河南省豫南九校2021学年上学期高二年级第一次联考（9月）生物试卷

河南省豫南九校2020-2021学年上学期高二年级第一次联考（9月）生物试卷（考试时间：90分钟试卷满分：90分）一、选择题（本题共30小题，其中第1~10题，每小题1分，第11~30小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1人体的体液是指A细胞内液和细胞外液B血浆、组织液和淋巴等C汗腺导管内的液体D消化管内的液体2下列各组物质中，属于内环境组成成分的一组是血红蛋白、血浆蛋白B唾液淀粉酶、葡萄糖、抗利尿激素、血浆蛋白、尿素、载体蛋白、乙酰胆碱3根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型判断，下列说法中错误的是A在图中①~⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤B内环境中的水分可来自消化道C神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程D组织液、淋巴和血浆在含量及成分上不完全相同4白蛋白是健康人血浆中含量最多的蛋白质，白蛋白在肝细胞内合成后，分泌进入血液循环从而分布到全身各处。下列有关白蛋白的叙述中，正确的是A白蛋白越多，血浆渗透压越低B白蛋白增多，会引起组织水肿C白蛋白的含量会影响血浆的稳态D白蛋白减少，会使尿液减少5某同学给健康实验大鼠静脉滴注质量分数为%的NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是A输入的溶液会从血浆进入组织液的增加远大于细胞外液Na的增加中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液6下列有关机体内环境与稳态的叙述，正确的是A与组织液相比，血浆中含有较多的蛋白质B安静状态时寒冷环境中机体通过多种途径减少散热，散热量寒冷环境低于炎热环境C体内细胞的正常生活依赖于内环境，但不参与内环境的形成和维持D机体患病则内环境稳态遭到破坏，必然引起细胞代谢紊乱7如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统，①②是有关的生理过程。下列说法正确的是A人体维持稳态的主要调节机制是神经—体液调节BⅡ内的葡萄糖通过①以自由扩散方式进入血浆C②表示重吸收作用，Ⅳ表示的器官是皮肤D内环境与Ⅰ交换气体只需通过肺泡壁即可完成8下列关于水盐平衡调节的叙述中，错误的是A当人失水过多后，会在大脑皮层中的相关区域产生渴感B当给内环境渗透压正常的人静脉注射抗利尿激素后，尿液明显减少C渗透压感受器和水盐平衡调节中枢都在下丘脑中D水盐平衡是神经—体液—免疫调节共同作用的结果9肾上腺盐皮质激素分子较小而有脂溶性，进入细胞后与细胞内受体蛋白结合，形成R1，R1启动相关核基因的表达，进而生成IVD若神经纤维处于图乙中②对应状态时，Na通过主动运输方式进入细胞19科学家用枪乌贼的神经纤维进行实验（如图甲，电流左进右出为），记录在钠离子溶液中神经纤维产生兴奋的膜电位（如图乙），其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域若将记录仪的微电极均置于膜外，其他条件不变，则测量结果是A BC D20下图甲所示为三个神经元及其联系，图乙为突触结构，在a、d两点连接一个灵敏电流表，ab=bd，下列说法正确的是A刺激图甲中②处，可以测到电位变化的有①③④⑤⑥B需要借助光学显微镜才能观察到图乙所示结构、c点，灵敏电流表指针各偏转1、2次D若抑制该图中细胞的呼吸作用，不影响神经兴奋的传导21下列关于人体生命活动调节的叙述，错误的是A体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖平衡调节中枢都位于下丘脑B闷热的环境中，人体失水多于失盐，则下丘脑分泌的抗利尿激素就会增加C短期记忆可能与新突触的建立有关D在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是甲状腺激素和肾上腺素22某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是A切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少B给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常23冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注，人在冬泳过程中A机体通过调节使产热量与散热量达到了动态平衡B肾上腺素在血糖调节中起主要作用C抗利尿激素释放减少，尿量减少D寒冷刺激使下丘脑体温调节中枢产生冷觉24一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀功能受损，可静脉滴注高浓度的生理盐水（质量分数为%的NaCl溶液）对患者进行治疗。