝，学会自主学习，做一个阳光的好少年。

初三学习总结3

初三的学习是比之前两年更惊慌的，其实跨入初三之后，我就相识到时间真的很有限了。还记得初一的时候我总是在设想将来，但是未曾想到在这个过程当中，其实我们每个人都在经验挫折，经验难关，只有走过了这一切，我们才有可能抵达更好的一个远方，奔向全新的生活，拥抱更闪亮的光明。

在初三的学习中，我对学习也有了一些更深层次的理解，其实对于这份使命来说，我们承载的更多的，是自己对自己的期望。进入初三之后，我就很明白自己想要什么了。一起先原本想着初中毕业之后考一个师范学校，五年出来之后干脆步入工作。后面想了很久，纠结了很久，总觉得会有一些缺憾，所以我确定，我要考县里最好的中学，我想去读一读高校，我想为自己的志向拼一次。我知道，或许自己的实力还不够，但是我会始终努力。

我的家庭条件不是很好，家里也没有那么多的钱去担当我今后全部的费用。但是我想为自己的志向自私一次。我很喜爱写作，我想进入更高的学府，我想选一个自己喜爱的专业，我想从事自己最为酷爱的事业。我信任我所做的选择，肯定会给我带来更多意想不到的收获，所以这也是我这个学期之中明确了的方向。

初三的学习要比以前惊慌许多，我们的考试增多了，课程也加快了，这特别考验我的学习和接受实力。通过这个学期的感受，我能够明白任何一项胜利都不行能是天上掉下的馅饼。只有脚踏实地的往前走，才能真正走出自己的这一条路来。我在语文这门科目上算是比拟胜利的，但是在其他科目上，我也算得上是比拟落后的。所以说我还是有一点偏科的，这个也是我接下来一个学期须要尽快改正的局部。好在我偏科并不是很严峻，我信任只要通过我自己的努力，就能够尽快把这个缺点改善过来吧。

这个学期一过，接下来就是最终一个学期了。初三的日子真的很快，越是接近结束，我们对时间的渴望就越大。面对过去、现在和将来，我不需任何言语，只要努力往前走，往前冲就对了。感谢老师对我无私的包涵和关切，我肯定不会辜负您对我的信任和期望，带着感动和努力始终走下去的，我肯定会用自己全部的力气，将我的将来打造成自己最喜爱的样子！

初三学习总结4

大家学习除了有安排外，反思最好也要。

作为初中生，所面对的学习任务、特点与小学比都有一个较大的转变，面对学习中出现的新问题，而难免会遇到一些困难，也可能产生畏难心情。而能否在这个转折点上把握好自己的学习，这对学习信念有很大的影响。全面相识初中阶段的学习特点并赐予帮助是非常必要的。

伴随学习化社会的到来，“学会学习〞已成为任何一个学习者必备的素养，而这种素养应从根底教化阶段着手培育。

一方面须要对自己的学习方式进行反思。通过反思初中与小学学习方面的异同，相识到初中学习的新特点，使自己增加承受困难和挫折、适应环境的实力，形成乐观向上的学习看法。

另一方面，须要有良好的学习习惯和方法作为以后学习的根底。面对新的环境，学科门类增多，难度增大，范围扩大，过去的阅历有的已经不适应新的要求，就要有新的方法和策略，总结自己过去的学习习惯和方式，进而理解搞好初中学习过程中应把握的三个有效方法和策略：即学会自主学习；提高学习效率；科学支配时间。促使自己对新的学习阶段充溢新奇和热忱。编织新的梦想和期盼，使其产生主动向上的看法，树立乐观、主动的学习信念，过自觉的学习生活。

“学而不思那么罔〞。进入初中，随着身心各方面开展日渐成熟，学习生活模式发生了改变。“我长大了〞的心态,使自己出现“逆反〞的心理，起先思索各方面的问题，但又缺乏区分是非的实力，在这种状况下，要反思自己的生活体验，总结胜利的阅历和失败的教训，使自己摆脱无意识生活状态，起先渐渐自觉把握自己的学习、生活及德性开展。

初三学习总结5

转瞬到了初三的惊慌学习阶段，这个阶段不同初一、初二时的时间轻松，因为自己今年的努力如何，明年的中考中将会全部见证。所以这个时期每个初三的学生都要为自己制定一套惊慌的初三学习安排。

一：把初三的复习安排分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

第一阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。这初三文科复习四忌

一忌抛开考纲，盲目复习。中考各科都有?考试说明?，学生首先应当依据?考试说明?，明确中考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。

二忌急于求成，无视小题。有些学生认为文科须要背诵的学问点太多，而在中考中根底学问题的分值不高，所以爽性就放弃了。他们不知道解决好根底学问，正是提高文科成果的关键所在。

三忌支离破裂，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科学问缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾学问、实力、方法三个层次。

四忌走马观花，只重皮毛。有些学生只重视学问的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。

第一阶段可以称为根底复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应当和学校的老师步伐一样，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在中考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、急躁，要知道“万丈高楼增地起〞，只有这时候按部就班、查缺被漏、稳固根底，才能在中考中取得好成果。只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

