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文档简介
自然资源问题第1页,共19页,2023年,2月20日,星期六第一节资源问题的关联域1、自然资源问题的本质自然资源问题,简单来说,就是自然资源稀缺。自然资源稀缺,是自然资源在数量上相对于人类需求的不足。自然资源稀缺是随着人口数量、科技水平和生活质量的发展而出现和变化的。数量:数量的极限、资源基础(生态环境)的功能与质量、生产力;消费:人口、消费水平、科技水平、管理、伦理、教育等第2页,共19页,2023年,2月20日,星期六2、资源问题的影响因素1)最直接的原因——人口过剩资源问题=人口数量×人均资源消费×单位资源利用的环境后果人均资源消费包括直接消费和间接消费;单位资源利用的环境后果,如环境污染、环境退化、资源存量减少等(与资源利用方式有关);人口数量过剩:人口数量过多、对自然资源压力过大,以致损害人类生存环境(生命支持系统);人口消费过剩:人均资源消费过高以致引起显著的污染、环境退化和资源基础耗损。第3页,共19页,2023年,2月20日,星期六
3)其他因素:资源问题的产生是人口、资源、生态、经济、科学、政治、社会伦理与教育等各种因素综合作用的结果。第4页,共19页,2023年,2月20日,星期六
第二节人类面临的资源环境问题
1、全球资源环境问题
1)全球变暖的资源影响:土地、水热、生物等
2)世界人口的资源压力:数量增加、城市化
3)粮食增长的资源环境代价:化肥和农药的大量使用
4)植被破坏的恶果:生物多样性减少、生态功能下降、土地退化、全球变暖效应
5)能源与矿产原料耗减:
6)水资源问题:数量耗减、水质污染
7)海洋和海岸带资源:渔场过度捕捞、海域污染、海岸带富营养化、海平面上升造成岸带毁损、灾害威胁加剧第5页,共19页,2023年,2月20日,星期六当今世界主要环境问题
臭氧层破坏和损耗
温室气体排放臭氧层对地球的危害示意图全球气候变化极地冰山融化
第6页,共19页,2023年,2月20日,星期六当今世界主要环境问题
酸雨污染土地荒漠化荒漠化与移民
第7页,共19页,2023年,2月20日,星期六当今世界主要环境问题
水资源危机
淡水资源短缺
森林植被破坏
水灾旱灾第8页,共19页,2023年,2月20日,星期六当今世界主要环境问题
生物多样性锐减
野生动物被捕杀
海洋资源破坏和污染
持久性有机污染物的污染
难以处理的有毒化学废物
死亡鲸图油轮沉没带来严重生态威胁第9页,共19页,2023年,2月20日,星期六2、中国资源环境问题1)我国自然资源的基本特征:总量大、类型齐全;人均资源量少;空间分布不均衡、资源组合结构不匹配;资源质量不一。第10页,共19页,2023年,2月20日,星期六2)我国面临自然资源稀缺的挑战粮食安全(长期挑战):人均耕地减少;水资源不足;化肥投入报酬递减矿产资源短缺的危机:是世界上最大的钢材、有色金属和矿物化肥进口国之一生物多样性减少:森林减少、草原退化、土地退化、水域缩小和恶化、自然灾害加剧资源承载力:我国在相当长时间内都将处于人口负荷过重的临界状态,并有可能超过资源承载力(如土地人口承载力为15-16亿,2015-2030)资源开发的环境影响:资源开发的环境问题长期积累,且无力大规模治理(大规模治理时:美国GNP11000美元;日本4000美元;我国目前1000余美元),社会经济发展与资源环境保护的两难选择将是长期困扰我国的矛盾。第11页,共19页,2023年,2月20日,星期六困扰中国环境的十大问题
1、大气污染问题
郊区工厂的烟雾排放
2、水环境污染问题
工业污水对河流的严重污染
生活垃圾对水的污染
绿藻泛滥的滇池第12页,共19页,2023年,2月20日,星期六困扰中国环境的十大问题
3、
垃圾处理问题
4、
土地荒漠化和沙灾问题
荒漠化的草原西部的荒漠化随处常见的垃圾污染我国的沙尘暴第13页,共19页,2023年,2月20日,星期六困扰中国环境的十大问题
5、水土流失问题
植被破坏引起的水土流失
违规采矿无水保措施修路河流淤积南方红色荒漠化第14页,共19页,2023年,2月20日,星期六困扰中国环境的十大问题
黄河断流长江水灾7、
生物多样性破坏问题
6、
旱灾和水灾问题
第15页,共19页,2023年,2月20日,星期六8、
WTO与环境问题
困扰中国环境的十大问题
9、
三峡库区的环境问题
葛州坝电站遭受的垃圾困扰
废日光灯管第16页,共19页,2023年,2月20日,星期六
第三节关于自然资源问题的论争1、悲观派与乐观派1)悲观派:以新马尔萨斯主义者为代表,多为自然科学家;代表作——《增长的极限》(罗马俱乐部,1972)2)乐观派:即富饶论者,多为经济学家或历史学家;代表作——《没有极限的增长》(西蒙,1981)2、新马尔萨斯主义与富饶论之争(P12)1)新马尔萨斯主义者的主要观点2)富饶论者的主要观点第17页,共19页,2023年,2月20日,星期六教学设计一、教学模式:活动性教学二、学习方法:研究性学习三、主要内容:1、人类面临的资源问题(报告)2、影响资源问题的因素(报告)3、关于资源问题的论争(辩论)四、组织形式:分为四组(其中,第3节分两组)五、参考教材:《自然资源学原理》第18页,共19页,2023年,2月20日,星期六六、活动要求:
1、成立研究小组,制定工作计划;2、阅读教材基础上,小组讨论,拟定提纲;3、分工收集资料基础上,制作课件;4、组长介绍小组活动开展情况及其分工;5、小组代表展示研究成果;6、
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