其原理是A升高细胞外液的离子浓度B促进抗利尿激素的分泌C降低细胞内液的离子浓度D减少细胞外液液体总量25下列对膝跳反射过程的分析，正确的是A直接刺激传出神经或效应器也可以引起膝跳反射B效应器的传出神经末梢受到叩击能产生动作电位并向脊髓传导C某人因交通事故脊髓从胸部折断，一般情况下膝跳反射不存在D膝跳反射中枢位于脊髓，受大脑皮层的高级神经中枢控制26大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质的酶活性受抑制；蝎毒的作用是能破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位的产生。据图回答，如果分别使用有机磷农药或者蝎毒，引起的后果是A使用有机磷农药，在a点给予刺激，b点释放神经递质B使用有机磷农药，在a点给予刺激，c点保持静息电位C使用蝎毒，在a点给予刺激，b点释放神经递质D使用蝎毒，在a点给予刺激，c点产生动作电位27下列有关人体下丘脑功能的叙述，错误的是A下丘脑中分布有许多神经中枢，如体温调节中枢、心血管运动中枢B下丘脑能通过激素调节其他内分泌腺的活动如分泌促甲状腺激素释放激素C下丘脑能通过激素调节人体器官的活动，如合成抗利尿激素D下丘脑能通过神经支配人体器官的活动，支配肾上腺的分泌28某人从-15℃（产热量M1，散热量N1）到35℃（产热量M2，散热量N2）环境中，下列叙述正确的是A从-15℃到35℃的环境中，M1>M2、N1<N2以维持体温的相对恒定B人体在-15℃的环境中存在激素分泌的反馈调节，而在35℃的坏境中机体不存在反馈调节C维持体温恒定时，在-15℃的环境中有神经调节和体液调节，在35℃的环境中只有神经调节D某人从-15℃到35℃环境中下丘脑感受到温度上升29“甲亢”往往是由于体内甲状腺激素浓度过高，引起线粒体的解偶联作用（细胞内有丙酮酸的大量分解，但无ATL，B错误；在细胞外液的各种无机盐离子中，含量占有明显优势的是钠离子和氯离子，因此静脉滴注生理盐水中的钠离子主要留在细胞外液中，C、D错误。6【答案】A【解析】由于血浆蛋白不能透过毛细血管进入组织液，所以与组织液相比，血浆中含有较多的蛋白质，A正确；寒冷环境下，散热量增加，为维持体温的相对稳定，产热量也增加，故寒冷环境中产热量及散热量都高于炎热环境中的产热量及散热量，B错误；体内细胞依赖于内环境进行正常的生命活动，同时自身的代谢产物也要分泌到内环境中，所以体内细胞与内环境的形成和维持有关，C错误；内环境稳态遭到破坏时，机体可能会患病，而机体患病时，内环境稳态不一定遭到破坏，但内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，因此当内环境稳态遭到破坏时，必然会引起细胞代谢紊乱，D错误。7【答案】C【解析】人体内环境稳态的调节机制是神经—体液免疫调节网络，A错误；消化道内的葡萄糖不是以协助扩散方式进入血浆，B错误分析题图可知，是泌尿系统，其中②指肾小管、集合管的重吸收作用，Ⅳ是皮肤，C正确；内环境与Ⅰ进行气体交换需要通过肺泡壁和毛细血管壁，D错误。8【答案】D【解析】当人失水过多时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到刺激，并将刺激传至大脑皮层，大脑皮层产生渴感，正确；当给内环境渗透压正常的人静脉注射抗利尿激素后，肾小管和集合管对水分重吸收增加尿量明显减少，B正确；下丘脑是体温、血糖和水盐平衡调节中枢，另外下丘脑中还有渗透压感受器，C正确；水盐平衡的调节方式是神经—体液调节，D错误。9【答案】D【解析】肾上腺盐皮质激素的受体具有高度的特异性，只能识别肾上腺盐皮质激素，A正确；肾上腺盐皮质激素具有脂溶性，进入细胞不需要消耗能量，B正确；I1=N1、M2=N2，从-15℃到35℃的环境中，M1>M2、N1>N2，以维持体温的相对恒定A错误；人体内任何时候都存在着反馈调节，B错误，体温恒定是神经—体液调节共同作用的结果，C错误某人从-15℃（产热量M1，散热量N1）到35℃（产热量M2，散热量N2）环境中，下丘脑感受到温度上升D正确。29【答案】C【解析】甲状腺激素能提高细胞代谢的速率使机体产生更多的热量。细胞内有丙酮酸的大量分解，但无ATP形成，释放的能量以热能形式释放，所以体温升高。提供的ATP少，所以需要大量的能源物质，可推测吃的食物多细胞代谢加快，消耗有机物增加，身体消瘦，故A、B、D错误，C正确。