其次阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期〞。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应当到达高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，干脆目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教化是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模胜利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜。一模受挫，也不要恢心丧气，自暴自弃。应当为一模恰当定位，在战略上亵渎它，在战术上重视它。

第三阶段从一模结束至中考前，时间大约两个月。这是中考前最终的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调整自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛〞，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年惊慌复习中形成的不当的生物钟，以保证充足的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应当做少而精的练习。比方，花些工夫探讨探讨历年中考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是中考命题人意志的干脆表达，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

以上我介绍的是我在初三时的复习安排和体会。我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下〞，我们也应当重视日常每天每周的复习支配。

在初三一年的复习中，我们应当留意合理支配每一天的复习时间。在惊慌的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是初三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是缺乏四小时的短短的一段珍贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取到达较高的学习效率。我在初三每天晚上复习时，周肯定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。

除了以上所说，学习的方法与看法，以及考试的心态都是很重要的因素，许多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到志向的分数，究其缘由，就是心理素养不过硬，考试时过于惊慌的原因，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个原因。不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，仔细应付每一道题，你就肯定会考出好成果的。你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想闻名次。只要我这次考试的成果比我上一次考试的成果有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我。这也就是说，不与别人比成果，就与自己比，这样你的心态就会平和很多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的。你试着根据这种方式来调整自己，你就会觉察，在不经意中，你的成果就会提高很多。

这就是我的阅历之谈，妈妈教给我的道理，使我顺当地度过了中学阶段，也使我的成果从初一班上的30多名到初三时就进入了年级的前10名，并且没有感到丝毫的压力，学得很轻松自如，你不妨也试一试，但愿我的阅历能使你的压力有所减轻、成果有所提高，那我也就感到欣慰了。

最祝你学习进步！以上时参考别人的，我感觉不错以下是我的建议。

一·课上的效率肯定要保持。

二·要跟着老师走，自己的学习任务不能和老师冲突，太自主不肯定是好事。

三·多做题，一个类型一个类型的做，数理化可以先买套中考卷子作，肯定要作出效果不然不如不作。把做错的题反复看。

初三学习总结6

初三的上半学期结束了。在这个学期中，老师如蜡烛般的燃烧着自己，为了我们大家付出了很多心血，同时为了不让老师悲观，我也更加的努力学习。

过去的半年，学习中我留意总结、思索，认仔细真看书，刚好的预习，刚好的总结自己不明白的问题，日常生活中，我留意团结同学，敬重老师，爱惜公物，主动清扫卫生，主动参与各种学校举办的活动。

过去的半年，我接着着为国做奉献的思想。努力学习，主动熬炼身体，为我即将起先的新学年打好学问根底，身体根底。可我须要更好的鞭策自己，参与了荣耀的中国共青团以后，使我的思想根底更加巩固!

总结这个学期的学习，主要有以下几个方面。初三期中考试总结

一.学习看法比拟端正。能够做到上课仔细听讲，主动发言，自觉遵守课堂纪律，不跟同学窃窃私语，不做小动作;对老师布置的作业，能够仔细完成;对不懂的问题，能主动向同学和老师请教。

二.仔细做好课前预习和课后复习。上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问;在家做作业中遇到做错和不会做的，让家长给讲一讲;常常把以前做错的题拿出来复习，直到弄懂弄会。

三.课外学习不放松。每天做完作业，只要有时间，便会主动看会儿课外书，读几篇作文或者做几道数学题。

在这些过程中，我的思想发生了大的变更，这一点是不言而喻的。为了提高自己的综合素养，我阅读了很多名人传记，从伟人的经验中获得养分，更进一步地充溢自己。我又学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。全部这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。在人生旅途中我起先学会正确地评估自己，学会一分为二看待问题，学会定义自己的人生目标。

罗马不是一天建成的，要靠着日积月累才能知道的更多，所以在新的学期里，我会更加的努力的。

初三学习总结7

看法确定一切，真不仅仅是一句话，更是迈向胜利的阶梯。所以端正学习看法也是一件特别重要的一步。

1我并不认为我是一名差生。学校老师常常给好学会生布置一些比拟难得的作业，每次都有我的份儿。我却不以为然。直到后来，当我觉察眼熟的难题时，才想起老师对我的器重以及我不以为然的表现，懊悔莫及啊。

2学习方法上，我自我检查后觉察了一个很大的漏洞，我似乎很少自己去主动学习，每一次都是家长在后面“用鞭子打，用脚踹〞的时候，才会学习，更不用提自主在家做题之类的了，老师讲的时候还有些分心，不太专心听，老是看心情听课。这就是这次我考试所失利的主要缘由。

