2023年-初中学习计划-69

第页2023初中学习方案初中学习安排集合9篇

日子犹如白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的初中学习安排9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

初中学习安排篇1

立刻就要开学了，上期考试不是很志向，所以这学期肯定跟上，不然考重点中学就得泡汤了。要怎么安排呢？先分析下自己的根底，根底。我的英语和语文要安排了，其它课目保持就好。

英语最差了〔一塌糊涂〕，首要任务是要把英语抓起来，是差但只要自己用良好的看法去面对，事在人为，我想肯定能胜利的。所以以后在每节课听完后肯定细致复习消化老师所讲的内容，这一过程包括对所讲内容的记忆和相关真题的训练。同时，还要对下节课内容做好预习打算。自己在利用空闲时间补充自己缺乏的地方。作好安排，好的起先是胜利的一半。我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要清；细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。复查：三定三戒――面对难题心情稳定，戒心慌意乱；遇到模棱两可的问题时，思想坚决，戒迟疑徘徊把对的改错；觉察答题错误时，快速改定，戒马虎疏忽错失良机。

我想只要这几条我做到了，学习起来就比拟顺了。这也自我监督的一个好方法！

初中学习安排篇2

学习安排的可行性

学习安排要求不宜过高，因为要求过高不仅难以执行，而且简单引起心里没数和自卑感。有的学生虽然订了学习安排但没有贯彻执行，究其缘由主要有以下三个方面：

①安排订得过于志向;

②本人缺乏执行的毅力;

③四周条件不允许。

当然，无论属于哪种状况，都可以依靠他本人的努力和身边人们的帮助而加以解决。

综合考虑，削减安排外事务

制定学习安排不能只考虑学习而不顾其他。其实，学习只是一天生活中的一个方面，其他活动对学习都有肯定的影响，所以，在制定学习安排时，必需全面考虑。既要使学习在一天中占首位，又要使学习同其他活动协调起来。换言之，在一天的作息时辰表里既要有吃饭、睡眠、上课、课外活动的时间，也要有休息、消遣的闲暇时间，还要留出同同学、挚友、家人闲聊、听播送、看电视等时间。总之，一天的活动要多样化，各种活动都应当适时且协调地进行。有规律而充溢的生活是提高学习效率的根本条件。

敏捷调整，坚持再坚持

安排不应肯定不变，依据实际状况和执行安排中的体会应允许有些变动。例如，某天因参与运动会觉得身体特别疲乏，那就应当刚好变更安排早早休息。假设单纯为了执行安排，你硬要一边打盹儿一边坚持在规定的时间里学习，或是不解完十道题目就不睡觉，那就无异于削足适履了。学习安排既要有敏捷性，又必需以根本不变为原那么，这样才有利于养成良好的习惯。倘如把什么状况都看成是例外，随意变更安排，就难以养成好习惯。所以，在一起先制订安排时就要考虑留有余地，安排一旦订好之后，就尽可能不要变动。坚持这一原那么非常重要。

明确的学习目标

这个目标要依据学生自己学习的目标、以往的学习状况、学科进度、喜恶学科等状况来确定。

a.安排要适合个人的实力和特点，不要从个人的喜恶动身，更不要照抄别人的安排，必需考虑自己孩子的体力、智力、学力、性格、志趣等是否与实现学习目的和采纳的方法相适应。此外，还要留意家庭环境、经济状况、近邻关系等条件。

