旅游英语欢迎词范文(优选35篇)

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SituatedatthefootofWulaoPeakonthesouthernendofXiamenisnanputuoTemple.Thetemple'sHeavenlyKingHall,themainprayerhall,theHallofGreatCompassionandtheShrineofBuddhistScripturesareallgracedpassionHall,allofanother.Thetempleattractsalargenumberofpilgrimsathomeandabroad.TheexcellentcraftsmanshipoftheThousand-handedGuanyinismarkedbyitsthousandhandsandthousandeyesandglisteninggoldencolor.

AstothePaviliontheSongDynasty,calligraphictheancienttimes.Amongthem,_IntriguingLotusScripture_ingtothetop,younotonlyhaveaviefar,thefivepeaksingtothetop,younotonlyhaveaviewofthemountainundulatinginthewind,butalsotheviewoftheseasurginginthedistance.

旅游英语欢迎词范文第29篇

SummerPalace

TheSummerPalace(Yiheyuan)inthenorthwesternsuburbofBeijingwasbuiltin1750.byfarthebest-preservedimperialgardeninChina,itwasendorsedbytheUNESCOin1998asaworldculturalheritagesite.

AsaparagonofChinesegardens,thishugegardenincludesLongevityHill,whosebeautyissetoffbyamultitudeofhalls,kiosksandtrees,andKunmingLake,ahugebodyofliquidsilver.

MajortouristattractionsareTowerofBuddhistIncense,17-SpanBridge,LongGallery,CloudDispellingHall,MarbleBoat,BeamlessHall,GardenofHarmoniousDelights,thetheatreintheGardenofMoralHarmony,andSuzhouStreet.

TheentireplaceisadefactomuseumofChina'sclassicalarchitecture.Housedinthesebuildingsareanimmensecollectionoftreasuresandculturalartifacts.

旅游英语欢迎词范文第30篇

Ladiesandgentlemen:

Welcometo______!MayIintroducemyChinesecolleaguestoyouThisisMr____from(ChinaInternationalTravelService).HewilltravelwithyouthroughoutthetripinChina.ThisisMr____,ourdriver.Hisbusnumberis***.Mynameis______.Iamfromjobistosmoothyourway,careforyourwelfare,trymybesttoansweryourquestions,andbeyourguide/interestduringyourstayin______.Ifyouhaveanyspecialinterest,pleasetellyourtourleaderands/hewillletusknow.We`lltryourbesttomakeyourstayin____apleasantone.Wehighlyappreciateyourunderstandingandco-operation.

旅游英语欢迎词范文第31篇

BorderingontheYangtzeRiverandcrouchingonthetopoftheSnakeHill,theYellowCraneTowerisoneofthethreemostfamoustowersonthesouthbankoftheYangtzeRiver.(theothertwoareYueyangTowerinHunanandTengwangTowerinJiangxi)

Firstbuiltin223AD,thetowerhasahistoryofover1700years.Itisnotonlyanimportantscenicspot,butalsoasymbolof“pipingtimesofpeace“inpeople‘sminds.ScholarsinthepastdynastieswrotehundredsofpoemsandscoresofwritingsinpraiseofthemagnificentYellowCraneTower.ThelegendaboutthetowerhasbecomeabrightpearloftheChineseliterature.

Rebuiltin1985,theYellowCraneTowerParkoccupiesahillyareaandconsistsoftowers,pavilionsandcorridors,forminganarchitecturecomplexandagardencomplexofman--madeandnaturalscenery.IthasbecomethesymbolofWuhanforitslonghistory,itsmagnificentoutlookanditsimposingarchitecturalstyle.

旅游英语欢迎词范文第32篇

Everyone,firstofall,representofAnhuitravelagent,IeallofyoutoLishanMountainScenicAreatovisit.Letmeintroducemyself,IetersfaratheEastToetotheWestarea.Firstofall,etheparticularsignoftheLishanarea.