3写作业也是看心情，假设我认为没有用的或是无聊的作业，就肯定会应付。有时还过分的雇童工〔同学〕来帮我写，细致想想，对不起父母与老师对我的期望啊。

4当有一把削铁如泥的刀时，即使有满山的森林，也不怕累，可为什么老是被动的学习还无法提高？看来我须要反思反思学习方法了。不管怎么样，先端正看法了再说。

初三学习总结8

1、培育学习实力

注意学习习惯的培育，这不仅对初三学生很重要，对整个初中环节都有着重要意义：学习的安排性、目的性肯定要强，不要搞突击战。听课要讲究效率，在课堂上无论会与否，都要紧跟着老师的节奏，与老师多沟通，尤其是有不懂的地方要刚好问。

说到培育状元的“秘诀〞，创新老师为同学们做了许多成果分析，这对提高每个同学的成果是特别有效的，准初三的同学不妨学习一下，通过反复地成果分析，对自己的学习心中有数。在做成果分析时肯定要细致，哪里学问驾驭不巩固，哪一局部考试常常丢分。

2、暑假早练兵

准初三同学可以利用暑假，关注学习，关注各科成果及自己的弱项，在放松之余合理支配。

7月上旬，分析自己的期末成果，找到弱项，对薄弱局部进行修补。

7月下旬，把初二年级的学问再过一遍，稳固以往学问。

8月上旬应合理地支配自学，预习初三学问，对初三要学习的新内容做到心中有数，至少是学习起来不生疏，

8月下旬就要有针对性地做一些练习，可以侧重于那些薄弱科目、薄弱局部进行练习。

3、跟着老师走

首先，初三上学期，老师会讲新课，听课时肯定要紧跟着老师，仔细听讲，细致做笔记，然后刚好复习。到了下学期就会系统复习，在这一环节，迫于时间，有的地方不会讲得特别细致，同学们在课后还须要自己看书，不要放过每一个学问点。

其次，到了初三，一个显著的改变就是要做大量的题，经验多数次考试，做错题确定也不会少，其实这是很正常的，所谓“做得多，错得多〞，但是有的同学可能会因为一次错题、一次考试而影响心情，其实这大可不必，更不要因为做错题而疑心自己。练习或者考试之后，看一下哪些不该丢分的地方失分了，将这些题抄到一个错题本上，将考查重点、易错点用不同颜色的笔勾画出来，反复思索、练习。

初三学习总结9

踏入中学已经一个月多，现在来看初三，好似别有一般味道!初三，在刚过完它的时候，觉得初三的日子真的很恐怖(特殊是在离中考没有多少日子的时候)，每天晚上对着那些试卷，有时候一晚上还要考两科，大脑始终处在浑浑噩噩的状态当中，晚上还要另外花时间去补弱科。刚踏入初三的你们，必需做好心里打算，初三这一年确定不会很轻松，它肯定不会像初一二，在考试前努力复习就能考上高分那么简洁，在体能训练，体育课让大腿，身体长期处于酸痛的状态中还要每天面对那些试卷，那些分数，这须要很大的承受实力。

在初三上半学期，会填自己的志愿，在那时候，你们必需想清晰自己的实力，以及你想要去的那个地方，虽然现实与志向真的有肯定的差距，想要去坚持它，也真的很难，在每次的考试中，你们并不行能做到每次都进不退，这须要你们不要把成果看得那么中，现在的胜利，并不代表中考最终的胜利，现在的失败，也并不代表你没有实力，还记得以前6班的班歌，我信任和最初的梦想(是小敏帮我们选的)中考就像一场马拉松，谁能坚持到最终，谁就是最终的赢家!所以坚持，努力就是胜利的法宝!弱科真的会把你的成果拉得很死，在中考，一分就可以拉几十名，甚至几百名，所以补弱是很重要的，但是也很简单把弱科补上去了，强科就下来了，因为你的时间安排不够合理，每个人的弱科都不同，假设是理科，你可以选择去买一些各省的中考题，特地对于你弱的哪一方面进行补(比方你选择题不行，就每天做一套选择题，坚持下去)题不在于做得许多，你必需从中间总结出一些方法，从中知道自己在那一点学问不行，在去花时间去弄明白，最好写本错题集，把错的题目都抄下来，有利于中考后段时间的复习，养成写错题集的习惯，对以后的中学生活也有用。假设你是文科，像语文，英语这些，语文可以去买一些有各种文体的去年考试题，最好让语文老师去帮助找一下，英语也可以去买一此题目训练题，关于自己弱的方面去每天补，语文，英语这些训练，必需要每天坚持，也好趁早，不要等到快下个学期，那时候就真的没什么时间了。像历史，你可以选择买资料做，或者写一些学问总结，这样有助于复习。假设你想在中考取得好成果，那么从现在起先，你就必需要放弃一些消遣时间，把那些边角时间都用在补弱科上去。或许真的会很累，但在你坚持下去了，踏入你想要的中学时，你初三的那中拼劲和奋斗，确定能把你去面对中学那更惊慌的生活。

成果出现较大的波动这种现象也是不行避开的，你必需放轻心态，不要把成果看得很重，成果都是浮云!你可以给时间给自己难受，但难受之后，你必需要重新信任自己，重新踏上奋斗的旅程。(还记得小敏的一句话，我允许你们失败，但不允许你们不努力)我已踏入中学一个多月，感觉真的很累，中学的老师可不会像初三的老师，会催促你好好学习，一切靠自己，靠自己去努力，所以你们也要养成自助学习的习惯，到以后就不会花太长的时间去适应中学生活。我也会惦念以前初三的生活，以前一起并肩奋斗的6班，对于刚踏入初三的你们，要好好珍惜你们一起奋斗的日子，相遇就是一种缘分，要好好珍惜!

