小学生一年级数学教师年度总结

小学生一年级数学教师年度总结一、本班学生情况：本班学期初共有学生42名，其中男生17名，女生25名。学困生2人。二、工作睁开情况：本学期来，在工作中，认真学习授课新课标，深入研究教材，拟定确实可行的教育授课计划，认真备课，拟定课堂授课计划，精心设计教法，认真上课，认真指导后进生，认真批阅作业，努力向40分钟要质量。(一)、培育学生学习数学的兴趣。小学生对待学习，经常偏重于兴趣，兴趣能激发学的积极性，加强求知欲望，加强战胜困难的信心，而兴趣又不是天分的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，特别是学员自己对学生的影响。深知“天分是最好的老师”的我，在“兴趣”两字下功夫，在教授知识的过程中会，十分注意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织幽默的授课，使他们易于接受，感觉学有所获，从而不断激励他们的求知欲望，增速他们的知识技术。在详尽的数学授课中会，对不相同的训练重点，采用灵便多样的教法，教师感觉学得轻松，学得幽默，长此过去，学习数学的兴趣就不知不觉形成数理逻辑了。(二)、改进授课方法，全面提高授课质量学生学有所得，才会热爱学习，越学越有劲，家长也支持。为此，我在班级管理工作中均，把注意力加进放进提高授课质量上，扩大合格率，。十个指头也有长短，在一个班级同学中间也有先进和落后之分，我按学习成绩和智力发展情况把他们优均分成优秀的，进步心强的，有进步的，基础不牢固的几各种类。经常和他们促膝谈心，开会商会，征采建讲和建议，千锤百炼自己的工作方法和授课方法。对相同优秀生提出在不相同的时间内达到不相同的要求。激励基础差的同学努力学习，特别激励他们把基础知识学好，上课我多指导，课后多指导，作业严要求，进步多激励，或使他们感觉老师的关心，同学的帮助，加强自信心。“功夫不负存心人”我耗了精力，却换来了全班同学的进步与提高。王淼等同学早起学习成绩差，怎样转变他们，获取进步，是我工作的重中之重，在一次次的单元测试中，一次比一次有进步，是我最大的欣慰，也更坚信了我授课的自信心。切忌在授课过程中我尽量采用直观、形象的教法，提高课堂授课效率。每授课一个单元，都要表现本单元的训练专业训练重点，既要重视“双基”授课又培育学生阅读能力，思想能力。(三)、认真批阅作业，成功进行知识补漏措施作业是反响课堂授课收效的路子之一，教师只有批阅作业，才能发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。批阅计算题，能发现基础知识的掌握情况;批阅课后的思虑题，能发现学生对问题的理解可否透彻。这样一来，学生不仅不断提高了批阅兴趣，而且培育了学生的研究培育能力。(四)、在睁开课改方面：这学期以来，我依照期初拟定的课改方案有条不紊地展动工作。互相听课，认真听取数学教研组的详尽措施建议，改进授课方式。经常性做好工作总结，总结授课经验，把经验点滴投入授课中，充分发挥不断加强学生学习的主体作用。让学生在观察、猜想、研究、谈论、交流等过程中，获取所应掌握的数学知识，使数学学习活动成为一个生动爽朗的、主动的和富饶个性的过程。努力贴切当前数学课程改革的重要理念。总之，一学期来，我关心珍爱每一个小学生，培育中学生各方面的能力，成绩已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使到使自己的教育授课水平更上一个台阶。三、授课情况及所达目标：1、培育了学生的努力学习习惯。(1)学生大部分教师能掌握正确的读书姿势，养成优秀的读书习惯。(2)学生能培育专心倾听、勇于发言的优秀习惯。(3)养成了认真作业、书写齐整的优秀习惯。2、大部分学生能熟练口算20以内笔算加法和减法。3、初步认识了正方形、长方形、三角形、圆，认识了长方体、正方体、圆柱体、球体。4、领悟学习数学的乐趣，建立了学好数学的信心。5、经过实践活动，学生体念了数学与平常生活的亲近联系。四、存在问题与不足：还有部分学生思想比较浮躁，确实不知道学习的重要性，没有养成自觉