b.要把一天中的全部活动都纳入到安排中来。要使学习在一天的生活中占有适当位置并与其他活动协调起来。

c.要依据时期的不同来制订不同的安排。一般可分为学年安排、学期安排和一周作息时辰表等三种。

制订作息时辰表留意事项：

①自学时间集中运用不如分散运用效果好，尤其是前后内容联贯性不强的功课。

②为了能长时间持续学习下去，要留意中途休息五六分钟左右。可利用这段时间进行简洁的体育活动，如做体操之类。

③预习和复习的时间要分开进行。复习时间尽可能在当天课后进行，预习那么尽可能在课前进行。无论预习或复习，都是距离讲课的时间越近越好。

④要充分利用上课时的空闲时间和自学时间，特殊是整理笔记要尽可能在课后较近的时间里进行，“趁热打铁〞。

⑤消遣时间的支配要适当，使精神能从惊慌的学习状态中解放出来。在学习时间安排上应适当考虑运动、消遣、社交等活动。

⑥改变学习科目的时间不应定得过死，要依据学习的进度来确定。

⑦所学科目的时间安排顺当，要考虑内容近似的科目尽可能不要连续学，以免相互干扰影响学习效果。

初中学习安排篇3

转瞬间我已经成为一个初中生了。在初中的学习生活中，我将以饱满的精神迎接新的挑战。为了能使我的目标实现——考入人大附中，我制定了一个三年的学习安排。

首先，在学习方面我要成为各方面的佼佼者。第一，在语文方面，我要增加阅读量，冰心说过：“读书好，多读书，读好书。〞超多的阅读文学名著，能使自己增长课外学问，提高自己的修养，所以我确定每一天读8千字的课外读物，同时变更以前草率地读完一篇文章后，毫不犹豫的做法。为了提高自已的文学素养，安排每一天摘抄100字的名篇名段，并朗读一遍文章。争取在考试中取得前五名的好成果。其次，在数学方面，要多做课外练习，为了提高自己的数学水平，每一天务必完成20道奥数题。争取在考试中取得前五名的成果。第三，在英语方面，首先要做到每一天听半小时的录音，在明年3月透过公共英语二级的考试。在口语方面，要熬炼自己的胆识，尽可能地创立、找寻与别人对话的时机，要到达能与外国人简洁沟通的水平。争取在考试中也拿到前五名的成果。

其次是在健康方面，健康的身体是学习的保障。为了在中考中取得好的成果，我要加强800米的训练，争取在上学途中练习。

然后，是在做人方面，首先，要学会关切和宽容他人，敬重师长。要以诚待人。

最终，在公益活动方面，我要专心参与学校组织的各种公益活动。以学校和班级的荣誉为重，为班级和荣誉奉献自己的一份力气。

以上是我三年的学习安排。在今后的三年中，为了实现我的目标，我将努力根据安排去做，咬定青山不放松。刻苦学习，取长补短，争取超越自我，以实现我的目标。

初中学习安排篇4

一、总那么：

1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，绽开一天的学习。

3、听说读写译五项都要练，以听说为主。

4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法，要接着加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必需要有具体可行的安排，必需坚决执行，没有任何借口。

10、信任自己，肯定能够学好英语。

二、分那么：

(一)听力：

1、除周末外，每天晚上9：00——11：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。

2、早晚都随身带mp3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习安排执行状况。

(二)口语：

1、朗读并努力复述听写的短文。

2、每天坚持张嘴说。

3、留意在朗读过程中订正发音。

(三)阅读：

1、每周阅读一份英语报纸。

2、每次整理笔记。

(四)写译：

1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。

2、留意整理笔记。

(五)单词

1、每天记住30个单词的英文读法，中文意思，音标，并写在随身纸上，装订成册

2、其次天要复习前天记住的单词，并会默写包括中文意思，要举一反三，说中文能写出英文，说英文能写出中文意思。

(六)

1、打算小册子，每天记住10个语法，并找到这个语法常用的英文句子

2、每天写在小册子上，随身携带，其次天要记住第一天的语法，并能举一反三

初中学习安排篇5

我在学习上还有很大的缺乏处，所以我要对过去经验的再相识，就是对原有学习经验的回忆、重新思索。

我在回家后要回忆课堂上所学的学问和对自己的学习做一个评价，就是训练我的整理思维过程和思维策略，通过自我评价、自我赞许，提高学习信念，逐步养成反思的习惯。一个人对解决问题的体验是有时效的，假设不刚好进行总结，这种阅历就会消退，从而也就失去珍贵思想方法的训练时机，这是教学上的一种最大奢侈。因此，为了提高数学学习效率，必需使我有时间、有时机对自己的思维活动进行反思，对自己是怎样觉察问题和解决问题的、应用了哪些根本的思索方法、技能和技巧、走过哪些弯路、从中获得哪些阅历教训进行仔细的剖析，渐渐培育随时监控自己的数学思维活动的习惯。

在各科中我数学学得最差，须要多加努力了。

解题是学好数学的必由之路，但是不同的`解题指导思想会有不同的解题效果。养成对自己的解题过程进行反思的习惯是具有正确的解题思想的表达。为提高解题质量和效率，老师应当帮助学生整理思维过程，确定解题关键，引导我回忆和整理解题思路，使解题的过程清楚、思维条理化、精确化和概括化。希望我可以学好数学。