好了，说了那么多，希望你们能在初三好好奋斗，以后，再回望那年你们一起追的中考，这也是一种华蜜，好的回忆!

初三学习总结10

可能不少同学会觉察，进入初三后因为多了一门化学课程，使得原本学习成果排名靠前的同学名次发生了一些改变。这个改变就暴露出了我们对于化学学习方法的模糊，那么接下来的专家们就给大家带来初三化学有效学习方法总结。

在学习化学时，除抓好课前预习、听好每堂课、记好笔记等几个环节外，怎样学好初中化学这个难题始终困扰着广阔的初中学生和家长，想要高效率的学好初中化学，方法至关重要。想要学好化学特殊留意驾驭以下三个学习方法。

一、学会阅读化学课本以课本为主线，仔细吃透课本，这是学好化学的根本。

每一个化学章节应当读2遍，第一遍可以粗略的读，这遍读要到达的目的是：

了解根本学问的一般内容，驾驭整章、整节或整个小标题的内容轮廓、大致思路，了解有什么试验内容，这样，课堂上看老师做演示试验时心里就有了底。

其次遍要精读，这遍读要到达的目的是：

可以了解教材的重点和觉察不理解的问题，听起课来心中就有数。仔细地读懂并理解及记忆重点内容和定义，把这些内容与有关的旧学问联系起来。精读主要用于课后复习，加深对学问的理解、稳固，使学问系统化。精读时要在理解概念的定义或定律全文的根底上，剖析具有关键性的字词，强化对关键字词的相识。对于比拟深刻的材料、重要的段落内容，要逐字逐句地反复读。仔细地思索、分析、整理、养成记读书笔记的习惯。可把重要内容、关键词句记在笔记本上，还可写出自己对某一问题的想法和相识，或登记不懂的问题，以备查问。在学习过程中适当地阅读一些课外资料有利于开阔视野，加深对学问的理解。

在读时还要留意：既重视主要内容，也不无视小字局部和一些图表及选学内容，因为这些内容有助于加深对主要内容的理解及拓宽学问面。

二、加强化学的记忆初中化学课本中有五六十个根本概念和原理，要求驾驭的元素符号二十多个，还有很多的化学式和化学方程式以及其他一些学问。这些内容都须要大家在理解的根底上记忆，它们多为学习化学的根底，假设不能熟记，便会感到在“化学王国里〞行走困难。

闻名化学高级老师张筠在?聚精会神?的讲解中，就采纳3种记忆的方法来加强学生对学问的记忆。

1.“比照联系、学问网络化〞记忆老师把化学中的概念、原理相近或相反;物质结构、性质、制法相像或相关;学习中易混淆的，进行比照联系、归纳总结的讲解。比方：元素与原子、化合物和混合物、氢气与二氧化碳的制取等等。这样让学生形成学问网络，不仅记忆巩固，不易遗忘，而且应用起来快捷敏捷。

2.理解规律记特别，使记忆简约化规律性的学问只要理解就简单记住，在应用时也能够解决较多问题。所以，在学习时要重视找寻规律。但规律不是万能的，它也受条件限制，既驾驭规律又弄清特例才能形成完整精确的学问体系，解题时才不会错误百出。即通常所说“理解规律记特别〞。

3.运用形象思维，使记忆生动化化学学习中的记忆要常常联想到试验现象，甚至试验装置等;在学习物质结构时通过三维动画效果，把平面图形变成空间形象。对一些易混淆的学问和困难数据，张老师运用韵语和“缩略语〞帮助记忆。如初中的化合价和溶解性口诀，概括过滤试验操作的“一贴二低三靠〞，概括氢气复原氧化铜操作的“氢灯灯氢〞等。