30【答案】D【解析】激素②是促甲状腺激素，能促进甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，A正确；寒冷环境下血液中激素①②③的量增加，促进代谢，代谢加强产生的尿量增加，④抗利尿激素的量减少，B正确；临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病，C正确；激素②和激素③之间没有拮抗作用，D错误。二、非选择题（共4小题，共40分）31（10分）【答案】（1）内环境（1分） ②③（分）（2）（1分） 无机盐、蛋白质（2分）（答对一项得1分）（3）胰高血糖素（1分） 促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（2分）（4）汗腺分泌增加和皮肤毛细血管舒张（2分，答出一点得1分）【解析】本题主要考查内环境及其稳态的知识。（1）图中②③④分别为血浆、组织液和淋，它们合称细胞外液，细胞外液构成了人体内细胞生活的液体环境，故又称内环境。毛细血管壁细胞内侧为血浆外侧为组织液，所以毛细血管壁细胞的直接生活环境是②③。（2）正常人②血浆的pH近中性，pH值为，②血浆的渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。（3）与运动前相比，当某同学进行较长时间剧烈运动时，胰岛A细胞分泌活动会加强，分泌胰高血糖素，该激素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。（4）该同学因进行较长时间剧烈运动体温升高，体温调节中枢通过调节皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增加，增加热量散失。32（10分）【答案】（1）突触小泡（1分） 扩散（1分） 减少（1分）（2）降低（1分） 丙（1分） 甘氨酸受体（1分）（3）（负）反馈（2分）（4）神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜（2分）【解析】本题主要考查兴奋在神经元之间的传递等知识。旨在考查考生的理解能力获取信息的能力和综合运用能力。（1）据图中信息可知，当BC末梢有神经冲动传来时，甲膜内的突触小泡释放谷氨酸，谷氨酸经扩散通过突触间隙，与乙膜上的谷氨酸受体结合，使GC兴奋，诱导其释放内源性大麻素，内源性大麻素和甲膜上的大麻素受体结合，抑制Ca2通道开放，使BC释放的谷氨酸减少，最终导致GC兴奋性降低。（2）分析题图，GC释放的内源性大麻素还能与丙膜上的大麻素受体结合，抑制AC中甘氨酸的释放，使甲膜上的甘氨酸受体活化程度降低，进而导致Ca2通道失去部分活性。AC与BC间突触的突触前膜为丙膜。正常情况下，不会成为内环境成分的是甘氨酸受体，因为甘氨酸受体是细胞膜上的蛋白质（糖蛋白）（3）上述负反馈调节机制保证了神经调节的精准性。（4）兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的其原因是神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。33（10分）【答案】（1）效应器（1分） 不完全相同（1分）（2）细胞外液渗透压升高（2分） 促进肾小管与集合管重吸收水（2分）（3）有些内分泌腺直接或间接的受中枢神经系统的调节；（2分）内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能（2分）【解析】本题主要考查神经调节、体液调节、神经调节和体液调节的关系等知识。旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力。（1）传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等属于反射弧中的效应器。“口含话梅分泌唾液”和“耳听话梅分泌唾液”两个反射活动中涉及的感受器及神经中枢有差别，故它们涉及的反射弧不完全相同。（2）机体缺水会引起细胞外液渗透压升高，下丘脑中渗透压感受器感受该刺激后使抗利尿激素分泌增加，抗利尿激素能促进肾小管与集合管重吸收水以减少尿液量（3）人体血糖升高后，下丘脑可通过相关神经作用于胰岛B细胞，促进胰岛素的分泌该激素作用于靶细胞以降低血糖，此过程为神经—体液调节。通常在哺乳动物体内，这两种调节方式之间的关系可以概括为两个方面。一方面，有些内分泌腺直接或间接的受中枢神经系统的调节；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。34（10分）【答案】（1）肌酐（CEF）、血清葡萄糖（GLU）、甘油三酯（TG）（2分）（答不全得1分）拮抗（2分）（2）通过体液运输、反应速度较缓慢、作用范围较广泛、作用时间比较长（4分）（答出4点即可，答出点得1分）（3）激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活（2分）【解析