反思性学习，顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进行学习。

自主性是反思性学习的整个过程是学生自主活动的过程。追求自身学习的合理性为动力，进行主动的、自觉的、主动的探究。我要通过自我相识、自我分析、自我评价、获得自我体验。因此，反思性学习具有很强的自主性。

这里，把反思性学习与常规学习作一番比拟。常规学习是学生凭借自已有限的阅历进行简洁的、重复的、直觉的操作活动。它以“学会学问〞为目的，关注的是学习的干脆结果，即眼前的学习成果;而反思性学习是一种困难的、探究的、理性的学习活动，它以“学会学习〞为目的，既关注学习的干脆结果又关注间接结果，即学生眼前的学习成果和学生自身将来的开展;另外，常规学习只要完成了学习任务，就到达了我的要求，而反思性学习不仅要完成我的任务，而且使我的理性思维得到开展。

果认为自己的学习过程和结果是完善的，就进入总结提高阶段;假设认为是不完善的，就进入觉察问题阶段。

明确没有反思便难有自我改错纠偏的道理;明确反思不仅能刚好改正错误，还能优化已有相识，提高自身合理性水平。要使学生的反思行为习惯化，即主体遇到特定刺激便自然出现相应反响。有反思习惯的学生，在学习之前、之中、之后会就学习安排、学习过程、学习结果等进行自觉、主动地反思。使学生明确意识到自己学习中的缺乏往往不是很简单的，今日的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最奢侈时间与精力，并对人的自信念有很大的动摇。所以在实施安排时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持肯定能产生奇迹。

没有一个学生不希望自己优秀。在对自身学习看法的反思过程中，仔细学习。人总是在不断的反思总结中提高的。每利用十几分钟的时间集中进行反思。哪些地方做的好，哪些地方还须要改良，在不断的总结中反思、订正、端正自己的学习看法。

只要是能到达目的的安排都是好安排。不管什么时候，列安排都只是为了完成肯定的学习任务。

初中学习安排篇6

加强双语培训学习工作，是少数民族区域提高工作效率加强自身建设的须要，有利于进一步亲密党群、干群关系、有助于增进民族团结、促进社会稳定。教科局根据县委、政府的部署，为进一步增加局机关干部的综合素养，不断提高基层干部驾驭“双语〞沟通的表达实力，更好地向广阔基层群众宣扬党的各项方针政策，维护社会政治大局稳定，提升基层组织建设水平。结合教科局实际，特制订“双语〞学习安排如下：

一、集中培训内容及范围

集中学习和小组自学内容原那么上以维吾尔日常用语的汉语日常用语为主。机关单位干部中只懂语言文字和既不懂文字又不懂语言的基层干部要全部参与“双语〞集中学习和小组学习培训，重点是汉族干部能够用维吾尔语与群众进行简洁的沟通少数民族干部能够用汉语言进行会话沟通和阅读通俗易懂的汉文资料及具备一般的汉语材料写作实力。

二、学习目标

将语言学习和理论学习、业务工作有机结合起来，争取用一年的时间实现95%以上的民族干部能用汉语表达出自己的想法、能够用汉语言进行会话沟通和阅读通俗的汉文资料及具备一般的汉语材料写作实力;80%以上的汉族干部能听懂民语日常用语和用维吾尔语与群众进行简洁的沟通。

三、学习支配

1、以日常自学和集中学习相结合的方式进行。集中学习的时间为每周二晚上，时间为2小时。

2、结合“双语〞学习要求，在机关设置“每日一词、每周一句〞小黑板“双语〞学习专栏。

3、建立民、汉干部结对帮教制度，汉族干部与少数民族干部沟通沟通时，提倡用“双语〞沟通。

4、每名领导联系一名“双语〞根底差的汉族干部共同开展联系宗教活动场所和宗教人士联系活动。

5、局办公室将为学习双语的干部根据双语实力水平的凹凸进行分组，并根据干部驾驭双语语言水平凹凸程度配发对应的学习资料，利用集中学习时间和空闲时间由各学习小组根据按部就班每天学习的方法组织学习，到达从口语实力到书写实力的逐步提高。

四、学习内容

1、?根底汉语300句?

2、?根底维吾尔语300句?

3、?汉语成语故事?

4、?维吾尔交际用语?