三、针对不同学习内容选择相应的学习方法初中化学学问一般分为根本概念和原理、元素化合物学问、化学试验和化学计算四个局部，各局部学问学习方法各有侧重。

1.根本概念和原理的学习方法根本概念和原理分散在教材各章节，内容详细而丰富。首先，要逐个弄懂各学问点的含义，做到精确理解，扎实把握。一般方法是：熟识结构、找出关键词、应用、联想、理解。例如：催化剂概念的结构“……的物质〞，其中的关键字词有：“变更〞、“质量〞、“化学性质〞，从概念的内涵来看，催化剂只能变更其他物质的化学反响速率，自身并不参与化学反响，所以可反复运用;催化剂并不能增加最终产物的质量等。通过关键词联想比照，最终学会应用。其次，初中化学根底学问的各个局部有紧密联系，彼此间形成了一个较为严密的学问网络体系。因此学习时不能孤立地记忆和相识各个学问点，而要将其放到相应的体系结构中，在比拟辨析的过程中寻求内在联系，到达理解层次。如在概念的学习中，可运用列表制图法把学过地学问点连成线，再形成学问网，可有效地帮助理解。最终，根本概念不能靠死记硬背，在应用中不断加深理解，在应用中加深记忆，在应用中提高思维实力。总之，化学根本概念的学习一是重在理解，加强分析比拟;二是重在应用，提高思维。化学用语是学习化学最精简、最科学的语言，要学好化学就必需驾驭它们。化学用语等根本技能在教材和中考中占有极其重要的位置，考试中，由于表述不精确造成令人痛惜的结果也屡见不鲜。因此，在学习过程中，应标准化学用语，训练科学表述。而娴熟、精确地书写化学用语的前提是订正“眼高手低〞的错误思想，多动脑，勤动手。

2.元素化合物的学习方法新课程以“身边的化学物质〞引入元素化合物学问，揭示了化学是一门与人类生产生活亲密相关的自然科学。元素化合物学问庞杂，在学习过程中要留意总结归纳找规律，学会学问整理，把书由厚读薄，由浅入深。学会从化学视角来视察和说明一些现象。

3.化学试验的学习方法化学试验的学习方法重视根本试验技能，要牢记各种仪器的特定用途、运用时的留意事项、各项根本操作的先后依次，特殊是对有关原理的理解，切忌死记硬背，应通过亲自试验来提高试验技能。这些，只靠在课堂上做试验是远远不够的，还必需用“vcm仿真试验〞--一种囊括化学教材中全部试验演示与操作、与实际操作情景一模一样的软件。用vcm仿真试验供给的探究式试验环境，亲自反复操作试验，具体视察每个试验现象，分析试验的必备条件、过程现象、得出结果等。通过学问与技能、过程与方法的积累开展科学探究实力。

只要在学习中牢牢抓住这3个初中化学学习方法，你就再也不用被怎样学好初中化学这个难题困扰了，试试吧，你会如愿的。

初三学习总结11

对于初三上学期的学习，总结起来大致是夯实根底、增加补弱以及在有限的时间里留意学习的效率。

一、夯实根底

初三的课堂，许多时候是以复习为主。同学们最简单出现的状态是什么都会，但一做就简单出错的现象。许多时候，家长及同学都会归纳为马虎、不仔细等学习答题中的通病。而缺乏针对个人的深化分析。在这种时候的错误，进行深化的分析，我们可以明白自己在根底上所缺乏的。进行夯实。根底对于整个学习来说，是简洁的。可也是最深邃最不行缺失的。所谓万变不离其宗。全部的重点难点的来源都是根底。所以一个扎实的根底是每一个同学都不行或缺的。

二、增加补弱

在平常的测试中，同学们可以快速的找到自己的弱项，进行充电补充，让自己在学习中不出现任何的明显偏科弱项。在补弱的同时，针对于强项也要做到有目的性的进行稳固优势。做到培优补差。

三、留意效率

走进初三，中考就燃眉之急。许多同学学习平常大小考试成果不志向，许多时候是由于感觉离考试还远就放松，离中考一近就放弃。步入初三离中考就已经很近，同学们要做到时间观念紧迫。初三的学习生活必需做到争分夺秒的同时做到时间的合理安排利用。在做题的同时做到做精题。

四、考前冲刺

在全部的大考前，状元们都会无一例外的实行考前冲刺。考前冲刺不是指疲惫战术，考前一天不吃不喝不睡。〔学科辅导，首选致学:/nj.zhixue.ｏｒg〕而恰恰相反的是，许多最终成果表现优异的学生在这一天，都会实行用一局部时间来看即将要考试的科目，不是找题做题，而是翻开笔记本找错改错。将自己以前犯过的.错误再看一遍。避开重犯。然后就是像平常一样，或者稍早一些进行休息。保存精力，应对考试。让自己的水平在考试中得到最好的发挥，同时也在考试中找到真正属于自己的薄弱项，便利自己考后有针对性的查缺补漏。

在以上所述的几点中，前三点主要是针对同学们平日的学习目的进行的分析及供给的指导。而最终一点是针对同学们学习水平得到最好展示的指导。全部的学习，在现阶段都主要会在考试中呈现出来，所以同学们要留意到考前冲刺的重要性，务必做到学好的同时考好。平常测试呈现优异的同时暴露问题，做到有针对的培优补差，实现突破。

初三学习总结12

到现在为止，信任每位初三的同学都已经进入了惊慌的阶段。在英语的中考学习复习，不同于初一初二的学习节奏，那怎样才能做好初三的英语学习复习呢？有一些要求是同学们必需遵循的。

1、初三学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。

2、肯定要做到勤背。勤背不单是指背单词，背句型，而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言实力。

3、理清各学问点的关系，把握各学问考点，查漏补缺。教完一个学问点要刚好归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成学问网络，并学会对学问进行演绎和拓展。