NoJapanKochiandmanyourpeople.IncludingSakura,plumblossom,Ginkgobiloba,bamboo,thisprojectetoanotherspot--Bamboosea.ThisBambooSeahasbeenextendedtothePeak,afamousancientTolloftheTempleFazang.WangjiangstageisplacedintheGreenshadoetothefootofFazangtemple.Wecanseethatattheendofthesky-likestage,thetemplelookslikehanginginmidairandbeingprehendaboutthetruemeaningofBuddhism.Whenefromfaraachtoaccommodate,accommodatethethingshardtoaccommodate”.Hisopen-mindedandlookingdoefromthelightatmosphereintotheBuddhistebacknexttimewewillbeoldfriends.IhopebythattimeIcouldonceagainserveyou.LookforwardtoseeingyouagainandIwishyouagoodtrip,thankyou!

旅游英语欢迎词范文第33篇

【关键词】高职；英语教学；项目教学法

1.教学法在高职英语教学中的实施案例

确定项目

确定项目时，要求教师要因学生而施教。教师可根据学生所学专业及学生的英语能力来确定项目。英语教学不像在财会、机电、建筑等专业课教学有着显著的操作性，教师可以要求学生完成具体的、显而易见的一些任务。基础英语教学可根据课文内容来确定项目，也可根据文章主旨进行引申。根据学生专业和本篇课文的特点，由此派生出跟日常生活相关或以职业为导向的项目即WelcometoMyHometown（欢迎来到我的家乡）。此项目对旅游专业具有可操作性，它能够将学生的专业与未来职业相结合，激发学生学习动机和提高学习积极性。

项目分组与明确项目任务

为了能较好地完成项目，教师可将总项目细化。项目任务的细化可以使学生明确具体的小任务，培养学生解决问题的思路，从而保证学习的方向和目标[5]。教师可将“欢迎来到我家乡”的总项目任务具体化为：

TaskⅠ.Preparationofthewelcomingspeech.

TaskⅡ.Introductiontothescenicsite，localhistory，localculture，localflavor，handicraft，etc.（学生可选择其中的一方面，不一定要面面俱到。）

TaskⅢ.Bookingahotel.

TaskⅣ.Farewell.

自主探索与项目制作

自主探索从根本上改变了以往的学习方式。准备过程中，小组成员利用课余时间通过网络、图书馆、自己平时积累的素材来做项目准备，无疑增强了学习的主动性；在与小组成员间讨论中，学生展示了思维的多样性。小组成员对家乡的景点、风味和家乡的旅游路线、文化和历史都提出了自己独特的见解。小组成员还对项目的展示方式提出建议，如照片、图片、录像、角色扮演等。由于高职多数学生英语基础薄弱，教师可将自己平时积累相关材料提供给学生，也可提供相关词汇和固定句型，以强化其表达能力。学生在准备过程中如需帮助，如打印，相机、碟机、多媒体教室等，教师都要给予积极的配合。学生在准备的过程中对未来所从事导游职业也有着更深刻的认识。

汇报成果

汇报能增加学生成就感和再学习的动机。学生汇报过程应该保持一定的连续性，如果小组成员在汇报中由于紧张而未能按照计划进行时，教师可依据情境给予帮助或提示，而不能随意打断或终止汇报。如果汇报过程中出现了语言方面的表达错误，应该在该汇报结束后给予批评和指正。（1）角色互换：角色互换能使小组成员在有限的时间内针对自己的任务做充分准备，且能各展所长。在执行细化项目时，汇报人可通过轮换的方式。如致欢迎词时，我们可让那些性格开朗、英语基础较好的成员来完成；介绍家乡的具体特产或者风景时，可让性格内向或基础较差的成员来完成，因为充分的准备可使成员对具体的项目能有较完美的汇报。（2）图片展示：成员通过曾经的旅游照或者整理的图片，向大家介绍家乡的景区、手工艺品、风味小吃等。图片展示让全体同学在欣赏美景、了解家乡的同时，快乐地学习英语。（3）多媒体展示：学生