五、学习措施

1、通过演讲竞赛、讲故事、讲幽默、说笑话、播放科技片等形式激发机关干部学习双语的主动性和热忱性。

2、把每日学会一词、每周学会一句日常用语，作为一项双语学习制度，坚持下去，并引导干部将所学的语言用到实际的工作、生活中去，为提高语言表达实力和稳固所学语言学问创立有利条件。

3、不定期对学习状况进行测试，刚好驾驭干部学习双语的实际效果，沟通总结学习阅历，觉察问题、刚好实行有效措施予以解决，提高双语表达和书写实力。

六、考核奖惩

1、将绩效工资的50%跟双语学习考核挂钩，对于抽查、测试不合格的干部扣除相应的绩效工资。

2、建立干部“双语〞学习考核制度，与干部年度考核、职称评定等挂钩，“双语〞考核不合格者，取消职称评审资格。

3、“双语〞考核与干部年度考核挂钩，“双语〞考核不合者，年终考核不予评优。

初中学习安排篇7

为了提高各学科成果，科学合理支配时间，依据本人的实际状况，特制作如下学习安排。

一、每日早读课，主要用来背语文、英语，有多余时间可用来背副科(包括生物、历史、政治、地理)。

二、每日中午主要学习副科(包括背诵、作业、资料)

三、下午放学后及晚上主要学习主科(包括作业、全部资料)。

四、依据学习须要可适当调整时间。

五、周末或平常有空闲，找爸讲主科的教材全解和所做作业中的错题。

六、按时完成老师所布臵的作业;每学期要写好学习总结和心得体会。

学习方法

一、各学科要求在课堂中消化汲取，要坚决执行课前预习，课中仔细听讲，并做好重要笔记，课后要总结性回忆，同时，强化课后练习是关键(多做试题加以稳固)。

二、语文、英语、副科主要靠记忆，当然做大量的试题稳固也很重要。学好语文的关键是提高阅读和写作实力，学好英语的关键是能读写常见的单词和娴熟驾驭语法。

三、数学、物理、化学主要是靠理解性记忆和做大量的试题加以稳固，多见识题型和驾驭多种解题思路，做到举一反三，才能得心应手。

四、选好参考书，最好是两本书：一是中学教材全解(很有价值，必需学完，要“√〞好易错题和重点题，便于复习);另一本是灵巧夺冠试题(也要做完)。要求是不懂之处肯定要找老师或同学求教。

五、高考或中考前做大量的模拟试题，总结和找准易错题，再针对性地加以练习。

六、高考或中考前5日内，将全部章节的重点(初中三年或中学三年的全部学问)复习1-2遍。

七、考试时要做到沉着镇静，留意审题，做题要从易到难，并合理支配时间。假设有剩余时间，再回头对未做的题或无把握的题重试一次。

八、假设有时间，肯定要温习已学过的学问(包括1-2年级的学问)，起到温故而知新的效果，直至到达创新境界。

初中学习安排篇8

学习安排，小中步入初中，是新的起点，新的挑战，一切将要从零起先，为此我要结合自我的实际状况，制订一个合理的学习安排和对自我学习中的提出的要求，来完成我的学业。

一、学习目标要明确，做好切实可行的安排。

依据学校要求，也许须要7个学期来完成学业。

二、合理支配时间，按时完成学习任务。

在学习课程中，细心地支配好每一天的学习时间，抽出1小时去学习，按部就班的过程完成学习任务。

三、养成做笔记的习惯。

在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习资料的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。

四、仔细地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。

依据教学安排的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培育良好的自主学习习惯，驾驭必要的学习技能。

五、多向老师和同学请教。

遇到疑难问题，要刚好向老师请教，或者透过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。

六、刚好做好考前的复习工作。

考前复习是学习过程的最终阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结阅历。

七、利用业余时间，透过计算机网络加强学习。

随着新技术、新媒体的开展，远程开放教化把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，透过网络定期阅读，以便刚好的调整自我学习进度和策略。透过网络网上课件和学习管理平台的学习。透过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。

八、不断加强专业学习，确定补修专业。

为了加强综合素养，还须要在完成学业后，不断地加强与自我的专业相关课程的学习，来完善自我。吸纳新的技能和学问充溢自我，提高分析和处理工作的潜力，注意总结阅历，完善自我。

总之，虽然客观制定了个人初步学习安排，还存