4、依据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行细致比拟，或请老师面批，找出缺乏，提高书面表达实力。

5、仔细完成老师每天布置的家庭作业，切不行应付。

6、仔细分析月考、期中、期末等重大考试中的错误。找出缘由，总结规律，加以改正，避开类似错误的再现。

7、初三学生在学习新学问的同时，还计生工作总结要学会整理与此相关的学问点。学生要重视语言根本功的训练，敏捷运用所学到的学问去解决实际问题，留意学习方法和学习策略的培育，好好把握教材，刚好查漏补缺，同时在课外进行大量的阅读，这样就有可以在中考出水平。

初三学习总结13

各位老师、全体同学们：

龙集中学近来来进入了高速开展的快车道，教化教学成果稳步提高，20xx年中考总均分乡镇中学其次，并荣获全县20xx—20xx年度教学管理先进单位称号，新的学期，开局良好，成果喜人。上半学期，我校的教化教学工作，在上级教化主管部门及地方政府的悉心关心和正确领导下，通过全校广阔师生的共同努力，已圆满完成既定的各项工作和任务，取得了显著的成果，在上周县教学工作视导中受到检查领导的高度赞扬。本次会议的主要任务是：对半学期来全校的教化教学工作进行总结，为下半学期做好各项工作供给借鉴，为顺当完成全学期的工作目标奠定根底。

一、前半学期成果

1、师德教化成果显著，老师素养明显提升。学校坚持从上级文件精神和本校教学实际相结合，利用各种渠道，加强师德教化，不断提高教职工的整体素养。半学期以来，全校老师工作热诚、高度负责、主动肯干、努力拼搏、不计较个人得失、静默奉献。尤其是初三任课老师和全校班主任，初三任课老师牺牲双修日、节假日休息时间，为初三学生补课，勤于工作，乐于奉献，为来年中考再创辉煌打下了坚实的根底;我们学校有一个优秀的班主任团体，特殊是15个寄宿班班主任，不仅担当正常的管理工作，还要做好本班学生的食宿管理，可以说是成天与学生在一起，为学校的稳步开展做出了较大的奉献。

2、完善各种制度，营造和谐环境。本学期由一名副校长负责，各处室协调协作，全体老师主动参加，本着“以人为本〞的原那么制定了完善了各种管理制度，并提交职代会探讨通过。完善的制度，人性化的管理，从而创立一个轻松开心的工作环境及公正、公允的开展平台，营造了民主和谐的校内环境。

3学生管理力度加强，良好校风初步形成。本学期综治办、政教处、团总支领导学生会，利用各种手段，加高校生常规管理力度。通过专项整治活动的开展，打击了歪风，树立了正气，爬墙头的人少了，上网吧、打嬉戏少了、破坏公物的人也少了，校内环境整齐多了，讲文明、讲礼貌、遵章守纪、仔细学习的人多了，文明宿舍和文明餐桌评比活动的开展，增加了节约意识，提高了文明程度，良好校风初步有了雏形。

4、寄宿和走读分开办学，提高了教化教学质量。新修订的义务教化法规定,走读生在校时间每天不得超过7小时,为了实行这一精神,学校本学期起先就把龙集校区的25个班级,分成10个走读班和15个寄宿班,分别根据不同的作息时间进行教学.寄宿班上早晚自习，给寄宿学生以足够的学习时间，寄宿班老师仔细地进行了早、晚自习的辅导，为寄宿学生成果提高做出了奉献。从本次期中考试来看，寄宿班优势明显，优生和均分都要比走读班高许多。从目前的社会来看，没有文化，没有技术，很难找到满足的工作，至于要有好的生活那就更难了。希望走读班的学生，从自己的前途和终身华蜜着想，主动向寄宿班靠拢，不要失去大好时机，以免造成终身缺憾。

5。教学管理工作细致，“六仔细〞工作成果喜人。本学期教育处和教科室加大了教学工作的过程管理力度，教学六仔细工作取得了显著成果。在上周的教学工作视导检查中，检查领导对龙集中学教学工作取得的优异成果赐予高度评价。我们学校在听课、作业和教案三个方面成果突出：在听的34节课中22人优秀，优秀率接近65%;在检查的72人教案中46人优秀，优秀率超过64%;作业最好，62人次中48人优秀，优秀率达77%。在这次教学视导中，龙集中学22人获得“三优〞，超过一线老师的30%。可以说龙中学有一支优秀的老师队伍，在全体老师的共同的努力下，我们有理由信任，龙集中学教化教学质量必将始终名列同类学校前茅。

5.公物管理卓有成效，食堂伙食深受好评。本学期以包代管制度执行较好，公物破损率明显降低，公物管理取得显著成果。在物价普遍上涨的状况下，学校食堂想方设法降低运营本钱，尽量提高伙食标准，让大家花最少的钱，吃最好的饭。在县局组织的学生座谈会上，参会的同学都对食堂伙食表示满足，许多同学说比在家吃的好多了。这是一个了不得的成果。

6办起了网站和校报，提高了校内文化品位。学校历来重视校内文化建设，把校内文化建设做为提高学校品位的抓手，本学期学校指派一名校长特地负责校内文化建设。期除了常规的校内文化建设外，又新建设学校网站，办起了?龙集中学报?。在乡镇中学办校报，龙集中学可谓数一数二。其主要任务是宣扬龙中，让师生有个展示才华的平台。

二、存在的问题

上半学期教化教学工作成果显著，但仔细想想也还存在许多问题，归纳起来有以下几个方面：

1、学风不浓。我们学校学生的学习主动性还是不高的，大多数学生相识不到学习重要性，有一局部学生存在着混的思想，白白地奢侈了大好的时间。俗话说“少壮不努力，老大徒伤悲〞，与其老来吃懊悔药倒不如今日努力拼搏，为学点文化学问，为自己美妙的明天奠定根底。说学风不浓是有依据的，课外操场上看不到读书的人，只能见到追逐打闹的人，上课、尤其是早晚自习迟到和旷课现象比拟严峻：主动完成作业，主动钻研的学生不多，大多数学生都是老师的催促下学习，被动学习，当然效率也就不高。最明显的也就住校生比率不高，学校提高很好的食宿条件，目的是为了让大家有更好的学习条件，以便取得优异的成果，而许多学生以种种理由不住，事实上是不想学习的表现，希望大家好好想一想，不要耽误自己珍贵的青春年华。

2、学生思想素养有待提高。学生思想素养不高主要表现在：语言粗鲁，脏话随口而出，说的不觉脸红，听者没有反响，自己的爹娘被骂连一点感觉也没有，骂者和被骂的人欢声笑语，是积不讲文明的表现。不知道敬重人，见人不知道问好，

三、下半学期主要工作思路：

1、巩固树立平安第一的思想，改良教化方法，将平安与学生心理健康教化工作做实做好。

2、进一步改良德育工作思路，强势推动学生思想教化工作，班主任和每位老师要利用好班会和课堂及一切可以利用的时间和场合进行耐性细致的思想教化工作。

3、强化常规管理，重视老师队伍建设，教务处将接着严格执行教学管理常规，高度重视每个教学环节的真正落实，切实向过程要质量。

4.标准学生请假制度，学生外出要请假，各方面要把好关，请假回家的学生要摸清趋向，刚好和家长取得联系，严防假回家，要堵塞管理漏洞，做实管理每个细微环节。

5、接着做好并完善促进学生开展的综合素养评价改革尝试。从下半学期起先将尝试要求全部课程的任课老师除对学生做出课程的成果评价外，还要做好学生“出勤、上课、作业、实力〞等方面的等级评价，对每一位学生写好简要的描述性评语，并在学期结束对学生做终结性评价，其中综合素养评价占年终总成果的20%，考试成果占80%。

回忆半学期以来，我校各类教化教学措施的落实和成果的取得，离不开大家的共同努力，一分耕耘，一分收获，回忆过去我们扪心无愧，展望将来，倍感任重而道远。在今后的工作中，学校领导将与全体教职工携手共进，同心同德，为学校健康开展夯实根底，沉淀成果!为龙中的明天更美妙而努力奋斗!感谢大家!

初三学习总结14

一、要有正确的学习看法

〔一〕、要勤学苦练。

学英语没有捷径可走，要真正驾驭英语，抵达运用自如的水平，非得下苦功夫不行。下苦功夫就是要实行大宗的听、说、读、写陶冶，使各项本领抵达纯熟的现象。语言常识应当清晰，但不下苦功在听、说、读、写上练习，学习初三历史学习方法。仅靠融会贯穿一些孤立的单词、一些语法条条，就很难驾驭英语这一交际工具。应当是LearningEnglish而不是LearningregardingEnglish。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，相比看初三英语学习方法。对其实际驾驭再好，不经由过程频频陶冶是恒久也学不会的。

〔二〕、要恒久如一。

学习英语既然是练功夫的进程，就并不是那么惊慌。要不怕困穷，相持学习。学如不进那么退，英语。不进那么退，最忌“三天打鱼，两天晒网〞。听说初三学习方法指导。要积少成多，付出历久的勤苦。人贵有志，初三英语学习方法。学贵有恒。

二、要有正确的学习格式

在每次上课前，我们都要对要学的形式提早预习。首先试着拼读单词，也没关系借助配套磁带频频听，想知道初三学习方法。比照一下，掌管不准的要标进去，留意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意义和词性。英语。借助课文的注释或辅导资料，预习一遍课文。找出不明白的地方，做到心中罕有，初三化学学习方法。在老师讲课时留意听这些地方。总之，预习的目标是熟识要学的形式，找出不明白的地方，带着问题听课。做到一语道破。

初三学习总结15

一、打算：〔直立一个坚决的梦想〕

胜利，肯定会伴有挫折，初三学习阅历总结。挫折，须要不断的动力去克服，所以，一切的一切，都必需有这样一个先决条件——坚决的梦想。〔其实，也就是目标〕

如何确立自己的梦想呢？有几个条件：

1、有爱好

2、对梦想的实现始终都有非常剧烈的欲望

3、必需是正值的〔是学习，而不是别的〕

其中最难的，或许就是其次条。许多人因为欲望不够剧烈，而经常在挫折之后轻易放弃或消极对待，从而在胜利之路上半途而废。我个人认为，这实现梦想的欲望必需与个人最剧烈的本性相连。诸如：荣誉、自我感觉、地位、别人的口碑。反正，自己最在乎的东西，就应当成为自己努力学习的动力。

二、学习方法与应试技巧

文科：文科有一个共同的特点，死的东西许多，我并不是说没有活的学问。其实，活的学问有，而且也不少，但许多人却感到文科很死，这是为什么呢？这是因为他们没有觉察学好文科的规律：活的学问、技巧都是建立在肯定的学问积累，也就是脑子里记忆了大量前人的优秀文章、精辟词句的学问上，唯有先登记了肯定的死的学问，才能融会贯穿领悟到活的学问，技巧。正因为如此，识记成为学习语文的一道分水岭，成果不好的同学几乎都栽在这儿。要想学好文科就必需有耐性有毅力去背诵，没有这个根底，一切学习方法、技巧都是空谈。

〔一〕语文

学习方法：

1、字音字形：这些几乎是死的学问，所以必需要有大量的记忆，但在记忆中，我也觉察了高效记忆的方法。

〔1〕反复，屡次记忆：对于字词拼音的记忆，都是一个一个小的学问点，所以对时间长短没有什么要求，只要有时间，比方上学、放学路上，早读、吃饭、课间等小段时间，都可以利用。让背过的学问点在脑中屡次重复记忆，加深印象。

〔2〕边写边记：记忆字音字形不只是看、读就可以了，还应当边背边在草稿上写出来，考试时考的不是看、读、而是写和区分，；这写边记才能提高效率。

〔3〕随时检查自己，也驾驭状况，将未驾驭的字音字形标出，反复筛选，着重记忆，节约时间。

2、古文记忆：〔文常、注释等〕

古文的记忆方法和字音一样，就是反复屡次，边记边写，随时检查和着重漏点。

3、古诗、现代文

古诗的学习，不仅是背诵、默写，也是对古诗深化的理解体会。对古诗内涵理解的关键

是在课堂。在课堂上老师已将全部重点讲出，在课后，也应当看一下老师用书，以加深自己对文章中心结构、写法和重点的体会。〔建议不看参考书，而尽量看老师用书，因为参考书总有偏差，而老师用书才是最有权威的〕看老师用书要有目的性，千万不能盲目。〔假设全部看完，差不多就可以当老师了〕对于学生，只需认仔细真地将“课文说明〞和“关于练习〞看完就可以了，而“有关资料〞可看不行看，看“课文说明〞局部，肯定要反复屡次，看完以后，必需要明确以下几点：

〔1〕本文的结构及其特点和重点

〔2〕本文的中心思想及各段如何贯穿这思想

〔3〕本文的语言风格，写作特点

〔4〕教参对学习的侧重点——考点

明确以后，肯定要记住，否那么看了等于没看。假设要记的太多，也可反复屡次筛选记忆。

4、语言实际应用〔如何总结〕

应试技巧：

〔1〕对于较简洁的题，一般只要在文中找出来再随意概括一下就完了，但要留意在找的时候肯定要全面、精确。何谓全面？就是要整篇文章从上到下找，不能断章取义，哪段看着像就只管取哪段。何谓精确，就是在概括所找内容时，要概括出题目所要求的关键内容，不要盲目什么都写上去。

〔2〕对于涉及文章中心的题，答复肯定要由浅入深，先从文章的原句谈起，然后一步步推出中心，要将整个思维过程，思索的每一步表达出来，否那么就算懂了，没有表达出来，还是得不了分，工作总结?初三学习阅历总结?。

〔3〕对于提问的方向不明确的题，如简要分析，有什么作用等，不仅要做到其次点由浅入深外，还要从写法〔本句、本段的修饰手法等〕、结构〔有特点才提〕、内容〔表达了什么意思〕、中心〔表达了什么思想〕几方面考虑作答，这样才能做到万无一失，全面、精确。

3、课外阅读：〔1〕记叙文：在阅读的时候，首先要有意识地为文章分段，然后在读完每个段后要有意识为这段总结一样内容和表达的中心，最终读完全篇再整理一下各段中心，看作者是如何将文章各段串联起来的，文章的总中心是如何贯穿在字里行间的。如是小说，再考虑一下各人物的特点和对主子翁的作用，如是散文，就思索一下文章的写作特点、语言风格等。

〔2〕争论文、说明文：方法比起记叙文要简洁一些，只需在读完每一段后找出中心句，分清论证说明依次，再在一些关键字词打点就可以了。

〔二〕英语

学习方法：英语的学习，有一点很重要，那就是语感，说白了，就是一种感觉。我个人认为，学英语的方法的最高境界，那就是一切凭语感，